TTT課程體系
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師授課技能訓(xùn)練主講人：姬濤課程背景：改革開放以來，我國企業(yè)發(fā)展迅速，經(jīng)濟建設(shè)取得了巨大成就，進入21世紀(jì)，隨著改革開放的不斷深化，企業(yè)出現(xiàn)了諸多不適應(yīng)問題，其中企業(yè)員工素質(zhì)不高問題尤為突出，多數(shù)企業(yè)員工的觀念陳舊、知識老化、技能缺乏，許多企業(yè)員工素質(zhì)已經(jīng)不能適應(yīng)社會經(jīng)濟和企業(yè)發(fā)展的新需求。據(jù)調(diào)查，在當(dāng)今全球競爭加劇的時代里，企業(yè)高素質(zhì)人才缺乏是一
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TTT 課時：18H
TTT特訓(xùn)營（三天版）讓你成功走向講臺【課程背景】TTT是英文“TrainTheTrainer”的縮寫，意為“企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)”，是美國國際訓(xùn)練協(xié)會職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)典課程，世界500強企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。齊磊老師以國際通用的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，結(jié)合自身多年授課經(jīng)驗，加之其獨到精深的講解呈現(xiàn)和訓(xùn)練點評的專業(yè)實力，對企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師進行科學(xué)、專業(yè)、先進的系統(tǒng)化訓(xùn)練
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《酒店培訓(xùn)培訓(xùn)者授課技巧（TTT）》主講：宋德標(biāo)【課程目標(biāo)】通過專業(yè)培訓(xùn)師的理論教育使學(xué)員掌握企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的一般規(guī)律、了解作為一名合格的培訓(xùn)師所需要掌握的各項技能；1、了解成人學(xué)習(xí)規(guī)律、心理和特點，確認培訓(xùn)需求并制定培訓(xùn)目標(biāo)和計劃；2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)流程，從學(xué)員需求把握、學(xué)員能力模型、企業(yè)發(fā)展目標(biāo)等多方面綜合設(shè)計培訓(xùn)體系，并從制度上保證實施；3、提高企業(yè)管理者的基
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講：認知---培訓(xùn)師的角色 培訓(xùn)的目的和意義 培訓(xùn)師的角色和應(yīng)具備的特質(zhì)、技能 培訓(xùn)的類型和流程 第二講：積累----豐富的生活與工作經(jīng)歷 感受生活----積累案例 感受真諦----提煉理念 第三講：愛好-----比什么都重要 如何感受自己的聲音 你的聲音從哪里來 發(fā)現(xiàn)自己的聲音 第四講：競爭-----要有提高的路徑 逼迫自己挑戰(zhàn)
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單元一：培訓(xùn)職能在企業(yè)中的定位企業(yè)培訓(xùn)與教育、發(fā)展的關(guān)系培訓(xùn)的常見誤區(qū)培訓(xùn)在企業(yè)中的地位培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略培訓(xùn)與企業(yè)文化培訓(xùn)部門的使命培訓(xùn)模式企業(yè)管理學(xué)院建設(shè)思路企業(yè)管理學(xué)院的辦學(xué)方法案例分享：知名企業(yè)管理大學(xué)分享單元二：培訓(xùn)管理者在企業(yè)中可以扮演的角色培訓(xùn)師教練導(dǎo)師咨詢師顧問評估人主持人單元三：培訓(xùn)體系的構(gòu)成概述培訓(xùn)的組織管理培訓(xùn)需求管理(1)需求提出和申報(
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單元一：培訓(xùn)師概述1、培訓(xùn)師的兩個職責(zé)1）課程的講師2）培訓(xùn)的教練2、培訓(xùn)師的三種角色1）編劇2）導(dǎo)演3）演員3、培訓(xùn)師的六大能力1）表達能力2）專業(yè)能力3）激勵能力4）制作能力5）應(yīng)變能力6）學(xué)習(xí)能力4、培訓(xùn)師的兩大分類：1）知識和技能2）授課風(fēng)格5、培訓(xùn)師的六大煩惱6、培訓(xùn)師的兩個必備條件單元二：培訓(xùn)師的表演技巧模塊：緊張的原因及轉(zhuǎn)化技巧1、緊張的原因1
講師：孫丕智在線咨詢下載需求表
1、課程安排總框架次數(shù)課程題目課程主要內(nèi)容天數(shù)時間主講備注課程實施方向次企業(yè)培訓(xùn)師工作運營全案一、企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位二、企業(yè)培訓(xùn)項目運做流程三、企業(yè)培訓(xùn)體系文化的建設(shè)四、企業(yè)培訓(xùn)師授課技能提升2李老師第二次培訓(xùn)師職業(yè)風(fēng)范與演講技巧上篇：培訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)范下篇：專業(yè)演講技巧2李老師第三次現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)課程設(shè)計指南上篇：課程設(shè)計的理論基礎(chǔ)中篇：課程設(shè)計的操作流程下
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單元一：培訓(xùn)師概述1、培訓(xùn)師的兩個職責(zé)1）課程的講師2）培訓(xùn)的教練2、培訓(xùn)師的三種角色1）編劇2）導(dǎo)演3）演員3、培訓(xùn)師的六大能力1）表達能力2）專業(yè)能力3）激勵能力4）制作能力5）應(yīng)變能力6）學(xué)習(xí)能力4、培訓(xùn)師的兩大分類：1）知識和技能2）授課風(fēng)格5、培訓(xùn)師的六大煩惱6、培訓(xùn)師的兩個必備條件單元二：培訓(xùn)師的表演技巧模塊：緊張的原因及轉(zhuǎn)化技巧1、緊張的原因1
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模塊一:八面春風(fēng)企業(yè)培訓(xùn)師角色認知模塊二:八部天龍企業(yè)培訓(xùn)項目運作流程1.企業(yè)培訓(xùn)師的一個＜使命＞2.企業(yè)培訓(xùn)師的二個＜任務(wù)＞3.企業(yè)培訓(xùn)師的三個＜階段＞4.企業(yè)培訓(xùn)師的四種＜類型＞5.企業(yè)培訓(xùn)師的五種＜技巧＞6.企業(yè)培訓(xùn)師的六種＜角色＞7.企業(yè)培訓(xùn)師的七種＜條件＞8.企業(yè)培訓(xùn)師的八種＜素質(zhì)＞1.確定培訓(xùn)需求2.制定培訓(xùn)計劃3.設(shè)計培訓(xùn)課程4.選定培訓(xùn)方法5
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單元一：培訓(xùn)師概述1、培訓(xùn)師的兩個職責(zé)1）課程的講師2）培訓(xùn)的教練2、培訓(xùn)師的三種角色1）編劇2）導(dǎo)演3）演員3、培訓(xùn)師的六大能力1）表達能力2）專業(yè)能力3）激勵能力4）制作能力5）應(yīng)變能力6）學(xué)習(xí)能力4、培訓(xùn)師的兩大分類：1）知識和技能2）授課風(fēng)格5、培訓(xùn)師的六大煩惱6、培訓(xùn)師的兩個必備條件單元二：培訓(xùn)師的表演技巧模塊：緊張的原因及轉(zhuǎn)化技巧1、緊張的原因1
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《TTT》3天 課時：18H
《TTT企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練課程》課程目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)員完成其在講師路線上的自我定位2、專業(yè)的課程開發(fā)與編寫能力3、完成培訓(xùn)師應(yīng)有的基本訓(xùn)練：課程設(shè)計、PPT美化、正確的發(fā)聲訓(xùn)練等等4、讓精心準(zhǔn)備的內(nèi)容完美的呈現(xiàn)出來課程3天時長（第四部分精彩課堂呈現(xiàn)可作為獨立題目一天講授）課程結(jié)構(gòu)：課程綱要：第一章明確定位1、培訓(xùn)對企業(yè)的作用2、培訓(xùn)師的職責(zé)定位3、培訓(xùn)師的角色分
講師：孟德凱在線咨詢下載需求表
安全培訓(xùn)師(TTT)工作坊——讓企業(yè)EHS經(jīng)驗財富傳承/安全培訓(xùn)簡單課程背景：EHS文化的推行，企業(yè)安全文化需要內(nèi)部自主運行，長期外部老師促動課程成本浪費。本課程將從公司實際入手，用系統(tǒng)的工具和方法培養(yǎng)部門的EHS人員，讓安全結(jié)果持續(xù)越來越好，讓好的EHS經(jīng)驗傳承，內(nèi)部循環(huán)…結(jié)合世界500強標(biāo)桿公司的最佳實戰(zhàn)經(jīng)驗，協(xié)助您系統(tǒng)的完善環(huán)境、健康、安全文化，將其落
講師：張習(xí)寧在線咨詢下載需求表
《TTT企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練課程》 課時：12H
《TTT企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練課程》課程目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)員完成其在講師路線上的自我定位2、專業(yè)的課程開發(fā)與編寫能力3、完成培訓(xùn)師應(yīng)有的基本訓(xùn)練：課程設(shè)計、PPT美化、正確的發(fā)聲訓(xùn)練等等4、讓精心準(zhǔn)備的內(nèi)容完美的呈現(xiàn)出來培訓(xùn)對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)方式：講授、討論、演練課程時間：2天課程大綱：第一部分:明確定位一、培訓(xùn)對企業(yè)的作用二、培訓(xùn)師的職責(zé)定位三、培訓(xùn)師的角色分析四
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章知己識彼――性格分析工具的選用一、不懂性格分析的表現(xiàn)二、性格分析的管理學(xué)原理和作用1.關(guān)于性格分析的管理學(xué)理論2.成人學(xué)習(xí)心理的兩大特點3.性格分析在培訓(xùn)中的作用三、DISC性格分析1.與性格相關(guān)的概念2.DISC人格測評工具3.DISC性格分析的維度4.DISC每種個性的整體特征四、性格分析在培訓(xùn)中的運用1.培訓(xùn)師如何快速區(qū)分學(xué)員個性2.各種性格類型學(xué)員
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講、大蝦登場一、培訓(xùn)全接觸1、什么是培訓(xùn)1.1、培訓(xùn)、教育和學(xué)習(xí)有什么區(qū)別1.2、關(guān)于培訓(xùn)的五個基本觀念1.3、什么是TTT，什么是PTT互動：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)中各種角色職責(zé)和重要性2、培訓(xùn)對企業(yè)和員工的價值在哪里？1.1、經(jīng)營企業(yè)的本質(zhì)到經(jīng)營思想的方式1.2、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)各層級課程體系如何設(shè)計1.3、企業(yè)培訓(xùn)的目的、作用和誤區(qū)3、培訓(xùn)師的角色定位與素質(zhì)要求1.1、培訓(xùn)
