精彩的培訓似乎都有規(guī)律可循，其中培訓師的因素占到70%，還有30%的因素跟受訓者有關(guān)系。所以，當培訓過程中出現(xiàn)狀況的時候，不能完全歸罪以外，主辦方一定要承擔起應(yīng)有的責任，全力為培訓師打造好的培訓環(huán)境、氛圍。這里就自己看到、聽到、感覺到的一些現(xiàn)象拿出來和大家分享！

　　一、時間禁忌

　　很多時候，臺上的人講的是眉飛色舞、天花亂墜，而臺下的人卻早已昏昏欲睡、筋疲力盡。貌似坐著聽的比站著講的還累！何故？其實就是很多培訓師習慣性拖延導致的！再怎么精彩的培訓也經(jīng)不起拖拉冗長“掣肘”。真正的培訓大師永遠會善于留下懸念，并且有“余音繞梁三日而不絕”之感，讓你有繼續(xù)要聽的欲望。

　　很多培訓師，從登臺之初就養(yǎng)成一個習慣：喜歡拖延，在規(guī)定時間內(nèi)無法完成既定的內(nèi)容，甚至無限制的拖延授課時間，這是一種極其錯誤的習慣。筆者送給培訓師一個建議：講的多不如講的好，講的好不如講的少。這里得少主要講的就是：時間運用其到好處，過猶不及。

　　二、環(huán)境禁忌

　　培訓其實對環(huán)境要求甚嚴，主要是根據(jù)不同的培訓內(nèi)容營造不同的培訓環(huán)境和氛圍。很多時候，商家很想學習，又想“節(jié)約成本”，就租用一些臟亂差的場地，甚至就在自己的營業(yè)場所開始培訓。這是極其不負責任的做法，原因不是條件艱苦，而是如此這般會嚴重影響培訓的效果。

　　筆者一直強調(diào)：請尊重培訓者的心情和學習者的效果，要么提供較專業(yè)的培訓場地，要么就不要培訓。試想：沒有音響設(shè)備，沒有投影白板，還不時的有學員因為這樣或那樣的原因在課堂中進進出出，請問何以為序？這不是矯情，一如筆者認為：條件及差者，不“培”也罷。

　　三、細節(jié)禁忌

　　很多時候，培訓師不太注意細節(jié)，比如：著裝、言談、飲食等。如果不注意這些細節(jié)，也許會影響你的形象及授課的內(nèi)容。所謂“為人師表”也就是此意吧，想想看：你所說和所做如果極其不符，是否內(nèi)容再精彩也會大打折扣。而在這一點上，是很多培訓師不經(jīng)意期間經(jīng)常犯的錯誤。

　　還有這樣的現(xiàn)象就是：很多商家一味的“砍掉成本”，就“失禮”、“失信”、“失真”。

　　所謂失禮就是：減掉了接待禮儀、少了很多應(yīng)有禮節(jié)等；

　　所謂失信就是：拖延應(yīng)付款、或不履行合理范圍內(nèi)的相關(guān)職責等；

　　所謂失真就是：失掉真誠、真實，缺失真我等。

　　四、內(nèi)容禁忌

　　很多時候，培訓師講的也許并不是受眾想要的，不管精彩與否，只要不是受眾要的，就是不可饒恕的錯誤。而在培訓之前有沒有溝通、調(diào)查、設(shè)計、整合很重要。當然，很多時候雙方有過相關(guān)內(nèi)容的交流，但是結(jié)果依然在內(nèi)容上存在分歧。還有就是：在你的內(nèi)容設(shè)置上，請不要抨擊時政，更不要貶低其他人、團隊等。

　　很多受眾也很糊涂，甚至根本不知道自己想要什么內(nèi)容。而是盲目的聽名氣、跟潮流。把當下最吃香的老師請來就可以改變團隊存在的問題嗎？這是想當然。最好的方法就是：詳實的了解每一位員工，求大同存小異找到共同的需求點，然后找與其想要內(nèi)容相匹配的老師，以便帶來“實際、實用、實效”的學習內(nèi)容。

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