創(chuàng)新思維課程體系
思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維訓(xùn)練-李偉希 課時(shí)：12H
思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程背景：您想不想做到這樣：1、提高創(chuàng)造力，同1個(gè)問題至少想到20種解決方法；2、開發(fā)大腦潛能，開發(fā)右腦，讓1個(gè)腦袋變成2個(gè)腦袋；學(xué)會(huì)一種思維方式，并可以傳授給您的下一代，讓他們贏在起跑線上。您想不想做到這樣：打開思維的盒子，讓思維從此奔放！突破思維的圍墻，讓思維開始跳躍！拆掉思維的框框，讓思維成就創(chuàng)新！如果您想，就請(qǐng)來到我們的《思維導(dǎo)...
講師：李偉希咨詢電話：010-82593357下載需求表
問題分析與解決-李偉希 課時(shí)：12H
問題分析與解決課程介紹：您現(xiàn)在看到的《問題分析與解決》，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的側(cè)重于技能提升的工具訓(xùn)練型課程。面對(duì)問題，您是如何的心態(tài)？如何的思維？并在此基礎(chǔ)上如何進(jìn)行分析？如何做出決策？如何予以解決？我們的《問題分析與解決》將給您全面、系統(tǒng)的答案。不一樣的問題思維，不一樣的問題解決，盡在我們?yōu)槟可泶蛟斓牡摹秵栴}分析與解決》課程！課程收益：1、歷練面對(duì)問題的積極心態(tài)...
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課程背景：能源是人類文明進(jìn)步的基礎(chǔ)和動(dòng)力，事關(guān)國(guó)計(jì)民生和國(guó)家安全，對(duì)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、增進(jìn)人民福祉至關(guān)重要。加快推進(jìn)能源技術(shù)革命，支撐引領(lǐng)能源高質(zhì)量發(fā)展既是貫徹落實(shí)“四個(gè)革命、一個(gè)合作”能源安全新戰(zhàn)略的重要任務(wù)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和目標(biāo)的必然選擇。我國(guó)已經(jīng)連續(xù)多年成為世界上最大的能源生產(chǎn)國(guó)、消費(fèi)國(guó)和碳排放國(guó)，能源領(lǐng)域作為實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和的主戰(zhàn)場(chǎng)面臨的挑...
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雙碳戰(zhàn)略下能源管理理論與創(chuàng)新思維實(shí)踐應(yīng)用 課時(shí)：12H
課程背景：當(dāng)今全球第四次工業(yè)革命興起，百年不遇的疫情引發(fā)對(duì)人與自然關(guān)系的反思，氣候變化問題愈加受到重視。中國(guó)政府宣布在2030年前碳達(dá)峰、2060年前碳中和?！?060”雙碳目標(biāo)已經(jīng)上升到國(guó)家戰(zhàn)略和行動(dòng)方案。隨著全球能源資源的日益緊張，能源管理已成為企業(yè)和社會(huì)發(fā)展的重要組成部分。為了提高能源利用效率，降低能源消耗，減少環(huán)境污染，能源管理成為了企業(yè)運(yùn)營(yíng)中不可或...
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創(chuàng)新思維與方法 科技創(chuàng)新創(chuàng)效在電力 課時(shí)：6H
課程背景：在經(jīng)濟(jì)增速放緩、國(guó)家鼓勵(lì)“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”的時(shí)代背景下，創(chuàng)新成為每個(gè)企業(yè)必須面對(duì)的問題，是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，創(chuàng)新思維由此成為每位員工必須具備的思維與技能。任正非在華為內(nèi)部高喊“要么創(chuàng)新、要么死亡”，這是對(duì)創(chuàng)新之重要性的最好詮釋，華為也正是在這樣的理念指引之下已經(jīng)成為令國(guó)人驕傲的民族企業(yè)。1.?何為創(chuàng)新2.?如何創(chuàng)新3.?怎樣激發(fā)和培養(yǎng)員工的創(chuàng)...
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課程背景：在經(jīng)濟(jì)增速放緩、國(guó)家鼓勵(lì)“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”的時(shí)代背景下，創(chuàng)新成為每個(gè)企業(yè)必須面對(duì)的問題，是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，創(chuàng)新思維由此成為每位員工必須具備的思維與技能。任正非在華為內(nèi)部高喊“要么創(chuàng)新、要么死亡”，這是對(duì)創(chuàng)新之重要性的最好詮釋，華為也正是在這樣的理念指引之下已經(jīng)成為令國(guó)人驕傲的民族企業(yè)。1.?何為創(chuàng)新2.?如何創(chuàng)新3.?怎樣激發(fā)和培養(yǎng)員工的創(chuàng)...
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創(chuàng)新思維與問題分析解決 課時(shí)：6H
課程背景：隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，企業(yè)面臨越來越多的問題。認(rèn)識(shí)問題和解決問題，日益成為當(dāng)今企業(yè)面臨的重要課題。創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的推動(dòng)力，是作為管理者應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)的必然選擇。然而缺乏對(duì)創(chuàng)新思維的正確認(rèn)知，缺乏問題意識(shí)強(qiáng)且解決問題能力，往往會(huì)使人在工作中找不到方向，甚至陷入困境。那么如何正確認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新思維，突破自己的認(rèn)知局限，如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提升解決問題能力本門課程...
講師：尚翎咨詢電話：010-82593357下載需求表
《左圓右方-創(chuàng)新思維訓(xùn)練》 課時(shí)：12H
《左圓右方-創(chuàng)新思維訓(xùn)練》課程大綱龔致勛【課程背景】在實(shí)際工作過程中，我們都需要運(yùn)用思維模式去解決各種問題，但卻常遇見許多難題如：思維不完整，在解決問題時(shí)難以作全面思考；偏重于邏輯思維，容易造成決策緩慢刻板；偏重于發(fā)散思維，雖處事靈活、決策快，但風(fēng)險(xiǎn)大；該課程基于“全腦”理論基礎(chǔ)，將有效的創(chuàng)新工具傳教授學(xué)員，這些工具分布在創(chuàng)新思維解決問題的各個(gè)階段，具有極強(qiáng)...
