團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程體系
管理者角色定位與團(tuán)隊(duì)建設(shè)【1天】 課時(shí)：6H
管理者角色定位與團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程大綱【授課講師】周洪超【課程簡(jiǎn)介】ν打造好中層——我們的企業(yè)才不會(huì)“腰疼”、戰(zhàn)略才不會(huì)“流產(chǎn)”；ν好中層是火——能夠點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的奮斗激情、提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗能力。沒(méi)有一支訓(xùn)練有素的中層管理隊(duì)伍，則很難塑造企業(yè)的執(zhí)行力、凝聚力及文化力，而企業(yè)的高績(jī)效、高成長(zhǎng)及高發(fā)展也只能是空談，其結(jié)果是高層有戰(zhàn)略，員工無(wú)執(zhí)行，或者是員工想做卻不會(huì)做、會(huì)做...
講師：周洪超 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 課時(shí)：6H
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》課程大綱培訓(xùn)講師：李巍華課程說(shuō)明|課程名稱(chēng)|《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》||課程形式|課程講授案例分析分組討論小組活動(dòng)||適用學(xué)員|中層管理人員||課時(shí)|1天，6小時(shí)||課程目標(biāo)|掌握建立團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)能力；|||學(xué)習(xí)從不同角度解讀團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人特征；|||加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通，提高溝通技能，學(xué)會(huì)激勵(lì)輔導(dǎo)下屬技巧；|||4、準(zhǔn)確判斷團(tuán)隊(duì)所處的發(fā)展階段，采用適用的管...
講師：李巍華 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》 課時(shí)：12H
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程背景：國(guó)際績(jī)效大師ThomasGilbert指出，績(jī)效問(wèn)題的產(chǎn)生75％歸于環(huán)境。尤其在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效的因素已越來(lái)越多地由技能因素轉(zhuǎn)向非技能因素，無(wú)論是成熟企業(yè)還是初創(chuàng)企業(yè)，傳統(tǒng)企業(yè)還是新興企業(yè)，無(wú)論采用層級(jí)制還是項(xiàng)目制，團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人與人之間的關(guān)系已成為影響企業(yè)績(jī)效的關(guān)鍵，這便是“第五力”——場(chǎng)域力量的作用，它是一種超越自然的...
講師：陳亭如 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
團(tuán)隊(duì)熔煉——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程背景：很多團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者抱怨：現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)的人不好管！胡老師認(rèn)為：你可以管物、管錢(qián)、管時(shí)間，但是不要管人，人用“警察式”管理是管不好的，人要通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)！好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者必須知道如何讓你的團(tuán)隊(duì)成員信你、服你、敬你、愛(ài)你、配合你、跟隨你！許多管理人員并非管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)出身，而是因工作出色，由專(zhuān)業(yè)崗位提拔到管理崗位上來(lái)，因此常常沿襲過(guò)去的工作和...
講師：胡既白 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》 課時(shí)：12H
打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)——打造血濃于水的高效團(tuán)隊(duì)課程背景：企業(yè)發(fā)展到一定階段后，依靠老板單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)一去不返，現(xiàn)在的企業(yè)必須靠團(tuán)隊(duì)取勝，靠科學(xué)與規(guī)范的管理。加上長(zhǎng)期以來(lái)社會(huì)文化的影響，我們很難再靠機(jī)會(huì)和資源和關(guān)系來(lái)僥幸獲勝。于是團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理顯得日益重要，團(tuán)隊(duì)建設(shè)就是需要解決目前企業(yè)發(fā)展中的種種障礙，完成從個(gè)人能力到團(tuán)隊(duì)能力的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)振作、合作、協(xié)作的要求...
講師：韓鵬 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》 課時(shí)：6H
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》【課程背景】《管理概論》：針對(duì)制造業(yè)各管理層普遍文化教育程度低、管理知識(shí)匱乏，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等特點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的管理基礎(chǔ)知識(shí)教材?！蹲吭綀?zhí)行力》：路線(xiàn)方針定型后，干部起關(guān)鍵作用。企業(yè)管理人員的執(zhí)行力是企業(yè)高效、精干、團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)，也是企業(yè)文化建設(shè)的一些重要內(nèi)容，甚至是企業(yè)興衰的決定性指標(biāo)。干部沒(méi)有執(zhí)行力，員工就會(huì)迷茫和困惑，工作失去激情。...
講師：吳齊超 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
課程模塊二：《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力提升》一、中國(guó)式團(tuán)隊(duì)建設(shè)的文化假設(shè)1、中國(guó)的面子文化2、中國(guó)的關(guān)系文化3、中國(guó)的人情文化4、中國(guó)的報(bào)應(yīng)文化二、展現(xiàn)你的個(gè)人職業(yè)品牌1、你的名字是你一生的品牌2、單位名+姓名=職業(yè)化品牌3、你只有今天與眾不同才能做到明天與眾不同4、今天種“因”，明天收果三、高效團(tuán)隊(duì)的特征1、清晰的目標(biāo)2、相互的信任3、良好的溝通4、談判的技能5、...
講師：胡新橋 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與危機(jī)意識(shí)》 課時(shí)：6H
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與危機(jī)意識(shí)》胡新橋【培訓(xùn)目標(biāo)】←正確認(rèn)知員工職業(yè)定位，樹(shù)立正確的職業(yè)觀念和工作心態(tài)←掌握職業(yè)形象及行為規(guī)范要求，加強(qiáng)職業(yè)化意識(shí)←了解人際關(guān)系的形成要素，認(rèn)識(shí)人際差異，建立良好的人際關(guān)系←了解職業(yè)首先的基本要求【培訓(xùn)時(shí)間】一天（6小時(shí)）【培訓(xùn)方式】講授+討論+視頻+案例演練【課程大綱】開(kāi)篇第一單元：展現(xiàn)你的個(gè)人職業(yè)品牌1、你的名字是你一生的品牌2、公...
講師：胡新橋 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力》課綱胡新橋一、團(tuán)隊(duì)成員的角色與定位1、團(tuán)隊(duì)的特征2、團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系的基本點(diǎn)2、管理者與下屬和角色定位二、部門(mén)建設(shè)與培育1、團(tuán)隊(duì)的愿景目標(biāo)與共同價(jià)值觀2、如何與你的領(lǐng)導(dǎo)打交道？3、如何與您的同事打交道？三、團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力1、執(zhí)行的本質(zhì)----以結(jié)果為導(dǎo)向的思維方式2、打造執(zhí)行力的環(huán)境3、明確執(zhí)行的目標(biāo)和規(guī)則四、什么是執(zhí)行力1、什么是執(zhí)行2、什...
講師：胡新橋 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與心理調(diào)適》課綱胡新橋一、團(tuán)隊(duì)成員的角色與定位1、團(tuán)隊(duì)的特征2、團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系的基本點(diǎn)2、管理者與下屬和角色定位二、部門(mén)建設(shè)與培育1、團(tuán)隊(duì)的愿景目標(biāo)與共同價(jià)值觀2、如何與你的領(lǐng)導(dǎo)打交道？3、如何與您的同事打交道？三、團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力1、執(zhí)行的本質(zhì)----以結(jié)果為導(dǎo)向的思維方式2、打造執(zhí)行力的環(huán)境3、明確執(zhí)行的目標(biāo)和規(guī)則四、壓力與壓力來(lái)源1、壓力覺(jué)察：我...
講師：胡新橋 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
中層團(tuán)隊(duì)建設(shè)：?jiǎn)T工憑啥跟你混 課時(shí)：12H
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)：?jiǎn)T工憑啥跟你混》主講：胡既白(課程背景很多團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者抱怨：現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)的人不好管！胡老師認(rèn)為：你可以管物、管錢(qián)、管時(shí)間，但是不要管人，人用“警察式”管理是管不好的，人要通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)！好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者必須知道如何讓你的團(tuán)隊(duì)成員信你、服你、敬你、愛(ài)你、配合你、跟隨你！本課程萃取團(tuán)隊(duì)管理的精華理論，精選經(jīng)典的引人入勝、發(fā)人深省的故事，凝練成30個(gè)經(jīng)典的團(tuán)隊(duì)管理的...
講師：胡既白 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《沙盤(pán)模擬沙漠掘金之團(tuán)隊(duì)建設(shè)》 課時(shí)：6H
沙漠掘金之團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程背景：體驗(yàn)式培訓(xùn)興起于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問(wèn)題，諸如組織形態(tài)、人性問(wèn)題通過(guò)游戲折射出來(lái)，受訓(xùn)者通過(guò)選擇、溝通、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺(jué)引導(dǎo)自身行為的改變。?掘金之旅已經(jīng)被清華大學(xué)EMBA課程,復(fù)旦大學(xué)BI國(guó)際MBA課程,Coco-cola,?Philips,?JohnsonJohnso...
講師：彭曉輝 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《沙盤(pán)模擬加勒比海盜之團(tuán)隊(duì)建設(shè)》 課時(shí)：6H
沙漠掘金之團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程背景：體驗(yàn)式培訓(xùn)興起于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問(wèn)題，諸如組織形態(tài)、人性問(wèn)題通過(guò)游戲折射出來(lái)，受訓(xùn)者通過(guò)選擇、溝通、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺(jué)引導(dǎo)自身行為的改變。?掘金之旅已經(jīng)被清華大學(xué)EMBA課程,復(fù)旦大學(xué)BI國(guó)際MBA課程,Coco-cola,?Philips,?JohnsonJohnso...
講師：彭曉輝 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》 課時(shí)：12H
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程背景：本課程為提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力的企業(yè)、企業(yè)家和管理者而設(shè)計(jì)。本課程以豐富的案例、多樣的手法、有用的工具和活躍的氣氛，立足于培訓(xùn)結(jié)合、知行合一，幫助企業(yè)家和管理者，在短時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，并學(xué)會(huì)方法，掌握工具，運(yùn)用到工作中后，可以很快見(jiàn)到成效，從而使團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)得到提高。全球第一CEO杰克·韋爾奇曾說(shuō)：“我在任CEO的時(shí)候，7...
講師：黃梓博 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《一線(xiàn)班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》【2天】 課時(shí)：12H
一線(xiàn)班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程背景:2015年初，中國(guó)進(jìn)入到“新常態(tài)中國(guó)經(jīng)濟(jì)”模式之下，制造業(yè)的利潤(rùn)率被壓縮到產(chǎn)銷(xiāo)平衡的臨界點(diǎn)，物競(jìng)天擇，適者生存；客戶(hù)不斷在要求“高質(zhì)量、低成本、快交期”產(chǎn)品，而同時(shí)，約1.5億的新生代的80、90后農(nóng)民工成為企業(yè)的生產(chǎn)主力，這個(gè)生產(chǎn)群體希望得到更多個(gè)性與自由空間，原本“軍事化”或者過(guò)于“人性化“管理模式，都未能在員工個(gè)人發(fā)展與...
