服務(wù)認(rèn)知與服務(wù)溝通技巧

  培訓(xùn)講師:鄒舒芮

講師背景:
鄒舒芮老師——溝通表達(dá)專家國(guó)家高級(jí)理財(cái)規(guī)劃師國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師WFA國(guó)際高級(jí)促動(dòng)師國(guó)家高級(jí)家庭教育講師國(guó)家高級(jí)人力資源管理師中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)系學(xué)士深圳市幸福家庭研究院高級(jí)講師《突破式溝通》版權(quán)認(rèn)證講師《講好故事贏機(jī)會(huì)》版權(quán)認(rèn)證講師《了解大腦 詳細(xì)>>

鄒舒芮
    課程咨詢電話:

服務(wù)認(rèn)知與服務(wù)溝通技巧詳細(xì)內(nèi)容

服務(wù)認(rèn)知與服務(wù)溝通技巧

課程背景

世界經(jīng)濟(jì)在上世紀(jì)80年代已全面向服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,世界500強(qiáng)中服務(wù)業(yè)企業(yè)數(shù)量占據(jù)了半壁江山,達(dá)到55%。在此趨勢(shì)下,近年來(lái)中國(guó)也以服務(wù)業(yè)為突破口,從傳統(tǒng)行業(yè)到互聯(lián)網(wǎng)+,進(jìn)行經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。

成功的服務(wù)銷售型公司營(yíng)銷成本更低,產(chǎn)生抱怨和牢騷的客戶更少,客戶回購(gòu)率更高,在品牌如林的激烈競(jìng)爭(zhēng)中,在產(chǎn)品、硬件設(shè)備及營(yíng)銷手段嚴(yán)重同質(zhì)化的今天,服務(wù)是銷售的助推器!

但所有的服務(wù)與銷售都離不開一個(gè)媒介——溝通!如何通過溝通體現(xiàn)我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)?如何通過溝通挖掘客戶的潛在需求?如何通過溝通與客戶建立良好的關(guān)系?因此,如何做好服務(wù)及如何做好服務(wù)溝通?這兩點(diǎn)是本課程的核心內(nèi)容。

課程收益

1、掌握服務(wù)的三重境界與認(rèn)知

2、找到服務(wù)層次和客戶滿意的差距

3、掌握服務(wù)中有效溝通的內(nèi)涵與流程

4、掌握服務(wù)溝通中聽、說、問的能力

課程時(shí)長(zhǎng)

1天/6小時(shí)

課程對(duì)象

需要提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及與溝通能力的服務(wù)工作者

授課方式

講授+案例研討+角色扮演+示范演練+視頻教學(xué)+游戲互動(dòng)

課程大綱

培訓(xùn)模塊

模塊內(nèi)容

第一部分:

為什么服務(wù)

非常重要

1、為什么服務(wù)非常重要

影片分享:好服務(wù)帶來(lái)了什么?

2、小組分享

你曾經(jīng)經(jīng)歷過讓你非常滿意的服務(wù)嗎?

客戶是怎么流失的?

總結(jié)

第二部分:

服務(wù)認(rèn)知的三個(gè)層次

1、客戶服務(wù)3個(gè)層次的概念

基本服務(wù)

增值服務(wù)

驚喜服務(wù)

2、小組討論

你目前的工作哪些屬于基本服務(wù)?

如何把基本服務(wù)做精?

基本服務(wù)的精典案例分享

3、案例互動(dòng)

以下服務(wù)哪些屬于增值服務(wù)?哪些屬于驚喜服務(wù)?

4、小組作業(yè)

請(qǐng)根據(jù)你的工作場(chǎng)景設(shè)計(jì)一個(gè)增值服務(wù)/驚喜服務(wù)

第三部分:

服務(wù)與溝通的關(guān)系

1、誰(shuí)動(dòng)了我的內(nèi)褲?

案例分享:不得不看的經(jīng)典服務(wù)溝通案例

2、溝通的有效流程

接收≠接受

說什么不重要,如何說才重要

3、服務(wù)溝通情景再現(xiàn)

第四部分:

服務(wù)溝通的三大能力

1、聽的能力

測(cè)試:你真的會(huì)聆聽嗎?

聽的五個(gè)層次

聽的三步曲:準(zhǔn)備-記錄-理解

最重要的傾聽技巧:聽懂客戶沒有說明的

小組練習(xí):你聽懂客戶的真正需求了嗎?

2、問的能力

服務(wù)人員的三種提問方式

服務(wù)式、開放式、封閉式

問題練習(xí)及判斷

互動(dòng)游戲:猜猜“我”是誰(shuí)?

開放式與封閉式提問的優(yōu)缺點(diǎn)

小組練習(xí):如何通過提問了解客戶需求?

3、說的能力

案例分享:買藥奇遇

說的禮節(jié)

服務(wù)用詞措辭四原則

服務(wù)人員禁語(yǔ)及正確回應(yīng)

3F溝通法則

小組練習(xí):使用3F法則溝通,客戶有什么感受?

 

鄒舒芮老師的其它課程

課程背景世界經(jīng)濟(jì)在上世紀(jì)80年代已全面向服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,世界500強(qiáng)中服務(wù)業(yè)企業(yè)數(shù)量占據(jù)了半壁江山,達(dá)到55。在此趨勢(shì)下,近年來(lái)中國(guó)也以服務(wù)業(yè)為突破口,從傳統(tǒng)行業(yè)到互聯(lián)網(wǎng)+,進(jìn)行經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。成功的服務(wù)銷售型公司營(yíng)銷成本更低,產(chǎn)生抱怨和牢騷的客戶更少,客戶回購(gòu)率更高,在品牌如林的激烈競(jìng)爭(zhēng)中,在產(chǎn)品、硬件設(shè)備及營(yíng)銷手段嚴(yán)重同質(zhì)化的今天,服務(wù)是銷售的助推器!服務(wù)人

 講師:鄒舒芮詳情


課程背景人的煩惱十有八九是由于人際關(guān)系所產(chǎn)生的,而人際關(guān)系的煩惱又十有八九是因?yàn)闇贤ú划?dāng)所導(dǎo)致的。多少人因?yàn)闇贤ú划?dāng)失去了客戶;多少人因?yàn)闇贤ú豁橂y以晉升;多少事業(yè)因?yàn)闇贤ú涣紙F(tuán)隊(duì)分崩離析,導(dǎo)致失??;多少家庭因?yàn)闇贤ú涣紝?dǎo)致分道揚(yáng)鑣,關(guān)系惡化。溝通的重要性遠(yuǎn)比我們想像中要重要的多!在工作中,我們會(huì)遇到不講理的客戶,倔強(qiáng)的下屬、固執(zhí)的上司,在跟他們對(duì)話中,會(huì)不

 講師:鄒舒芮詳情


課程背景哈佛商學(xué)院前院長(zhǎng)波特曾說過,在企業(yè)運(yùn)作中,其設(shè)計(jì)只有10的價(jià)值,其余的全部是執(zhí)行的價(jià)值。所以,企業(yè)獲勝靠團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)勝利靠執(zhí)行。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力水平的高低又取決于每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行力水平。提高全員的執(zhí)行力是每一個(gè)企業(yè)最重要的競(jìng)爭(zhēng)力。本課程通過對(duì)日常工作中出現(xiàn)的種種現(xiàn)象及案例,引導(dǎo)員工認(rèn)識(shí)到底什么才是真正的執(zhí)行力。解決以個(gè)人執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行中遇到的問題,在全員

 講師:鄒舒芮詳情


突破式溝通   02.12

課程背景人的煩惱十有八九是由于人際關(guān)系所產(chǎn)生的煩惱,而人際關(guān)系的煩惱又十有八九是因?yàn)闇贤ú划?dāng)所導(dǎo)致的。溝通的重要性遠(yuǎn)比我們想像中要重要的多!有人因?yàn)闇贤ú划?dāng)失去了客戶,有人因?yàn)椴粫?huì)溝通失去了晉升的機(jī)會(huì),有人因?yàn)殚L(zhǎng)期不擅溝通夫妻走向陌路,也有人因?yàn)椴欢疁贤ǘ缸樱缸樱┓槨N覀兠刻煸诓煌膱?chǎng)合跟不同的人溝通,我們?cè)诠ぷ髦杏龅讲恢v理的客戶,在職場(chǎng)中遇到倔強(qiáng)的下

 講師:鄒舒芮詳情


課程背景您想成為一名優(yōu)秀的內(nèi)部講師嗎?您有上臺(tái)演講怯場(chǎng)的經(jīng)歷嗎?您在企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)中有靈活自如的控場(chǎng)能力嗎?您想把您的枯燥專業(yè)知識(shí)讓學(xué)員快樂的接受嗎?您想更好的呈現(xiàn)在講臺(tái)之上的魅力自我嗎?如果您想,只要用心投入本課程,一定可以展現(xiàn)自我的講臺(tái)魅力。TTT是英文“TrainingTheTrainertoTrain”的縮寫,是一門培訓(xùn)師成長(zhǎng)必修的經(jīng)典課程。旨在為企業(yè)

 講師:鄒舒芮詳情


課程背景美國(guó)著名學(xué)府普林斯頓大學(xué)對(duì)一萬(wàn)份人事檔案進(jìn)行分析,“智慧”、“專業(yè)技術(shù)”和“經(jīng)驗(yàn)”只占成功因素的25,其余75決定于良好的人際溝通。而一位著名500強(qiáng)跨國(guó)公司的大中華區(qū)總裁認(rèn)為,公司“在中國(guó)的成功,一個(gè)最重要的原因是順暢的溝通。”而每一天,我們無(wú)數(shù)次地同他人打交道,與人進(jìn)行溝通,其實(shí)都是在表達(dá)自己、影響他人,影響他人的決策、希望他人糾正某些行為,最終

 講師:鄒舒芮詳情


課程背景:曾經(jīng)困擾家長(zhǎng)們的90/95后教育問題,如今已悄然轉(zhuǎn)移到職場(chǎng),企業(yè)的管理者們驀然發(fā)現(xiàn),過去行之有效的員工管理模式,今天放在這些新生代后上,似乎己不再適用?!?0/95后”是一個(gè)特殊的群體,他們身上被打上了深刻的時(shí)代烙?。邯?dú)生子女、互聯(lián)網(wǎng)興起、高等教育改革、高校擴(kuò)招、時(shí)代變革、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、東西方文化的大沖突與大融和。他們的教育背景、家庭背景和社會(huì)背景造就

 講師:鄒舒芮詳情


課程概述從聽眾潛意識(shí)(心)開始、達(dá)到演講價(jià)值為目的,訓(xùn)練學(xué)員理性感性并重,走心的演講設(shè)計(jì)、呈現(xiàn)技巧,從而讓演講大獲成功、達(dá)至績(jī)效目標(biāo)。學(xué)員對(duì)象所有需要在路演、培訓(xùn)、產(chǎn)品說明會(huì)、銷講等場(chǎng)合發(fā)言的人培訓(xùn)目標(biāo)上完課后學(xué)員能夠:讓路演、培訓(xùn)、產(chǎn)品說明會(huì)、銷講等取得想要達(dá)到的演講效果;熟練運(yùn)用故事的價(jià)值創(chuàng)造、內(nèi)容設(shè)計(jì)、打動(dòng)聽眾的相關(guān)方法、技巧課程時(shí)長(zhǎng)一天/6小時(shí)培訓(xùn)方

 講師:鄒舒芮詳情


課程背景?Curriculum?Background本課程將采用咨詢式培訓(xùn),圍繞角色定位、職場(chǎng)思維、職場(chǎng)素養(yǎng)、職業(yè)心態(tài)四個(gè)維度針對(duì)性地進(jìn)行分享與互動(dòng),并從心理學(xué)的角度進(jìn)行答疑解惑,幫助職場(chǎng)人士克服內(nèi)心的障礙,從而能夠輕松地投入到工作中,進(jìn)入狀態(tài),為公司提供高效服務(wù),并為打造一支有執(zhí)行力、高素質(zhì)的精英隊(duì)伍而墊定基礎(chǔ)。課程安排CourseArrangement課

 講師:鄒舒芮詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我! 講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有