國學(xué)智慧課程體系
國學(xué)智慧與企業(yè)管理-二天課程介紹 課時(shí)：12H
-1193802274570——中高層管理者的國學(xué)智慧主講：朱越民（沐馨）——中高層管理者的國學(xué)智慧主講：朱越民（沐馨）《國學(xué)智慧與企業(yè)管理》課程背景介紹：中華文明千年傳承綿延至今，其中包含了華夏民族特有的哲學(xué)文化和修身智慧，將國學(xué)智慧圣賢經(jīng)典思想與當(dāng)下的管理者個(gè)人素養(yǎng)相結(jié)合，與管理者的管理理念和技能提升相結(jié)合，是把傳統(tǒng)國學(xué)智慧發(fā)揚(yáng)光大的一種體現(xiàn)，也是每一位...
講師：朱越民咨詢電話：010-82593357下載需求表
國學(xué)智慧與身心修養(yǎng) 課時(shí)：6H
國學(xué)智慧與身心修養(yǎng)主講：朱越民課程背景介紹中華文化博大精深，國學(xué)智慧中，不僅折射出古圣先賢的思考智慧，也留給我們后人修養(yǎng)身心陶冶情操的智慧，提升個(gè)人德行修煉和為人處事的智慧。本課程引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識國學(xué)中的儒道佛三家智慧精髓，了解國家民族文化思想歷史，提高學(xué)員的文化品味，借國學(xué)智慧改變提升學(xué)員的心態(tài)價(jià)值觀，使學(xué)員心靈開悟，生活知足，工作踏實(shí)敬業(yè)。受訓(xùn)學(xué)員對象企事業(yè)...
講師：朱越民咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、人生處處離不開溝通，成功時(shí)時(shí)離不開溝通什么是溝通：說得體的話，做得體的事了解溝通學(xué)：即是做人的哲學(xué)體驗(yàn)溝通的力量人際交往的成功離不開溝通管理溝通：實(shí)現(xiàn)佳執(zhí)行力的金鑰匙溝通，無處不在無時(shí)不在國學(xué)課堂，沉淀職場智慧1、《大學(xué)》修身為本，止于至善修身正心，樹立職場責(zé)任心恪盡職守，盡責(zé)敬業(yè)修身養(yǎng)德，日日刷新2、《中庸》不偏不倚，恰到好處溫和而中，恰到好處既無過之...
講師：竇令成咨詢電話：010-82593357下載需求表
國學(xué)智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理 (2) 課時(shí)：12H
國學(xué)智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理課程緣起：當(dāng)今世界，國內(nèi)外有越來越多的人重視中華傳統(tǒng)文化，越來越多的企業(yè)重視國學(xué)，紛紛借鑒國學(xué)豐富的思維成果，指導(dǎo)企業(yè)在現(xiàn)實(shí)的經(jīng)營與管理中，使企業(yè)借助國學(xué)的力量快速、健康發(fā)展、和諧的發(fā)展。我國古代的各類學(xué)問不是按照現(xiàn)代學(xué)科來分類的，沒有分門別類的自然科學(xué)和社會科學(xué)。近代以來有學(xué)者拿西方學(xué)科的分類方法來分析我國古代的學(xué)問，但沒有令人滿意的...
講師：章嘉咨詢電話：010-82593357下載需求表
國學(xué)智慧與壓力管理 課時(shí)：6H
國學(xué)智慧與壓力管理課題背景：現(xiàn)代人無論生活在任何場景中，無不感到莫名的壓力，壓力的來源往往不是工作生活的表面，而是深層次的文化社會心理所致。要想有效的減壓，就必須回溯到中國文化的源頭，尋找平衡情緒，減輕壓力的良方。儒家的思想指導(dǎo)了中國兩千多年的時(shí)間，自有其過人之處，我們應(yīng)當(dāng)放下所有先入為主的觀念，認(rèn)真研究儒家的學(xué)說，然后再結(jié)合當(dāng)代實(shí)際，創(chuàng)造性地應(yīng)用發(fā)揮，內(nèi)化...
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國學(xué)智慧與中國式領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：6H
國學(xué)智慧與中國式領(lǐng)導(dǎo)力課程緣起：我國古代的各類學(xué)問不是按照現(xiàn)代學(xué)科來分類的，沒有分門別類的自然科學(xué)和社會科學(xué)。近代以來有學(xué)者拿西方學(xué)科的分類方法來分析我國古代的學(xué)問，但沒有令人滿意的結(jié)果。原因可能是國學(xué)是按系統(tǒng)綜合的思路來構(gòu)建的，而西方學(xué)術(shù)是按邏輯分層分類建立起來的。所以只有遵循國學(xué)的特質(zhì)來研究才能有所得，也就是說在學(xué)習(xí)國學(xué)時(shí)重在領(lǐng)悟結(jié)論，不一定要套上學(xué)科的...
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《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)之道》 課時(shí)：12H
國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)課程——《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)之道》?——道覺老師主講為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為后世開太平！課程主講：?道覺??老師浙大總裁班導(dǎo)師傳播道德經(jīng)典，悟道覺人的傳道者??老師有著10多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)過幾百家企事業(yè)單位。授課風(fēng)格激情幽默、全場互動，實(shí)戰(zhàn)有效，富于哲理、啟迪智慧。具有豐富詳實(shí)的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)案例，能迅速有效吸引學(xué)員的注意力，使學(xué)...
講師：道覺咨詢電話：010-82593357下載需求表
講管理本土化的必然選擇1、管理學(xué)是不精確的學(xué)問2、管理學(xué)以實(shí)踐為基礎(chǔ)3、管理學(xué)操作理論很難跨越國界4、套用西方模式的終結(jié)5、通用理論用西方，操作方法中國化6、企業(yè)文化徹底國學(xué)化第二講中西文化比較1、國人與洋人的本質(zhì)區(qū)別2、政治與制度3、理性與感性4、邏輯與象征5、終極關(guān)懷與科學(xué)規(guī)律6、實(shí)用自私與理想民主7、集權(quán)與分權(quán)第三講國學(xué)給力管理1、儒家倫理的普世價(jià)值2...
講師：章嘉咨詢電話：010-82593357下載需求表
國學(xué)智慧提升現(xiàn)代管理 課時(shí)：6H
國學(xué)智慧提升現(xiàn)代管理課程大綱旨在深入挖掘國學(xué)的深厚智慧，并將其與現(xiàn)代管理理念相結(jié)合，培養(yǎng)具有深厚文化底蘊(yùn)和前瞻性管理視野的領(lǐng)導(dǎo)者。通過學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠更好地理解國學(xué)的核心價(jià)值，掌握將傳統(tǒng)智慧應(yīng)用于現(xiàn)代管理實(shí)踐中的方法，從而在復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中做出明智的決策。第一部分：國學(xué)智慧精粹1.國學(xué)之根·探索諸子百家的智慧源泉，包括儒家的仁義禮智信、道家的自然無為、法...
講師：蔡云闖咨詢電話：010-82593357下載需求表
國學(xué)智慧與復(fù)雜問題的解決 課時(shí)：3H
國學(xué)智慧與復(fù)雜問題的解決課程大綱通過這場穿越古今的智慧之旅，干部們將學(xué)會如何在現(xiàn)代管理的海洋中，借助國學(xué)的燈塔，航行于復(fù)雜問題的波濤之中，成為引領(lǐng)組織前行的舵手。一、課程啟航：智慧的燈塔·課程目標(biāo)與意義：揭示課程設(shè)計(jì)的初衷，闡述國學(xué)智慧在現(xiàn)代管理中的不朽價(jià)值?！鴮W(xué)概述：以故事的形式講述國學(xué)的起源，探索其流派與核心思想的奧秘。二、國學(xué)之根：哲學(xué)的沃土·儒家思...
講師：蔡云闖咨詢電話：010-82593357下載需求表
傳統(tǒng)文化-國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力的提升 課時(shí)：3H
傳統(tǒng)文化國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力的提升課程大綱課程目標(biāo)：·掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，培養(yǎng)具有民族精神、恪守道德、自尊自強(qiáng)的中國人?！ち私鈬鴮W(xué)，以便研究國學(xué)，傳播國學(xué)，吸收前人的智慧，用于拓展心胸，提升修為。課程內(nèi)容：第一部分：國學(xué)基礎(chǔ)1.國學(xué)的定義與分類2.四書五經(jīng)概述3.諸子百家思想簡介第二部分：儒家智慧1.《論語》《大學(xué)》《中庸》《孟子》核心思想2.儒家的修身、...
講師：蔡云闖咨詢電話：010-82593357下載需求表
資治通鑒中的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與國學(xué)智慧 課時(shí)：6H
《資治通鑒》中的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與國學(xué)智慧課程目標(biāo)·探討《資治通鑒》中反映的古代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況。·分析古代經(jīng)濟(jì)政策與管理智慧?！ち私鈬鴮W(xué)思想如何影響古代經(jīng)濟(jì)決策和管理?！臍v史中汲取對現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的啟示。課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排第一部分：《資治通鑒》概述與古代經(jīng)濟(jì)背景（4學(xué)時(shí)）·《資治通鑒》簡介及其在中國史學(xué)中的地位。·古代中國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)。·《資治通鑒》中...
講師：蔡云闖咨詢電話：010-82593357下載需求表
國學(xué)智慧與現(xiàn)代管理 課時(shí)：6H
儒、道、釋的社會學(xué)意義：儒家：入世之說道家：出世之說佛學(xué)：以出世的態(tài)度做入世的事智慧是行為主體回應(yīng)目標(biāo)任務(wù)和環(huán)境的變化而發(fā)生的，內(nèi)在素質(zhì)構(gòu)成要素的快速重組及輸出，和效用體現(xiàn)的過程?，F(xiàn)代管理的功能就是要提優(yōu)怯邪、強(qiáng)大現(xiàn)有，開發(fā)潛在,挖掘新興，聚焦、整合個(gè)體與群體的正能量，面向未來，發(fā)揚(yáng)壯大。調(diào)動人積極性，刺激人的主動性，挖掘人創(chuàng)造性。上智之人知道變；中智之人跟...
