Ai課程體系

課程背景:在新質生產力追求與精細化管理的推動下,團隊作為制造業(yè)企業(yè)的基礎構成單元,其運作效率與團隊協(xié)作能力對于整個生產流程的精細調控與高效運行起著至關重要的作用。特別是在AI+精益生產背景下,管理者的角色顯得尤為重要。管理者對6S管理的執(zhí)行深度、專業(yè)技能以及對細節(jié)的敏銳洞察力,直接關系到生產效率的提升、成本的降低、產品質量的嚴格把控以及團隊士氣的維持。通過深...

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課程背景:在AI技術日益成為企業(yè)轉型核心驅動力的今天,許多企業(yè)雖已踏上降本增效的征程,卻往往陷入“降本”有余而“增效”不足的困境。盡管企業(yè)洞察到了降本增效的戰(zhàn)略價值,制定了目標與計劃,并持續(xù)付諸實踐,卻仍面臨諸多挑戰(zhàn):問題分析不科學:問題缺乏科學分析與拆解,導致降本增效淪為口號,難以落地推進。分析工具不系統(tǒng):缺乏系統(tǒng)性的框架和工具進行問題分析,導致方法單一、...

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課程背景:在AI+精益生產的雙重背景下,企業(yè)對新員工的培養(yǎng)給予了前所未有的重視。然而,在傳統(tǒng)“導師輔導”模式下,新員工往往面臨適應慢、技能提升不足等問題,難以快速融入精益生產體系并發(fā)揮效能。為了加速新員工的崗位適應進程,提升其職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力,導師的作用顯得尤為重要。結合AI技術,本課程旨在幫助導師優(yōu)化帶教流程,實現(xiàn)員工技能培養(yǎng)與效率提升的雙重目標。課程收...

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課程背景:在市場競爭日益激烈和商業(yè)環(huán)境快速變化的背景下,企業(yè)如何通過有效的員工關系管理提升凝聚力和向心力?如何通過激勵方案激發(fā)員工潛能,提升企業(yè)核心競爭力?傳統(tǒng)的員工管理方式已難以滿足現(xiàn)代企業(yè)的需求,尤其是在面對Z世代員工(19952009年出生)時,他們強調個性、自由和創(chuàng)造性,傳統(tǒng)的控制式管理方式逐漸失效。如何通過AI技術賦能員工管理,精準識別員工需求,制...

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課程背景:在AI+精益生產的雙重背景下,團隊作為制造業(yè)企業(yè)的基石單元,其運作效率與團隊協(xié)作能力對于確保整個生產流程的高品質輸出具有至關重要的作用。管理者作為質量控制體系的核心引領者,他們的管理精細度、專業(yè)技能以及對質量細節(jié)的嚴格把控能力,直接關系到生產效率的提升、產品質量的持續(xù)穩(wěn)定以及團隊士氣的積極維持。通過廣泛的企業(yè)調研,我們發(fā)現(xiàn)管理者在質量管理中所面臨的...

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課程背景:目前公司的管理者,往往是半路出家,原來在專業(yè)崗位干得不錯,也不乏工作的熱情,但提拔到管理崗位后,卻面臨著許多問題:癥狀1:管理團隊“困難重重"。缺乏帶團隊的意識,難以協(xié)調成員,團隊效率低下。癥狀2:管理任務“精疲力盡"。疲于應付瑣事,忽略團隊績效,壓力山大。癥狀3:管理自我“懶惰怠慢"。角色定位不清,職責模糊,難以高效...

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課程背景:在AI技術日益成為企業(yè)轉型核心驅動力的今天,許多企業(yè)雖已踏上降本增效的征程,卻往往陷入“降本”有余而“增效”不足的困境。盡管企業(yè)洞察到了降本增效的戰(zhàn)略價值,制定了目標與計劃,并持續(xù)付諸實踐,卻仍面臨諸多挑戰(zhàn):問題分析不科學:問題缺乏科學分析與拆解,導致降本增效淪為口號,難以落地推進。分析工具不系統(tǒng):缺乏系統(tǒng)性的框架和工具進行問題分析,導致方法單一、...

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課程背景:在新質生產力與流程化管理的背景下,企業(yè)的運作效率與團隊協(xié)作能力對于整個生產流程的順暢運行至關重要。管理者作為流程化管理的核心引領者,其管理精細度、流程掌控能力以及對細節(jié)的把握,直接關系到生產效率的提升、產品質量的穩(wěn)定以及團隊士氣的維持。然而,我們發(fā)現(xiàn)了一系列管理者在流程管理中面臨的普遍挑戰(zhàn):壓力巨大:管理流程不清晰、不高效,導致工作堆積、決策滯后。...

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課程背景:在制造業(yè)數(shù)字化轉型加速與新質生產力重構的背景下,生產現(xiàn)場的精細化管理正面臨三重挑戰(zhàn):數(shù)據(jù)盲區(qū)(隱性浪費難以量化)、經(jīng)驗依賴(傳統(tǒng)IE手法效率瓶頸)、改進斷層(改善成果難以持續(xù))。作為制造執(zhí)行系統(tǒng)的神經(jīng)末梢,班組的價值挖掘能力直接影響企業(yè)降本增效的成敗,當下班組長面臨雙重挑戰(zhàn):傳統(tǒng)精益痛點:七大浪費(等待、搬運、庫存、動作、不良品、加工、過量生產)導...

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課程背景:2023年4月4日,微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨在接受路透社采訪時表示:“暫停研發(fā)AI(人工智能)的呼吁,并不會解決我們面臨的挑戰(zhàn),應該將重點放在如何最大程度地利用AI技術及其所帶來的發(fā)展。”比爾·蓋茨在公開信《人工智能時代已經(jīng)開始》中寫道,他平生見證了兩次令其印象深刻的革命性技術誕生。第一次是在1980年,有人向比爾·蓋茨介紹了一個圖形用戶界面,也就是所...

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課程背景:新一代信息技術,如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等,正以前所未有的速度和規(guī)模推動著社會的數(shù)字化轉型。其中,數(shù)字化場景的重構成為這個轉型的關鍵一環(huán)。數(shù)字化場景重構主要體現(xiàn)在以下幾個方面。首先,大數(shù)據(jù)技術幫助我們從海量數(shù)據(jù)中提煉出有價值的信息,為決策提供科學依據(jù)。例如,企業(yè)可以通過對用戶數(shù)據(jù)的分析,了解用戶需求和行為模式,以便更好地定位產品和服務。云...

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課程背景:時代總是在前進,社會也在不斷發(fā)展,每一次的技術革命都對人類的發(fā)展產生了巨大且不可替代的重要作用。以蒸汽機為代表的第一次工業(yè)革命開創(chuàng)了蒸汽時代;以電力大規(guī)模應用為代表的第二次工業(yè)革命開創(chuàng)了電力時代;以計算機技術為代表的第三次工業(yè)革命開創(chuàng)了信息時代;21世紀,以人工智能為代表的第四次工業(yè)革命已經(jīng)來到了。什么是人工智能?大數(shù)據(jù)+機器深度學習。大數(shù)據(jù)是人工...

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課程背景:2023年4月4日,微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨在接受路透社采訪時表示:“暫停研發(fā)AI(人工智能)的呼吁,并不會解決我們面臨的挑戰(zhàn),應該將重點放在如何最大程度地利用AI技術及其所帶來的發(fā)展?!毙乱淮畔⒓夹g,如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等,正以前所未有的速度和規(guī)模推動著社會的數(shù)字化變革。云計算技術的應用使得信息的存儲和計算能力得到極大的提升,物聯(lián)網(wǎng)技...

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課程背景:2023年4月4日,微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨在接受路透社采訪時表示:“暫停研發(fā)AI(人工智能)的呼吁,并不會解決我們面臨的挑戰(zhàn),應該將重點放在如何最大程度地利用AI技術及其所帶來的發(fā)展?!北葼枴どw茨在公開信《人工智能時代已經(jīng)開始》中寫道,他平生見證了兩次令其印象深刻的革命性技術誕生。第一次是在1980年,有人向比爾·蓋茨介紹了一個圖形用戶界面,也就是所...

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課程背景:在科技發(fā)展日新月異的當下,人工智能(AI)領域的每一次突破都備受全球矚目。2025年初,中國人工智能企業(yè)深度求索(DeepSeek)發(fā)布的開源模型DeepSeek—R1,宛如一顆投入平靜湖面的巨石,在國際上激起千層浪。它顛覆了國際社會對AI研發(fā)“高投入、長周期”的固有認知,更被西方媒體稱為“人工智能的斯普特尼克時刻”——其意義堪比冷戰(zhàn)時期蘇聯(lián)發(fā)射首...

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