培訓(xùn)體系課程體系
組織到員工協(xié)同成長(zhǎng)：基于組織學(xué)習(xí)地圖的培訓(xùn)體系課程背景：您的企業(yè)存在這樣的問(wèn)題嗎?培訓(xùn)不少，花費(fèi)不小，人才培養(yǎng)計(jì)劃難以實(shí)現(xiàn)?基層員工最需要培訓(xùn)，但往往卻是培訓(xùn)的“死角”?企業(yè)培訓(xùn)無(wú)法轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力?組織培訓(xùn)較為隨意，缺乏系統(tǒng)和計(jì)劃?員工被動(dòng)學(xué)習(xí)，興趣不高?培訓(xùn)四大體系如何聯(lián)動(dòng)課程特點(diǎn)：本課程體系是李玉萍融合國(guó)際國(guó)內(nèi)最佳管理實(shí)踐，結(jié)合多年管理實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成...
講師：李玉萍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《企業(yè)培訓(xùn)年度規(guī)劃和培訓(xùn)體系建設(shè)》 課時(shí)：6H
《企業(yè)培訓(xùn)年度規(guī)劃和培訓(xùn)體系建設(shè)》課綱主講老師：聶振亞【授課對(duì)象】企業(yè)培訓(xùn)部經(jīng)理、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)專(zhuān)員、人力資源經(jīng)理及與負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的相關(guān)人員【培訓(xùn)時(shí)間】1天【培訓(xùn)方式】講解+實(shí)例展示分析+工具與表單現(xiàn)場(chǎng)使用+學(xué)員公司實(shí)況交流與點(diǎn)評(píng)【課程大綱】第一篇：企業(yè)培訓(xùn)如何支撐企業(yè)戰(zhàn)略1.培訓(xùn)的目的及其重要作用2.當(dāng)前企業(yè)在培訓(xùn)中遇到的主要問(wèn)題及對(duì)策3.如何讓培訓(xùn)產(chǎn)生效...
講師：聶振亞 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)與人才梯隊(duì)建設(shè)》 課時(shí)：12H
培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)與人才梯隊(duì)建設(shè)課程目標(biāo)本課程通過(guò)現(xiàn)代人力資源人才梯隊(duì)培訓(xùn)工作活動(dòng)的分析，從理念、認(rèn)知入手，闡釋了培訓(xùn)人才培養(yǎng)的需求分析、培訓(xùn)規(guī)劃、培訓(xùn)實(shí)施、培訓(xùn)評(píng)估、效果轉(zhuǎn)化，人才梯隊(duì)建設(shè)等模塊的基本原理和實(shí)施技巧，并結(jié)合企業(yè)發(fā)展實(shí)際提出培訓(xùn)實(shí)務(wù)應(yīng)用技巧，為企業(yè)管理人員及人力資源從業(yè)者提供系統(tǒng)了解人力資源培訓(xùn)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握人力資源培訓(xùn)工作流程，清晰的管理者角色...
講師：楊文浩 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建》 課時(shí)：12H
企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建課程背景：人力資源是具有能動(dòng)性的資源，也是企業(yè)最為重要的資源，如何發(fā)揮人力資源的價(jià)值，開(kāi)發(fā)人力資源的潛能，是企業(yè)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)部門(mén)最為重要的職責(zé)。但在實(shí)踐過(guò)程中，您是否遇到如下問(wèn)題呢1、企業(yè)業(yè)績(jī)下滑，員工卻感覺(jué)良好2、員工的培訓(xùn)需求和企業(yè)的業(yè)績(jī)目標(biāo)存在錯(cuò)位的情況；3、員工的培訓(xùn)需求多和雜，不知如何分析和識(shí)別；4、培訓(xùn)工作，變成了為培訓(xùn)而培訓(xùn)，形式...
講師：王弘力 咨詢電話：010-82593357下載需求表
（一）以績(jī)效和能力為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系構(gòu)建的核心思想1、崗位培訓(xùn)體系的6層冰山2、培訓(xùn)師培養(yǎng)的5個(gè)為什么？3、培訓(xùn)體系的核心思想4、為什么一定要以績(jī)效和能力導(dǎo)向？（二）崗位學(xué)習(xí)地圖繪制的依據(jù)1、培訓(xùn)體系沙盤(pán)1：汽車(chē)4S店的培訓(xùn)體系規(guī)劃2、培訓(xùn)體系構(gòu)建的要素和條件3、公司的戰(zhàn)略和組織核心優(yōu)勢(shì)4、關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程5、崗位能力模型6、員工能力水平7、組織發(fā)展戰(zhàn)略（三）崗位...
講師：楊亭 咨詢電話：010-82593357下載需求表
章、課程導(dǎo)入一、培訓(xùn)的實(shí)質(zhì)是什么→培訓(xùn)的目的是讓正確的人做正確的事；讓不會(huì)做事的人學(xué)會(huì)做事；讓庸才變?nèi)瞬?。二、培?xùn)與教育的區(qū)別是什么？→培訓(xùn)是把未知的知識(shí)傳授給他人；教育是把已知的知識(shí)傳授給他人→培訓(xùn)是提高員工的做事能力；教育是培育員工的做人修養(yǎng)三、當(dāng)前培訓(xùn)亂象分析→對(duì)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)（八大誤區(qū)）→對(duì)培訓(xùn)操作的誤區(qū)（三個(gè)過(guò)錯(cuò)）→對(duì)培訓(xùn)效果的誤區(qū)（兩個(gè)失誤）→對(duì)...
講師：楊貴敏 咨詢電話：010-82593357下載需求表
破冰：為什么越來(lái)越多的企業(yè)想學(xué)習(xí)年度培訓(xùn)規(guī)劃制定一、沒(méi)有規(guī)劃二、不知道怎么規(guī)劃三、規(guī)劃都是變化四、將年度計(jì)劃當(dāng)成年度規(guī)劃五、想知道自己做得怎么樣六、想做得更好講用“心”理解年度規(guī)劃一、什么是培訓(xùn)規(guī)劃二、培訓(xùn)規(guī)劃的關(guān)鍵點(diǎn)1、年度規(guī)劃首先獲得領(lǐng)導(dǎo)的支持2、項(xiàng)目組成員責(zé)任與分工互動(dòng)：年度規(guī)劃時(shí)各項(xiàng)目組成員需要做哪些事？3、制度保障三、年度規(guī)劃應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)做第二講企業(yè)...
講師：邱明俊 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、基于任職資格標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)發(fā)展體系 1.培訓(xùn)體系存在的主要問(wèn)題 2.基于任職資格標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)發(fā)展體系模型及基本概念 3.基于任職資格標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)發(fā)展體系與傳統(tǒng)的培訓(xùn)有何主要區(qū)別？ 4.基于任職資格標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)體系建立過(guò)程的整體結(jié)構(gòu) 5、案例：摩托羅拉大學(xué) 二、任職資格標(biāo)準(zhǔn) 1、職位分析與梳理方法 2、國(guó)際通用的工作角色分析工具 3、不同職位族...
講師：豆世紅 咨詢電話：010-82593357下載需求表
破冰：檢驗(yàn)?zāi)愕呐嘤?xùn)體系講現(xiàn)有培訓(xùn)體系剖析互動(dòng)：什么是培訓(xùn)體系？互動(dòng)：培訓(xùn)體系包括哪9大子系統(tǒng)？一、原生態(tài)培訓(xùn)體系二、基于模仿的培訓(xùn)體系三、基于需求的培訓(xùn)體系四、基于勝任素質(zhì)的培訓(xùn)體系五、基于任務(wù)路徑圖的培訓(xùn)體系六、基于職業(yè)生涯路徑圖的培訓(xùn)體系分享：各類(lèi)培訓(xùn)體系利弊剖析第二講建立因企業(yè)而異的培訓(xùn)體系總體思路分享：教學(xué)模式思考一、專(zhuān)業(yè)的體系設(shè)計(jì)二、1、2、3級(jí)的...
講師：邱明俊 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、培訓(xùn)什么？1、什么時(shí)候需要培訓(xùn)？2、企業(yè)不同發(fā)展時(shí)期的培訓(xùn)重點(diǎn)3、員工需要與企業(yè)需要怎么統(tǒng)一？4、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與培訓(xùn)工作的關(guān)系？二、培訓(xùn)需求分析該怎么做？1、培訓(xùn)需求分析的模型建立2、培訓(xùn)需求的標(biāo)準(zhǔn)流程3、培訓(xùn)需求分析的步驟與目的4、傳統(tǒng)培訓(xùn)需求調(diào)查的局限5、學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)來(lái)看問(wèn)題三、企業(yè)培訓(xùn)課程該怎么開(kāi)發(fā)？1、如何建立基于勝任力要求的課程體系2、課程開(kāi)發(fā)與...
講師：趙勝 咨詢電話：010-82593357下載需求表
（一）以績(jī)效和能力為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系構(gòu)建的核心思想1、崗位培訓(xùn)體系的6層冰山2、培訓(xùn)師培養(yǎng)的5個(gè)為什么？3、培訓(xùn)體系的核心思想4、為什么一定要以績(jī)效和能力導(dǎo)向？（二）崗位學(xué)習(xí)地圖繪制的依據(jù)1、培訓(xùn)體系沙盤(pán)1：汽車(chē)4S店的培訓(xùn)體系規(guī)劃2、培訓(xùn)體系構(gòu)建的要素和條件3、公司的戰(zhàn)略和組織核心優(yōu)勢(shì)4、關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程5、崗位能力模型6、員工能力水平7、組織發(fā)展戰(zhàn)略（三）崗位...
講師：楊亭 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱開(kāi)篇案例： 一、培訓(xùn)什么？1、什么時(shí)候需要培訓(xùn)？2、企業(yè)不同發(fā)展時(shí)期的培訓(xùn)重點(diǎn)3、員工需要與企業(yè)需要怎么統(tǒng)一？4、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與培訓(xùn)工作的關(guān)系？二、培訓(xùn)需求分析該怎么做？1、培訓(xùn)需求分析的模型建立2、培訓(xùn)需求的標(biāo)準(zhǔn)流程3、培訓(xùn)需求分析的步驟與目的4、傳統(tǒng)培訓(xùn)需求調(diào)查的局限5、學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)來(lái)看問(wèn)題三、企業(yè)培訓(xùn)課程該怎么開(kāi)發(fā)？1、如何建立基于勝任力要求的課...
講師：趙勝 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系 任職資格為基礎(chǔ)的課程體系設(shè)計(jì) 任職資格為基礎(chǔ)的培訓(xùn)資源管理 任職資格為基礎(chǔ)的日常教練管理 任職資格為基礎(chǔ)的培訓(xùn)管理...
講師：豆世紅 咨詢電話：010-82593357下載需求表
年度培訓(xùn)規(guī)劃與培訓(xùn)體系建立（一天） 課時(shí)：6H
破冰：為什么越來(lái)越多的企業(yè)想學(xué)習(xí)年度培訓(xùn)規(guī)劃制定一、沒(méi)有規(guī)劃二、不知道怎么規(guī)劃三、規(guī)劃都是變化四、將年度計(jì)劃當(dāng)成年度規(guī)劃五、想知道自己做得怎么樣六、想做得更好講用“心”理解年度規(guī)劃一、什么是培訓(xùn)規(guī)劃二、培訓(xùn)規(guī)劃的關(guān)鍵點(diǎn)1、年度規(guī)劃首先獲得領(lǐng)導(dǎo)的支持2、項(xiàng)目組成員責(zé)任與分工互動(dòng)：年度規(guī)劃時(shí)各項(xiàng)目組成員需要做哪些事？3、制度保障三、年度規(guī)劃應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)做第二講企業(yè)...
講師：邱明俊 咨詢電話：010-82593357下載需求表
破冰：思考：培訓(xùn)的目的是什么？思考：目前的培訓(xùn)體系能夠支撐企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略嗎？講基于戰(zhàn)略培訓(xùn)地圖的一二三級(jí)體系一、培訓(xùn)體系建立的1、3、5口訣1、1大基石2、3大要素3、5大工具演練：培訓(xùn)體系構(gòu)建的5大工具二、什么是戰(zhàn)略培訓(xùn)地圖演練：戰(zhàn)略培訓(xùn)地圖構(gòu)建三、一二三級(jí)培訓(xùn)體系關(guān)鍵成功因素第二講基于戰(zhàn)略的一二三級(jí)培訓(xùn)體系構(gòu)建思考：一二三級(jí)培訓(xùn)體系都包括哪些內(nèi)容？一、三級(jí)...
