培訓(xùn)體系課程體系
企業(yè)培訓(xùn)體系的建立與實(shí)戰(zhàn)兩天 課時(shí)：12H
課程名稱:《企業(yè)培訓(xùn)體系的建立與實(shí)戰(zhàn)》目標(biāo)學(xué)員:企業(yè)內(nèi)定培訓(xùn)講師培訓(xùn)時(shí)間:2天課程描述:二十一世紀(jì)人類社會(huì)進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這個(gè)時(shí)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的競(jìng)爭(zhēng)，則植根于有效的企業(yè)培訓(xùn)體系。本課程就是結(jié)合國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)案例，講述如何建立以企業(yè)戰(zhàn)略為導(dǎo)向、著眼于企業(yè)核心需求、多層次全方位和充分考慮員工自我發(fā)展需求的企業(yè)培訓(xùn)體系，以及如何扮演培
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學(xué)習(xí)地圖在培訓(xùn)體系中的運(yùn)用 課時(shí)：12H
學(xué)習(xí)地圖在培訓(xùn)體系中的運(yùn)用“學(xué)習(xí)效果如何轉(zhuǎn)化和評(píng)估？”已成為整個(gè)培訓(xùn)界的首要難題！問(wèn)題在哪兒？GE應(yīng)用學(xué)習(xí)地圖結(jié)合行動(dòng)學(xué)習(xí)的30/30模式取得了巨大的成功，即：公司每一個(gè)關(guān)鍵崗位通過(guò)30天的學(xué)習(xí)路徑再設(shè)計(jì)流程，能使所有關(guān)鍵崗位人才的培養(yǎng)周期縮短30％，解決了公司最關(guān)切的人才瓶頸問(wèn)題，其價(jià)值也能量化：某關(guān)鍵崗位通過(guò)學(xué)習(xí)地圖達(dá)到勝任標(biāo)準(zhǔn)的人數(shù)X（勝任人員平均績(jī)效
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因材施教-房地產(chǎn)培訓(xùn)體系建設(shè)與課程實(shí)施技巧 課時(shí)：12H
《因材施教-房地產(chǎn)培訓(xùn)體系建設(shè)與課程實(shí)施技巧課程》1.課程對(duì)象建筑房地產(chǎn)企業(yè)人力資源培訓(xùn)管理者（培訓(xùn)專員/主管/專業(yè)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、企業(yè)大學(xué)人員）2.課程收益?剖析房地產(chǎn)行業(yè)、企業(yè)發(fā)展及人力資源培訓(xùn)特點(diǎn)，提升培訓(xùn)體系搭建與落地實(shí)施能力；?結(jié)合房地產(chǎn)企業(yè)行業(yè)，提供最典型的培訓(xùn)問(wèn)題解決方法，提升企業(yè)內(nèi)部資源調(diào)配能力；?分析各類內(nèi)外部培訓(xùn)渠道特點(diǎn)
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《培訓(xùn)體系建設(shè)與管理》 課時(shí)：18H
培訓(xùn)體系建設(shè)與管理課程背景：?培訓(xùn)沒(méi)有效果，得不到老板/業(yè)務(wù)的支持；?培訓(xùn)淪為福利，不能與員工績(jī)效、成長(zhǎng)掛鉤；?頭痛醫(yī)通、腳痛醫(yī)腳，培訓(xùn)不能與企業(yè)整體發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合；?有沒(méi)有好的思路或工具，能幫助培訓(xùn)從業(yè)人員快速、高效的搭建培訓(xùn)體系？如何打破企業(yè)目前培訓(xùn)的困局？如何將培訓(xùn)與戰(zhàn)略、與績(jī)效掛鉤？面對(duì)復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境，企業(yè)如何樹(shù)立自身的人才發(fā)展理念及體制，將是企業(yè)基
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培訓(xùn)體系建設(shè)(1天) 課時(shí)：6H
培訓(xùn)體系建設(shè)(1天)第一部分：培訓(xùn)在企業(yè)中的定位?企業(yè)培訓(xùn)的常見(jiàn)誤區(qū)??培訓(xùn)在企業(yè)中的地位第二部分：現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)體系?企業(yè)培訓(xùn)的原則?培訓(xùn)種類???正式培訓(xùn)非正式培訓(xùn)?如何安排NEO培訓(xùn)????企業(yè)培訓(xùn)體系的建立?企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)流程?培訓(xùn)發(fā)展部門的職責(zé)第三部分：培訓(xùn)需求分析1、找準(zhǔn)需求是培訓(xùn)成功的關(guān)鍵2、培訓(xùn)需求分析時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到哪些問(wèn)題3、如何分析培訓(xùn)需求4、
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培訓(xùn)體系建立（2天） 課時(shí)：12H
培訓(xùn)體系建立（2天）第一節(jié)：認(rèn)識(shí)企業(yè)培訓(xùn)一、為什么企業(yè)需要培訓(xùn)1、培訓(xùn)的實(shí)質(zhì)2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的三大支柱3、企業(yè)為什么要培訓(xùn)4、企業(yè)三大開(kāi)發(fā)系統(tǒng)5、企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略價(jià)值二、為什么培訓(xùn)效果不明顯1、思考：為什么培訓(xùn)沒(méi)有效果2、培訓(xùn)誤區(qū)3、有效培訓(xùn)的系統(tǒng)性思考三、誰(shuí)來(lái)承擔(dān)培訓(xùn)的責(zé)任1、培訓(xùn)的責(zé)任相關(guān)者2、培訓(xùn)到底是誰(shuí)的事情3、企業(yè)培訓(xùn)的角色定位四、如何提高培訓(xùn)在公司的影
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銷售培訓(xùn)體系建立和管理 課時(shí)：6H
銷售培訓(xùn)體系建立和管理課程時(shí)間：1天課程價(jià)值銷售人員，包括銷售經(jīng)理，對(duì)企業(yè)業(yè)績(jī)有直接貢獻(xiàn)，培訓(xùn)和培養(yǎng)工作重要，然而培訓(xùn)需求和目標(biāo)也復(fù)雜而難于控制。因此，培訓(xùn)實(shí)施出現(xiàn)很多問(wèn)題和誤區(qū)是企業(yè)的普遍現(xiàn)象，既會(huì)浪費(fèi)資源又會(huì)影響工作成效。本研討會(huì)由闊維資深銷售培訓(xùn)和咨詢顧問(wèn)主持，結(jié)合跨國(guó)公司專業(yè)培訓(xùn)管理方法和理論，分享多年與各類企業(yè)培訓(xùn)合作的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)放交流成功開(kāi)展銷售培
講師：崔偉在線咨詢下載需求表
培訓(xùn)體系之建立與發(fā)展 課時(shí)：12H
培訓(xùn)體系之建立與發(fā)展課程目標(biāo)此課程幫助有關(guān)人員在建立培訓(xùn)體系方面獲得相關(guān)的知識(shí)及方法，讓員工在能力發(fā)展過(guò)程上更加完善，協(xié)助企業(yè)達(dá)到短期和長(zhǎng)期目標(biāo)。課程對(duì)象公司經(jīng)理，負(fù)責(zé)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的培訓(xùn)經(jīng)理，人力資源經(jīng)理或其他部門經(jīng)理課程時(shí)間2天課程內(nèi)容1.第一模塊加速學(xué)習(xí)法1.人的大腦特點(diǎn)與成人培訓(xùn)2.加速學(xué)習(xí)在課堂中的運(yùn)用3.加速學(xué)習(xí)的理論4.加速學(xué)習(xí)循環(huán)5.加速學(xué)習(xí)的
講師：陳杰在線咨詢下載需求表
高級(jí)TTT培訓(xùn)體系 課時(shí)：12H
高級(jí)培訓(xùn)師與培訓(xùn)體系建立課程目標(biāo)此課程幫助有關(guān)人員在建立培訓(xùn)體系方面獲得相關(guān)的知識(shí)及方法，讓員工在能力發(fā)展過(guò)程上更加完善，協(xié)助企業(yè)達(dá)到短期和長(zhǎng)期目標(biāo)。在培訓(xùn)師基礎(chǔ)知識(shí)和技能之上，進(jìn)一步發(fā)展培訓(xùn)師的個(gè)人能力和特長(zhǎng)，形成培訓(xùn)師的個(gè)人風(fēng)格。課程對(duì)象初級(jí)培訓(xùn)師，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的培訓(xùn)經(jīng)理，人力資源經(jīng)理或其他部門經(jīng)理課程時(shí)間2天課程內(nèi)容1.第一模塊加速學(xué)習(xí)法1.人的大腦特
講師：陳杰在線咨詢下載需求表
部分：認(rèn)識(shí)與觀念一、現(xiàn)狀梳理1、討論：培訓(xùn)，讓人歡喜讓人憂二、撥亂反正1、培訓(xùn)的作用究竟有哪些？2、誰(shuí)該對(duì)培訓(xùn)負(fù)責(zé)？3、培訓(xùn)的成本究竟有哪些？4、低成本實(shí)效培訓(xùn)，可能嗎？三、低成本實(shí)效培訓(xùn)體系框架1、低成本實(shí)效培訓(xùn)資源體系2、低成本實(shí)效培訓(xùn)操作體系第二部分：低成本實(shí)效培訓(xùn)資源體系建設(shè)一、培訓(xùn)組織1、組織的結(jié)構(gòu)模式2、崗位設(shè)置與人員3、組織的核心任務(wù)二、培訓(xùn)預(yù)
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一、培訓(xùn)基礎(chǔ)知識(shí)-破冰，建立學(xué)習(xí)小組-學(xué)習(xí)的六個(gè)層次-7大人力資源模塊體系及其邏輯關(guān)系-培訓(xùn)分工與責(zé)任劃分：高領(lǐng)導(dǎo)者、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)部、業(yè)務(wù)部門-培訓(xùn)體系的四種角色：委托者、學(xué)員、講師、培訓(xùn)支持-商學(xué)院建設(shè)二、根據(jù)環(huán)境設(shè)計(jì)培訓(xùn)策略-評(píng)估你的工作環(huán)境：公司規(guī)模、業(yè)務(wù)類型、人力資源部地位、培訓(xùn)職位/部門設(shè)置、與業(yè)務(wù)部門關(guān)系……-評(píng)估你的培訓(xùn)環(huán)境：領(lǐng)導(dǎo)的重視、培訓(xùn)
講師：劉建華在線咨詢下載需求表
一、了解培訓(xùn)體系的構(gòu)成1.企業(yè)培訓(xùn)遇到的難題和挑戰(zhàn)sup2;來(lái)自于內(nèi)部的培訓(xùn)9個(gè)難題及應(yīng)對(duì)方法sup2;公司外部的2個(gè)挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)方法2.企業(yè)培訓(xùn)的3個(gè)價(jià)值3.培訓(xùn)體系建設(shè)的7個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)4.培訓(xùn)專員的職責(zé)與任職要求二、根據(jù)能力分析進(jìn)行有效的培訓(xùn)規(guī)劃1.培訓(xùn)規(guī)劃的3個(gè)要點(diǎn)2.根據(jù)職務(wù)體系規(guī)劃培訓(xùn)課程實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)：制訂培訓(xùn)課程科目規(guī)劃，編制《培訓(xùn)課程規(guī)劃》三、需求分析與
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一、員工培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系1、基于企業(yè)戰(zhàn)略的培訓(xùn)體系建設(shè)ü企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源管理ü人力資源管理與員工培訓(xùn)2、基于企業(yè)戰(zhàn)略的文化體系建設(shè)ü企業(yè)文化對(duì)戰(zhàn)略發(fā)展的影響ü企業(yè)文化與培訓(xùn)二、掌握培訓(xùn)課程體系建設(shè)的基本方法1、基于崗位勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的課程體系ü如何進(jìn)行工作分析ü如何進(jìn)行崗位分析ü提取崗位勝任能力ü根據(jù)崗位勝任能力提取課程知識(shí)點(diǎn)ü構(gòu)建課程體系案例：某機(jī)
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一、培訓(xùn)基礎(chǔ)知識(shí) 破冰，建立學(xué)習(xí)小組 學(xué)習(xí)的六個(gè)層次 7大人力資源模塊體系及其邏輯關(guān)系 培訓(xùn)分工與責(zé)任劃分：高領(lǐng)導(dǎo)者、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)部、業(yè)務(wù)部門 培訓(xùn)體系的四種角色：委托者、學(xué)員、講師、培訓(xùn)支持 商學(xué)院建設(shè) 二、根據(jù)環(huán)境設(shè)計(jì)培訓(xùn)策略 評(píng)估你的工作環(huán)境：公司規(guī)模、業(yè)務(wù)類型、人力資源部地位、培訓(xùn)職位/部門設(shè)置、與業(yè)務(wù)部門關(guān)系…… 評(píng)估你的培
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一、了解培訓(xùn)體系的構(gòu)成1.企業(yè)培訓(xùn)遇到的難題和挑戰(zhàn)sup2;來(lái)自于內(nèi)部的培訓(xùn)9個(gè)難題及應(yīng)對(duì)方法sup2;公司外部的2個(gè)挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)方法2.企業(yè)培訓(xùn)的3個(gè)價(jià)值3.培訓(xùn)體系建設(shè)的7個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)4.培訓(xùn)專員的職責(zé)與任職要求二、根據(jù)能力分析進(jìn)行有效的培訓(xùn)規(guī)劃1.培訓(xùn)規(guī)劃的3個(gè)要點(diǎn)2.根據(jù)職務(wù)體系規(guī)劃培訓(xùn)課程實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)：制訂培訓(xùn)課程科目規(guī)劃，編制《培訓(xùn)課程規(guī)劃》三、需求分析與
