《中層干部經(jīng)營(yíng)管理能力提升研修班》
培訓(xùn)講師:談?dòng)赖?/a>
講師背景:
談?dòng)赖览蠋熎髽I(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)專家20多年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)復(fù)旦大學(xué)MBA美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)認(rèn)證PMP華為流程管理專家、人力資源專家曾任:華為技術(shù)有限公司研發(fā)運(yùn)營(yíng)經(jīng)理曾任:順豐速運(yùn)股份有限公司(上市)企發(fā)辦總經(jīng)理曾任:深圳可立克股份有限公司(上 詳細(xì)>>
《中層干部經(jīng)營(yíng)管理能力提升研修班》詳細(xì)內(nèi)容
《中層干部經(jīng)營(yíng)管理能力提升研修班》
中層干部經(jīng)營(yíng)管理能力提升研修班
課程背景:
在互聯(lián)網(wǎng)+的數(shù)字時(shí)代,客戶要求越來(lái)越高,需求也訊息萬(wàn)變,企業(yè)要生存和發(fā)展必須高
度重視培育各級(jí)干部新的能力!近些年,我們發(fā)現(xiàn)太多企業(yè)偏重管理能力忽視了經(jīng)營(yíng)能
力,具體表現(xiàn)在,干部管理能力提升同時(shí),企業(yè)業(yè)績(jī)并沒有快速改變或提升效果并不明
顯,反倒出現(xiàn)了很多無(wú)法有效解決的新的管理問題,“管理過度的企業(yè)離虧損就不遠(yuǎn)了
”這句話值得企業(yè)深入理解!管理能力本身需要升級(jí)!復(fù)雜管理問題往往需要抓好經(jīng)營(yíng)而
得到有效解決!
中層管理人員作為企業(yè)的腰部力量,迫切需要重新進(jìn)行價(jià)值定位和能力升級(jí),但是,多
年以來(lái),國(guó)內(nèi)多數(shù)企業(yè)還是習(xí)慣將中層干部定位為管理者,而且認(rèn)為中層干部只需要學(xué)
習(xí)了解該層級(jí)所需的管理能力要求然后簡(jiǎn)單執(zhí)行即可!不同時(shí)代的企業(yè)對(duì)各層級(jí)干部能
力要求需要與時(shí)俱進(jìn),新時(shí)代的企業(yè)中層干部絕不僅僅需要強(qiáng)大的執(zhí)行力,而且還需要
有正確的經(jīng)營(yíng)思維和經(jīng)營(yíng)能力,因?yàn)椋?jīng)營(yíng)決定了企業(yè)的生死!
經(jīng)營(yíng)絕不僅僅是老板和高層的事情,我們需要培養(yǎng)和老板一樣思考,決策和行動(dòng)的經(jīng)營(yíng)
者,人人成為經(jīng)營(yíng)者是新時(shí)代的要求,也是一個(gè)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)。我們強(qiáng)烈
建議企業(yè)盡快轉(zhuǎn)變中層的角色,中層干部在具備管理能力的同時(shí)必須加強(qiáng)培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)能力!
課程收益:
▲
本課程以企業(yè)中層干部為主體將該層級(jí)的所必須的經(jīng)營(yíng)能力和管理能力進(jìn)行了系統(tǒng)梳理
,其中,額外增加了當(dāng)下企業(yè)中層干部所最需要的經(jīng)營(yíng)能力,所以本課程將直接超越傳
統(tǒng)MTP課程內(nèi)容!
▲
通過學(xué)習(xí)本課程,我們將不僅讓企業(yè)中層建立起管理為經(jīng)營(yíng)服務(wù)的思維方式并在實(shí)際工
作中如何落地實(shí)踐和應(yīng)用。
▲
本課程中融合了華為、阿里、京瓷等中外標(biāo)桿企業(yè)對(duì)中層的經(jīng)營(yíng)管理能力的具體要求和
實(shí)踐案例,尤其是可以企業(yè)可以通過華為人的親身講解而近距離學(xué)習(xí)華為戰(zhàn)略管理、組
織管理、流程管理、績(jī)效管理等核心能力實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)還可以學(xué)習(xí)稻盛和夫阿米巴經(jīng)
營(yíng),提升經(jīng)營(yíng)能力!
課程特點(diǎn):
●
實(shí)戰(zhàn)性:談老師在華為和三家上市公司有多年中高層管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)并完成了幾十個(gè)經(jīng)營(yíng)
管理咨詢項(xiàng)目,積累了大量客戶現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際案例。
● 實(shí)效性:多個(gè)成功企業(yè)真實(shí)而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享,給學(xué)員啟示。
● 實(shí)用性:多種華為的管理的方法和工具傳授給學(xué)員,幫助學(xué)員提升團(tuán)隊(duì)管理能力。
課程時(shí)間: 2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:總經(jīng)理、副總經(jīng)理、其他中高層管理者及核心骨干員工
課程方式:訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合、全程互動(dòng)、案例豐富、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操
課程大綱
第一章:?jiǎn)柕榔蛲ń?jīng)營(yíng)管理任督二脈,走出管理迷宮
1. 重新認(rèn)識(shí)“企業(yè)”與“組織”
2. 經(jīng)營(yíng)的定義與本質(zhì)
3. 管理的定義與本質(zhì)
4. 經(jīng)常被忽視的幾個(gè)商業(yè)常識(shí)
5. 經(jīng)營(yíng)VS管理—管理如何從復(fù)雜到簡(jiǎn)單
6. 國(guó)學(xué)智慧點(diǎn)滴與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理
第二章:修身篇—中高層領(lǐng)導(dǎo)的自我覺悟、定位與修煉
一、我是誰(shuí)?從哪里來(lái)?到哪里去?
1. “經(jīng)理”是什么意思?“總監(jiān)”是什么含義?
2. 如何認(rèn)識(shí)管理者在企業(yè)中的角色?
3. 管理者如何進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變?
4. 中層如何起到真正的腰部作用?
二、作為人,何謂正確?——中高層應(yīng)該具備的思維方式
1. 人生&事業(yè)的成功方程式
2. 盤點(diǎn)自己,提高悟性與境界
3. 英雄主義的時(shí)代過去了嗎?
4. 開放與灰度哲學(xué)思維的應(yīng)用
5. 無(wú)為而無(wú)不為—向老子問道
三、學(xué)會(huì)如何與自己相處
四、領(lǐng)導(dǎo)的情緒與壓力管理
五、作為領(lǐng)導(dǎo)有些孤獨(dú)你必須承受
六、不要有感性的煩惱
七、如何進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)化修煉
1. 什么才是真正的職業(yè)化?
2. 學(xué)習(xí)華為的干部任職資格
3. 批判與自我批判—無(wú)我才能無(wú)敵
4. 成功中高層管理者的好習(xí)慣
5. 內(nèi)外兼修,成就自己與他人
第三章:行道篇一中高層核心必備能力修煉
一、中層管理者必備的核心能力結(jié)構(gòu)
二、核心能力1—經(jīng)營(yíng)能力(如何產(chǎn)糧食)
1. 回歸原點(diǎn)—管理必須為經(jīng)營(yíng)服務(wù)
2. 如何經(jīng)營(yíng)好你的內(nèi)部大數(shù)據(jù)
3. 經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)的管理與應(yīng)用
4. 如何扎好PDCA基本功?
5. 計(jì)劃執(zhí)行過程如何賦能與稽核?
6. 如何開好月度經(jīng)營(yíng)分析與改善會(huì)?
練習(xí):以經(jīng)營(yíng)為導(dǎo)向的工作計(jì)劃制定
三、核心能力2—流程管理能力
1. 如何疏通業(yè)務(wù)主航道?
2. 流程優(yōu)化的基本原則
3. 如何開展流程優(yōu)化?
4. 如何建立流程管理機(jī)制?
練習(xí):本企業(yè)的問題流程優(yōu)化(參訓(xùn)企業(yè)需提前準(zhǔn)備問題流程)
四、核心能力3—組織管理能力
1. 認(rèn)識(shí)組織的特性
2. 組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原則
3. 如何開展人才盤點(diǎn)
4. 如何組建并管理團(tuán)隊(duì)?
5. 如何建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)?
6. 究竟是什么阻礙了組織的執(zhí)行力?
7. 如何賦能成長(zhǎng)員工
8. 如何設(shè)計(jì)平臺(tái)賦能機(jī)制
9. 什么是有效的團(tuán)建?
案例:稻盛和夫“空巴”
案例:華為的團(tuán)建
10. 如何賦權(quán)成就員工
11. 如何激活你的組織?
12. 如何激活組織中的人?
13. 責(zé)權(quán)利對(duì)等機(jī)制解決“問題猴子”
14. 學(xué)習(xí)稻盛和夫如何經(jīng)營(yíng)人心
案例:稻盛拯救日航案例(視頻)
研討:結(jié)合企業(yè)實(shí)際問題,如何看待“以人為本”
五、核心能力4—績(jī)效管理能力
1. 回歸本源看績(jī)效
2. 能力延伸之一戰(zhàn)略管理能力
3. 企業(yè)戰(zhàn)略與組織績(jī)效的關(guān)系
4. 績(jī)效的種類及相互關(guān)系
5. 績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)核心要點(diǎn)
練習(xí):制定針對(duì)大部門績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)
6. 激勵(lì)的本質(zhì)與原則
7. 學(xué)習(xí)華為以?shī)^斗者為本的績(jī)效激勵(lì)
8. 組織績(jī)效與激勵(lì)機(jī)制
9. 經(jīng)營(yíng)人心的激勵(lì)技巧
10. 惠而不費(fèi)的激勵(lì)方法
研討:針對(duì)企業(yè)當(dāng)前問題如何制定激勵(lì)菜譜
談?dòng)赖览蠋煹钠渌n程
對(duì)標(biāo)華為構(gòu)建以客戶為中心的流程管理體系課程背景:過去幾年,我們見證了大量在某個(gè)細(xì)分行業(yè)的明星企業(yè)的沉淪和消逝,我們更是目睹很多企業(yè)還在生存邊沿步履蹣跚,到年底更是感受囊中羞澀,究竟是什么阻礙了企業(yè)持續(xù)高效賺錢?企業(yè)做大的過程為什么容易人浮于事?人效低下的根源是什么?聽老板的指示,聽領(lǐng)導(dǎo)的話有錯(cuò)嗎?為何“以客戶為中心”的常識(shí)往往會(huì)停留在口號(hào)層面?是什么阻礙了企
講師:談?dòng)赖?/a>詳情
人人成為經(jīng)營(yíng)者與奮斗者——中國(guó)特色的阿米巴經(jīng)營(yíng)模式研修班課程背景:從2008金融危機(jī)以來(lái),國(guó)內(nèi)企業(yè)一直處于經(jīng)營(yíng)十分困難的局面,很多中小企業(yè)發(fā)展緩慢,難以做大,大企業(yè)轉(zhuǎn)型困難,利潤(rùn)不斷下滑,大而不強(qiáng)。企業(yè)內(nèi)部勞資矛盾一直缺乏有效解決,人心不齊,老板和員工均感受不到真正的幸福,很多企業(yè)內(nèi)部管理粗放,普遍存在40-60人力浪費(fèi)......。近幾年,國(guó)內(nèi)企業(yè)界在痛苦
講師:談?dòng)赖?/a>詳情
學(xué)習(xí)華為IPD建立產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)能力體系課程背景:面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+等業(yè)務(wù)模式亂花漸欲迷人眼,面對(duì)市場(chǎng)的瞬息萬(wàn)變,客戶的要求似乎越來(lái)越苛刻,但是企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)難以跨越千溝萬(wàn)壑,市場(chǎng)機(jī)會(huì)窗口似乎越來(lái)越短,研發(fā)究竟是一場(chǎng)殺伐決斷的豪賭還是深不見底的吞金黑洞?我們能否忍受新品上市前的百般孤獨(dú)?研發(fā)管理如何為公司打現(xiàn)在和未來(lái)的糧食?很多企業(yè)感嘆研發(fā)人員越有本事越難管,研發(fā)績(jī)效管理
講師:談?dòng)赖?/a>詳情
以?shī)^斗者為本的績(jī)效激勵(lì)機(jī)制課程背景:●幸福是靠奮斗得來(lái)的!但是,企業(yè)中誰(shuí)才是真正的奮斗者?●企業(yè)中的奮斗者的幸福靠什么實(shí)現(xiàn)和持續(xù)有效保證?●馬云996的話題引起太多的社會(huì)爭(zhēng)議的背后說(shuō)明了什么?●績(jī)效管理為何成為二十多年來(lái)中國(guó)企業(yè)的管理難題之首?●我們鼓勵(lì)新時(shí)代的員工雷鋒精神,但如何不讓雷鋒吃虧?●如何激活我們的組織并讓員工自主、自愿、自發(fā)努力工作?●企業(yè)必須
講師:談?dòng)赖?/a>詳情
當(dāng)?shù)臼⒑头蛴鲆娙握恰⒚装徒?jīng)營(yíng)與華為管理集成模式研修班課程背景:稻盛和夫阿米巴經(jīng)營(yíng)以及任正非的華為管理已經(jīng)成為時(shí)下中國(guó)企業(yè)學(xué)習(xí)的兩大風(fēng)口!主要原因在于,我們太多企業(yè)需要活下去的方法以及活得更好的路徑!每個(gè)企業(yè)不同階段均有各種各樣的困惑與問題,小企業(yè)希望做大,大企業(yè)希望做強(qiáng)。我們能否找到一些簡(jiǎn)單易行、標(biāo)本兼治、系統(tǒng)縝密的經(jīng)營(yíng)管理模式是很多企業(yè)家們反復(fù)思考的
講師:談?dòng)赖?/a>詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194