組織變革課程體系
節(jié)我們?yōu)槭裁匆兏镆?、我們變革的理由二、我們做了哪些變革三、變革會給我們帶來什么第二節(jié)如何實(shí)施組織變革一、變革項(xiàng)目相關(guān)要素和影響范圍二、高層領(lǐng)導(dǎo)者在組織變革的角色三、中層經(jīng)理人員在組織變革中的角色四、人力資源部門的角色第三節(jié)如何幫助員工適應(yīng)變革一、組織變革怎么獲得成功二、組織變革的阻力三、組織變革中人的因素四、員工轉(zhuǎn)變心理過程與對策五、能促使人進(jìn)行改變的法寶
講師：王興茂在線咨詢下載需求表
組織變革工作坊 課時(shí)：6H
ChangeManagementWorkshop組織變革工作坊【課程介紹】變革是永恒的主題，也是組織領(lǐng)導(dǎo)力的核心內(nèi)容。當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)力與變革大師約翰-科特說：通過權(quán)衡利弊從而確定變革的方向，正是領(lǐng)導(dǎo)的核心所在。本課程有兩大核心主題：一是個(gè)體的變革勝任力（ChangeCompetencies）測評、分析與提升；二是領(lǐng)導(dǎo)變革（LeadingChange）的能力提升指南
講師：王翔在線咨詢下載需求表
全球金融危機(jī)后，2009年開始，專家提醒企業(yè)，我們已進(jìn)入后危機(jī)時(shí)代。中國一部分企業(yè)蓄勢回升，他們正引領(lǐng)著以創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型為主題的變革。通常產(chǎn)業(yè)升級至少需五年時(shí)間，而現(xiàn)在危機(jī)剛過一年，要贏得中國式機(jī)會，企業(yè)必將有七大變革：機(jī)制變革、業(yè)務(wù)變革、管控變革、運(yùn)營方式變革、人才變革、風(fēng)控變革、管理文化的變革（來自專家佟景國先生）什么才是中國企業(yè)成功轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵？一個(gè)企業(yè)，制
講師：段泓冰在線咨詢下載需求表
組織變革與創(chuàng)新思維課程背景：應(yīng)對全球經(jīng)濟(jì)一體化和全球貿(mào)易戰(zhàn)帶來的挑戰(zhàn)，企業(yè)必須進(jìn)行轉(zhuǎn)型以適應(yīng)現(xiàn)階段的發(fā)展需求。傳統(tǒng)的管理模式、組織設(shè)計(jì)和人才培養(yǎng)機(jī)制已經(jīng)無法滿足當(dāng)下的要求。企業(yè)需要向創(chuàng)新型企業(yè)、移動互聯(lián)網(wǎng)型企業(yè)和中高端產(chǎn)品型企業(yè)轉(zhuǎn)型。然而，實(shí)施變革并不容易。企業(yè)需要明確如何進(jìn)行變革，并評估當(dāng)前企業(yè)所處的發(fā)展階段。在這個(gè)課程中，我們將重點(diǎn)介紹組織管理的八個(gè)變革
講師：徐越在線咨詢下載需求表
讓心靈跟上腳步——組織變革中的情緒壓力管理課程背景本課程著重于幫助已經(jīng)身處或者即將面對在組織變革環(huán)境的職場人士，通過了解自身面對外界環(huán)境變化的應(yīng)激模式，重新審視心智模式是否適應(yīng)組織的發(fā)展變化，從而察覺自身適應(yīng)不良的根本原因和找到成長方向，重建成長型的心智模式，走出心理行為的舒適區(qū)，在變化中求發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我賦能和持續(xù)成長，與組織的發(fā)展同步，為職業(yè)生涯加油。課程
講師：余倩在線咨詢下載需求表
組織變革與組織設(shè)計(jì)謝建祥2021課程目標(biāo)學(xué)員在學(xué)習(xí)組織變革理論的基礎(chǔ)上，通過企業(yè)組織變革準(zhǔn)備、組織變革模式設(shè)計(jì)的認(rèn)知，掌握商業(yè)模式分析、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、組織管控設(shè)計(jì)的知識與方法，最終實(shí)現(xiàn)組織變革的成功。內(nèi)容大綱組織變革環(huán)境認(rèn)知內(nèi)部環(huán)境：資源重新分配、價(jià)值系統(tǒng)規(guī)范、經(jīng)營績效落差、權(quán)力結(jié)構(gòu)變化、組織模式演變外部環(huán)境：技術(shù)升級迭代、市場環(huán)境變化、行業(yè)生命周期，政策環(huán)
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組織變革模式與過程謝建祥2019課程目標(biāo)學(xué)員在學(xué)習(xí)組織變革理論的基礎(chǔ)上，通過引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)對企業(yè)組織變革環(huán)境的充分認(rèn)知，掌握組織變革的準(zhǔn)備，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行組織變革的模式選擇與路徑設(shè)計(jì)，同時(shí)關(guān)注變革過程中人的情感、行為、能力因素，以推動組織變革的成功。內(nèi)容大綱課程采用“行動學(xué)習(xí)+教練技術(shù)”的方式進(jìn)行。組織變革環(huán)境認(rèn)知1.1組織變革內(nèi)外部環(huán)境因素認(rèn)知內(nèi)部環(huán)境：資源重新
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組織變革四定：定崗定編定級定薪 課時(shí)：12H
組織變革四定：定崗定編定級定薪課程大綱講師：趙惠穎課時(shí)：兩天對象：HRD，HRBP，OD及CB負(fù)責(zé)人課程特點(diǎn)：課程框架：基于“戰(zhàn)略·組織-人”等人力資源管理框架，串聯(lián)定崗、定編、定級、定薪等人力資源核心機(jī)制設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)踐：課程案例來自華潤三九、眾生藥業(yè)、金立通信、致璞科技等醫(yī)藥、高科技及互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)等組織變革四定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)萃取課程大綱：第一天組織及人力資源管理框架
講師：趙惠穎在線咨詢下載需求表
《數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的組織變革：重新定義組織管理價(jià)值》 課時(shí)：12H
數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的組織變革：重新定義組織管理價(jià)值課程背景：傳統(tǒng)大工業(yè)時(shí)代所有組織戰(zhàn)略都是為最高工作效率的大規(guī)模生產(chǎn)服務(wù)的，以謀求最高勞動生產(chǎn)率為根本目的，要達(dá)到最高的工作效率是用科學(xué)化的、標(biāo)準(zhǔn)化的管理方法代替經(jīng)驗(yàn)管理，穩(wěn)定確保組織可以積累長期經(jīng)驗(yàn)來磨合各項(xiàng)生產(chǎn)力要素，從而獲得效率競爭優(yōu)勢。但數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各項(xiàng)數(shù)字技術(shù)的革新帶來了巨大的社會和市場環(huán)境變化，傳統(tǒng)大工
