中層管理課程體系
《員工無(wú)錯(cuò)——中層管理的核心》 課時(shí)：24H
《員工無(wú)錯(cuò)——中層管理的核心》主講：任濤【課程背景】有了過(guò)錯(cuò)要么是上司的錯(cuò)，要么是手下的錯(cuò)，要么是別的部門錯(cuò)；目標(biāo)業(yè)績(jī)提升慢，不敢提出更大的目標(biāo)。所有的原因都是別人的問(wèn)題？和自己無(wú)關(guān)【課程時(shí)間】1天/6H【課程收益】如何設(shè)計(jì)目標(biāo)？如何找自己的原因？如何選擇都是對(duì)的？不找借口，找方法解決問(wèn)題？【授課對(duì)象】企業(yè)核心管理人員?！臼谡n方式】在課程中，通過(guò)精彩的顧問(wèn)講...
講師：任濤 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中層管理者核心管理技能訓(xùn)練》 課時(shí)：12H
《中層管理者核心管理技能訓(xùn)練》主講：任濤【課程背景?】學(xué)了一大堆管理知識(shí)，卻不知道有效地運(yùn)用？身處領(lǐng)導(dǎo)位置，卻不知領(lǐng)導(dǎo)必備的技能？擁有眾多優(yōu)秀的下屬，卻不知如何將這些優(yōu)秀的人才組合成高效的團(tuán)隊(duì)摸著石頭過(guò)河，其實(shí)河上早就搭好了橋？【課程時(shí)間】2天/12H【課程收益】培養(yǎng)管理者的現(xiàn)代管理意識(shí)，提升學(xué)員的綜合管理技能掌握企業(yè)管理的可操作性實(shí)用技能，達(dá)到學(xué)以致用、立...
講師：任濤 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中層管理者的定位和職業(yè)化》 課時(shí)：6H
《中層管理者的定位和職業(yè)化》主講：任濤【課程背景】中層管理者往往去做救火隊(duì)員，只關(guān)注解決問(wèn)題，沒(méi)有關(guān)注預(yù)防問(wèn)題的發(fā)生？每天忙不完的活，每天管不完的事，還有開不完的會(huì)；上面簡(jiǎn)單的一句話，自己得先琢磨出具體操作思路，再帶領(lǐng)下屬拼命地忙。哪些做對(duì)了？哪些做錯(cuò)了？哪些該改變一下方法？哪些需要注意？這一切，自己從來(lái)沒(méi)有答案??！【課程時(shí)間】1天/6H【課程收益】針對(duì)管理...
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《中層管理者經(jīng)常碰到的九大難題》 課時(shí)：6H
《中層管理者經(jīng)常碰到的九大難題》主講：任濤【課程背景】問(wèn)題都是經(jīng)理人“造”出來(lái)的，昨天的決定形成今天的問(wèn)題？有問(wèn)題才需要經(jīng)理人，經(jīng)理人就是發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題的人誤區(qū)：管理越好，問(wèn)題越少企業(yè)的問(wèn)題是每一個(gè)人的問(wèn)題做決策要靠能力，不是靠運(yùn)氣；決策能力可以經(jīng)驗(yàn)累積，而非不傳之秘！每當(dāng)面對(duì)選擇、決策，你是否總是猶豫、躊躇？那些經(jīng)常做出正確選擇的決策高手，依靠的可能不是天...
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《中層管理突圍--柔性化管理》 課時(shí)：6H
信息時(shí)代中層管理突圍——柔性管理課程背景：聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì)：信息通信技術(shù)帶來(lái)了人類知識(shí)更新速度的加速，19世紀(jì)到20世紀(jì)初，縮短為30年，20世紀(jì)60—70年代，一般學(xué)科的知識(shí)更新周期為5—10年20世紀(jì)80—90年代，許多學(xué)科的知識(shí)更新周期縮短為5年21世紀(jì)，許多學(xué)科的知識(shí)更新周期已縮短至2—3年。隨著新生代（85后）進(jìn)入職場(chǎng)，逐漸成為職場(chǎng)上的生力軍，...
講師：賀君宏 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部課程概要u建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)u介紹學(xué)習(xí)研討方法u職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)化第二部管理者的角色定位與認(rèn)知u企業(yè)存在和發(fā)展的根源u領(lǐng)導(dǎo)者的SIPOC系統(tǒng)觀u管理與領(lǐng)導(dǎo)的比較u管理者應(yīng)有的工作態(tài)度u管理者扮演的角色u管理者的心態(tài)1.強(qiáng)烈的達(dá)成目標(biāo)的使命感2.敢于承擔(dān)職責(zé)的意識(shí)3.案例:誰(shuí)沒(méi)有責(zé)任感4.突破現(xiàn)狀的憂患意識(shí)5.效能意識(shí)u管理者的素質(zhì)模型與技能模型第三部管理者的職責(zé)界...
講師：任濤 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：了解中層管理者核心技能構(gòu)成一．心態(tài)行為：1.主動(dòng)性與責(zé)任感;2.執(zhí)行上級(jí)指示能力;3.自我約束能力.二．領(lǐng)導(dǎo)力：1.馭下能力;2.決斷能力;3.選人用人能力;4.激勵(lì)部屬能力;5.溝通協(xié)調(diào)能力;6.分析思考能力;7.表達(dá)能力;8.應(yīng)變能力.三．專業(yè)技能：1.計(jì)劃能力;2.專業(yè)技術(shù)操控能力;3.團(tuán)隊(duì)管控能力;4.培訓(xùn)部屬能力;5.現(xiàn)場(chǎng)管理能力;6.電腦操作...
講師：劉靖 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：中層管理者的心態(tài)和行為標(biāo)準(zhǔn)一.心態(tài):1.關(guān)于心態(tài)的解讀;2.主動(dòng)性和責(zé)任感;3.執(zhí)行上級(jí)指示的態(tài)度.(1)強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí),積極執(zhí)行的態(tài)度;(2)分析理解到位,不做錯(cuò)事的態(tài)度;(3)科學(xué)籌劃布局,控制成本的態(tài)度;(4)提升理論知識(shí)和專業(yè)技能,為執(zhí)行上級(jí)指示打好基礎(chǔ)的態(tài)度.二.行為標(biāo)準(zhǔn)：1.執(zhí)行規(guī)章制度；(1)起到良好的模范作用;(2)養(yǎng)成遵守制度的習(xí)慣;(3...
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2017年中層管理者一天的工作 課時(shí)：6H
一、中層干部如何準(zhǔn)確把握自身的---角色與職責(zé)、必備的能力與素質(zhì)1、中層干部所扮演的5大角色---信息溝通角色/人際關(guān)系角色/決策者角色……2、中層干部管理范疇與主要職責(zé)---責(zé)、權(quán)、利3、成功主管必須具備的能力4、優(yōu)秀主管面對(duì)工作應(yīng)有的意識(shí)5、日常管理容易陷入的八大誤區(qū)6、成功主管的十項(xiàng)準(zhǔn)則---如何修煉7、管理人員類型分析與管理風(fēng)格認(rèn)知。（案例分析與小組...
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【課程大綱】一、突破演講的心理要素1、為何上臺(tái)就會(huì)害怕？2、突破上臺(tái)的障礙；3、突破開口的障礙；4、突破心理的障礙。二、口頭表達(dá)的要素1、從TACOM開始誰(shuí)來(lái)講Talker誰(shuí)來(lái)聽Audience講什么Content怎么講MannerTACOM要達(dá)到的目的三、表達(dá)結(jié)構(gòu)化方法1、完美表達(dá)的基本單位；2、開場(chǎng)白與結(jié)束語(yǔ)；3、十大意群表達(dá)法時(shí)間意群空間意群因果意群主...
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【課程大綱】一、突破演講的心理要素1、為何上臺(tái)就會(huì)害怕？2、突破上臺(tái)的障礙；3、突破開口的障礙；4、突破心理的障礙。二、口頭表達(dá)的要素1、從TACOM開始A、誰(shuí)來(lái)講TalkerB、誰(shuí)來(lái)聽AudienceC、講什么ContentD、怎么講MannerE、TACOM要達(dá)到的目的三、表達(dá)結(jié)構(gòu)化方法1、完美表達(dá)的基本單位；2、開場(chǎng)白與結(jié)束語(yǔ)；3、十大意群表達(dá)法a時(shí)間...
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2017年員工無(wú)錯(cuò)——中層管理的核心 課時(shí)：24H
一、如何使部門業(yè)績(jī)以兩位數(shù)提升原因：1、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)2、內(nèi)部發(fā)展3、個(gè)人能力案例：海爾、華為、格蘭仕結(jié)論：①客戶聚焦②產(chǎn)品聚焦③人才聚焦二、所有的問(wèn)題是：我的問(wèn)題？原因：1、上司2、同級(jí)3、下屬案例：下殘局、被小狗咬一口結(jié)論：三、所有的原因是：我的原因？原因：1、忘記2、沒(méi)時(shí)間3、客觀原因案例：上班遲到菩薩畏因、凡人畏果結(jié)論：四、所有的過(guò)錯(cuò)是：我的過(guò)錯(cuò)？原因：1...
講師：任濤 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、中層管理者經(jīng)常碰到的九大難題之一“不知如何選擇”1.如何做選擇題？2.培訓(xùn)下屬提建議而不是提問(wèn)題二、中層管理者經(jīng)常碰到的九大難題之二“分不清輕重緩急”1.輕重緩急的五項(xiàng)要素：2.有清楚的遠(yuǎn)景，了解決策的深度，能看清決策對(duì)未來(lái)的影響，抓住未來(lái)的機(jī)會(huì)。3.看清事情的全貌，能將自己從問(wèn)題的中心抽離，不要將眼光局限在現(xiàn)在的一舉一動(dòng)。4.能夠自己作主，不需要等待別...
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一、核心管理技能之一：管理縱橫技能1、—管理是什么？◎計(jì)劃◎組織◎領(lǐng)導(dǎo)◎控制2、管理者的素質(zhì)3、管理發(fā)展演進(jìn)二、核心管理技能之二：時(shí)間管理技能1、高效率會(huì)議2、80/20原則3、便條法4、六要事法5、二項(xiàng)線管理法——重要性和緊急性三、核心管理技能之三：組織溝通技能1、溝通的基礎(chǔ)知識(shí)2、組織溝通的障礙◎外部障礙◎內(nèi)部障礙3、高效溝通的技能◎傾聽技能◎事實(shí)溝通技...
