人力資源管理課程體系

新時代下非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程背景】人工智能時代的到來,使企業(yè)面臨著全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)??梢哉f,全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在孕育興起,信息技術(shù)發(fā)展日新月異并加速與各領(lǐng)域技術(shù)深度融合,引發(fā)了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的深刻變革。伴隨著新一代信息技術(shù)的突破和擴(kuò)散,柔性制造、智能制造、服務(wù)型制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、3D打印、大規(guī)模個性化定制、全生命周期管...

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數(shù)字化時代下戰(zhàn)略性人力資源管理【課程背景】數(shù)字化時代的到來,使企業(yè)面臨著全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。可以說,全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在孕育興起,信息技術(shù)發(fā)展日新月異并加速與各領(lǐng)域技術(shù)深度融合,引發(fā)了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的深刻變革。伴隨著新一代信息技術(shù)的突破和擴(kuò)散,柔性制造、智能制造、服務(wù)型制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、3D打印、大規(guī)模個性化定制、全生命周期管理等,都...

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大數(shù)據(jù)時代下企業(yè)人力資源管理的變革【課程背景】“天地者,萬物之逆旅;光陰者,百代之過客”。每一個21世紀(jì)的中國人都感受到了當(dāng)前科技發(fā)展之迅猛,時不我待、學(xué)習(xí)追趕之必要。當(dāng)我們還沒有弄清什么是個人計算機(jī)的時候,互聯(lián)網(wǎng)就到來了;當(dāng)我們還沒有弄清什么是互聯(lián)網(wǎng)的時候,大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)到來了。大數(shù)據(jù)時代下,企業(yè)的人力資源管理面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,如何順應(yīng)時代,及時進(jìn)行...

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人力資源大數(shù)據(jù)在人力資源管理中的運用【課程背景】大數(shù)據(jù)時代,如何構(gòu)建企業(yè)核心競爭力、提升效能、可持性增長是組織貫穿發(fā)展始終的命題。一直以來企業(yè)“財務(wù)”三大報表——資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、利潤表,為企業(yè)提供了可量化、可比較的財務(wù)數(shù)據(jù),使企業(yè)CEO能夠通過三大報表快速掌握企業(yè)的經(jīng)營狀況和現(xiàn)金流量,為企業(yè)決策提供數(shù)據(jù)支持。人力資源是支撐企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、財務(wù)目標(biāo)實現(xiàn)的...

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戰(zhàn)略人力資源管理與員工能力開發(fā)課程學(xué)員董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)及HR中高層管理人員授課時間2-3天授課方式綜合運用現(xiàn)代互動教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù),使課程效果倍增!課程背景?從人才管理的角度,緊緊圍繞人才的選、育、用、留,全面闡述了企業(yè)戰(zhàn)略人才管理中的責(zé)任和使命,并提供提升戰(zhàn)略人才管理效能的實踐方法與工具;?本課程由原華為人力資源專家歷經(jīng)10年多時間傾力打造,課...

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HRBP人力資源管理專業(yè)技能提升課程學(xué)員HRBP、HR經(jīng)理等授課時間3-6天授課方式綜合運用現(xiàn)代互動教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù),使課程效果倍增!課程背景人力資源的組織結(jié)構(gòu)變革正在加速進(jìn)行,傳統(tǒng)的職能型人力資源部門變革為有效貼近業(yè)務(wù)和有效服務(wù)業(yè)務(wù)的三支柱業(yè)務(wù)型人力資源管理模式,將人力資源的功能結(jié)構(gòu)劃分為HRBP(業(yè)務(wù)伙伴)、HRCOE(領(lǐng)域?qū)<遥?、HRSSC(人事共享服務(wù)...

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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》行動學(xué)習(xí)工作坊(2+2+1天版)課程學(xué)員各部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理等管理人員訓(xùn)練時間5天(2天講授++2天行動學(xué)習(xí)工作坊+1天復(fù)盤總結(jié))課程背景?何為行動學(xué)習(xí)法?何為行動學(xué)習(xí)工作坊?行動學(xué)習(xí)法(Action??Learning)又稱“干中學(xué)”、“行動導(dǎo)向式學(xué)習(xí)法”或“行動式學(xué)習(xí)”,它最早是由英國管理學(xué)思想家雷吉·雷文斯...

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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》(1天)主講:檀發(fā)明第一單元:總綱1.人力資源管理的六大模塊2.非人力資源經(jīng)理的認(rèn)知誤區(qū)3.人力資源管理的終極目的4.人力資源管理的現(xiàn)狀剖析與突破口第二單元:選育用留人1.選人之方1、選人的思想誤區(qū)和行為誤區(qū)2、入口如何把關(guān)3、高效精準(zhǔn)招聘的關(guān)鍵流程與方案設(shè)計技巧4、測評實戰(zhàn)演練:如何規(guī)避反測評,提高準(zhǔn)確率5、面試技巧2.育人...

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上接戰(zhàn)略下啟運營的人力資源管理(業(yè)務(wù)部門與人力資源部門二者融合、基于戰(zhàn)略承上啟下的人力資源管理)主講:林安背景在當(dāng)代萬物互聯(lián)、萬物智能、信息爆炸、數(shù)字時代的背景下,幾乎所有的企業(yè)仍將人力資源管理的重點聚焦在傳統(tǒng)經(jīng)營管理的模式上,企業(yè)發(fā)展必須跟上時代的大趨勢,尤其是圍繞企業(yè)的戰(zhàn)略實現(xiàn),經(jīng)營管理者們?nèi)绾紊辖討?zhàn)略下啟運營并最終實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo),對基于戰(zhàn)略承上啟下的人力...

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當(dāng)代背景下經(jīng)營管理者的人力資源管理主講:林安背景在當(dāng)代萬物互聯(lián)、萬物智能、信息爆炸、數(shù)字時代的背景下,幾乎所有的企業(yè)仍將人力資源管理的重點聚焦在傳統(tǒng)經(jīng)營管理的模式上,企業(yè)發(fā)展必須跟上時代的大趨勢,尤其是以人工智能為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟(jì)時代的到來,對非人力資源經(jīng)理的人力資源管理提出了不少新的要求,這就要求企業(yè)的經(jīng)營管理者們順應(yīng)這種變化,前瞻性地預(yù)測并應(yīng)對由此給人力資源...

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非人力資源干部的人力資源管理主講:林安課程背景業(yè)務(wù)主管是否不用管人力資源工作,都交給HR就好了?各級管理者平時有那么多業(yè)務(wù)問題要處理,甚至是救火,哪有時間管人力資源的工作?業(yè)務(wù)主管是應(yīng)該關(guān)注人力資源工作,可該做些什么,該怎么做呢?帶著這些問題,圍繞人力資源管理的核心四要素(人、組織、激勵、氛圍文化),從業(yè)務(wù)的角度層層展開,我們一起進(jìn)入《非人力資源干部的人力資...

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與部門經(jīng)理共舞非人力資源管理者的人力資源管理課程大綱(兩天)一、課程背景:為什么部門經(jīng)理缺乏人力資源管理意識,不重視人力資源管理?為什么業(yè)務(wù)部門不愿意做部門人力資源管理工作,等到發(fā)生問題了,才想起人力資源管理的重要性?為什么業(yè)務(wù)部門對公司人力資源政策總是排斥,甚至不愿意執(zhí)行?為什么業(yè)務(wù)部門在招人時,因為憑感覺和喜好,導(dǎo)致員工選育用留的成本大幅增加?為什么業(yè)務(wù)...

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華為的人力資源管理創(chuàng)新丁守海丁守海,1998-2004年在華為技術(shù)有限工作市場部和人力資源部工作,擁有豐富的管理經(jīng)驗。2004年到中國人民大學(xué)讀博,2007年畢業(yè)留校任教,2014年破格晉升為教授,現(xiàn)為中國人民大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,中國勞動學(xué)會常務(wù)理事,國家自然科學(xué)基金委員會工商管理學(xué)部評委,兼中國郵政、正大集團(tuán)等多家企業(yè)管理顧問。著有《人力資源...

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人力資源管理六模塊法丁守海丁守海,1998-2004年在華為技術(shù)有限工作市場部和人力資源部工作,擁有豐富的管理經(jīng)驗。2004年到中國人民大學(xué)讀博,2007年畢業(yè)留校任教,2014年破格晉升為教授,現(xiàn)為中國人民大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,中國勞動學(xué)會常務(wù)理事,國家自然科學(xué)基金委員會工商管理學(xué)部評委,兼中國郵政、正大集團(tuán)等多家企業(yè)管理顧問。著有《人力資源管...

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三支柱模型下人力資源管理新趨勢丁守海丁守海,1998-2004年在華為技術(shù)有限工作市場部和人力資源部工作,擁有豐富的管理經(jīng)驗。2004年到中國人民大學(xué)讀博,2007年畢業(yè)留校任教,2014年破格晉升為教授,現(xiàn)為中國人民大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,中國勞動學(xué)會常務(wù)理事,國家自然科學(xué)基金委員會工商管理學(xué)部評委,兼中國郵政、正大集團(tuán)等多家企業(yè)管理顧問。著有《...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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