非權 威領導力——新生代員工管理

  培訓講師:鄒舒芮

講師背景:
鄒舒芮老師——溝通表達專家國家高級理財規(guī)劃師國家高級企業(yè)培訓師WFA國際高級促動師國家高級家庭教育講師國家高級人力資源管理師中國人民大學經(jīng)濟系學士深圳市幸福家庭研究院高級講師《突破式溝通》版權認證講師《講好故事贏機會》版權認證講師《了解大腦 詳細>>

鄒舒芮
    課程咨詢電話:

非權 威領導力——新生代員工管理詳細內容

非權 威領導力——新生代員工管理

課程背景:

曾經(jīng)困擾家長們的90/95后教育問題,如今已悄然轉移到職場,企業(yè)的管理者們驀然發(fā)現(xiàn),過去行之有效的員工管理模式,今天放在這些新生代后上,似乎己不再適用。

“90/95后”是一個特殊的群體,他們身上被打上了深刻的時代烙?。邯毶优?、互聯(lián)網(wǎng)興起、高等教育改革、高校擴招、時代變革、市場經(jīng)濟、東西方文化的大沖突與大融和。他們的教育背景、家庭背景和社會背景造就了他們的性格特點,他們個性張揚、他們敢于表達、他們充滿朝氣;但是,他們漠視責任、蔑視義務、完全的自我……等等。

“90后”的員工就像一臺筆記本電腦,能創(chuàng)造無限的價值,同時須輕拿輕放,因為他們易碎。如何應對90后新型員工的挑戰(zhàn)?企業(yè)如何管理90后……這些問題我們管理者無法回避,而做好90后員工管理是一種細致而艱苦的工作,是一個系統(tǒng)工程:要“更多地發(fā)揮影響力(領導),而不是權力(管理)”,“重管理,更注重培育”……使之成為充滿希望的企業(yè)骨干,最終打造一支心態(tài)健康、富有向心力的新型企業(yè)團隊。如何做一個新型的領導,去管理這個群體,這是擺在我們每一位管理者面前的迫切難題。

課程收益:

1、?了解90后新生代員工心理特征和行為特征;

2、?打破固有觀念,摘掉“有色眼鏡”,客觀、中立的評價和看待90后新生代員工;

3、?學會90后新生代員工工作輔導的藝術和柔性管理的方法,成為教練型管理者;

4、?掌握90后新生代員工最先進和最有效的管理理念和管理工具,從而使得管理由“對抗”走向“對話”,由“管人”到“管心”的轉化。

授課對象:人力資源工作者、企業(yè)高層管理者、企業(yè)中層管理

課程時長:1天/6小時

授課方式:講授法+案例教學+游戲活動+情景訓練

課程大綱:

導引:一場前所未有的代際“戰(zhàn)爭”

1)?“90后”焦點事件解讀

2)?管理者:被清零的管理自信

第一講:新生代員工心理特征

頭腦風暴:請用5個關鍵詞闡述你所了解的新生代員工

一、認識90后

1.?成長環(huán)境分析

1)?家庭

2)?教育

3)?信息

4)?文化沖突

5)?社會關注

6)?心理健康

2.?思想個性特征

1)?思想方面

2)?個性方面

3)?心智模式方面

3.?工作動機、價值追求分析

4.?新生代員工的五個迷茫

5.?新生代員工群體五大特征

二、管理者與新生代認知偏差

1.?小測試:你心目中的理想員工

2.?離職原因分析的偏差

3.?你的下屬最需要什么

4.?60后VS90后 ??80后VS90后

第二講:跨越鴻溝——管理反思與角色轉變

一、成為90后認可的上司

1.90后最不喜歡的上司

1)員工管理的誤區(qū)

2)如何去標簽化

3)拓寬管理思路

2.90后喜歡的上司

1)管理的系統(tǒng)思維——理性、感性

2)如何去標簽化

3)管理者的三頭六力

二、管理者的思想重啟與角色轉變

1.管理者的六個轉變

1)?第1個轉變:牧羊犬向領頭羊轉變

2)?第2個轉變:由“發(fā)號施令者”到“咨詢教練者”轉變

3)?第3個轉變:由監(jiān)督者到服務引導轉變

4)?第4個轉變:由上級到心靈導師轉變

5)?第5個轉變:由裁判到同壕戰(zhàn)友轉變

6)?第6個轉變:由同事到家人轉變

2.傳統(tǒng)主管與教練式主管的六個區(qū)別

3.管理者與新生代員工相處的六性與六感

1)?管理者與員工相處的“六性”

2)?管理者應給員工帶來的“六感”

三、如何讓90后保持工作激情

1.?討論:比金錢更有效的激勵是什么?

2.?輕管理策略:與彼所求,以彼節(jié)奏

3.?“參與”是最大的認可

4.?輕管理秘笈

四、回顧&答疑

 

鄒舒芮老師的其它課程

課程背景世界經(jīng)濟在上世紀80年代已全面向服務經(jīng)濟轉型,世界500強中服務業(yè)企業(yè)數(shù)量占據(jù)了半壁江山,達到55。在此趨勢下,近年來中國也以服務業(yè)為突破口,從傳統(tǒng)行業(yè)到互聯(lián)網(wǎng)+,進行經(jīng)濟戰(zhàn)略轉型。成功的服務銷售型公司營銷成本更低,產(chǎn)生抱怨和牢騷的客戶更少,客戶回購率更高,在品牌如林的激烈競爭中,在產(chǎn)品、硬件設備及營銷手段嚴重同質化的今天,服務是銷售的助推器!但所有

 講師:鄒舒芮詳情


課程背景世界經(jīng)濟在上世紀80年代已全面向服務經(jīng)濟轉型,世界500強中服務業(yè)企業(yè)數(shù)量占據(jù)了半壁江山,達到55。在此趨勢下,近年來中國也以服務業(yè)為突破口,從傳統(tǒng)行業(yè)到互聯(lián)網(wǎng)+,進行經(jīng)濟戰(zhàn)略轉型。成功的服務銷售型公司營銷成本更低,產(chǎn)生抱怨和牢騷的客戶更少,客戶回購率更高,在品牌如林的激烈競爭中,在產(chǎn)品、硬件設備及營銷手段嚴重同質化的今天,服務是銷售的助推器!服務人

 講師:鄒舒芮詳情


課程背景人的煩惱十有八九是由于人際關系所產(chǎn)生的,而人際關系的煩惱又十有八九是因為溝通不當所導致的。多少人因為溝通不當失去了客戶;多少人因為溝通不順難以晉升;多少事業(yè)因為溝通不良團隊分崩離析,導致失??;多少家庭因為溝通不良導致分道揚鑣,關系惡化。溝通的重要性遠比我們想像中要重要的多!在工作中,我們會遇到不講理的客戶,倔強的下屬、固執(zhí)的上司,在跟他們對話中,會不

 講師:鄒舒芮詳情


課程背景哈佛商學院前院長波特曾說過,在企業(yè)運作中,其設計只有10的價值,其余的全部是執(zhí)行的價值。所以,企業(yè)獲勝靠團隊,團隊勝利靠執(zhí)行。團隊執(zhí)行力水平的高低又取決于每一個團隊成員的執(zhí)行力水平。提高全員的執(zhí)行力是每一個企業(yè)最重要的競爭力。本課程通過對日常工作中出現(xiàn)的種種現(xiàn)象及案例,引導員工認識到底什么才是真正的執(zhí)行力。解決以個人執(zhí)行、團隊執(zhí)行中遇到的問題,在全員

 講師:鄒舒芮詳情


突破式溝通   02.12

課程背景人的煩惱十有八九是由于人際關系所產(chǎn)生的煩惱,而人際關系的煩惱又十有八九是因為溝通不當所導致的。溝通的重要性遠比我們想像中要重要的多!有人因為溝通不當失去了客戶,有人因為不會溝通失去了晉升的機會,有人因為長期不擅溝通夫妻走向陌路,也有人因為不懂溝通而父子(母子)翻臉。我們每天在不同的場合跟不同的人溝通,我們在工作中遇到不講理的客戶,在職場中遇到倔強的下

 講師:鄒舒芮詳情


課程背景您想成為一名優(yōu)秀的內部講師嗎?您有上臺演講怯場的經(jīng)歷嗎?您在企業(yè)內部培訓中有靈活自如的控場能力嗎?您想把您的枯燥專業(yè)知識讓學員快樂的接受嗎?您想更好的呈現(xiàn)在講臺之上的魅力自我嗎?如果您想,只要用心投入本課程,一定可以展現(xiàn)自我的講臺魅力。TTT是英文“TrainingTheTrainertoTrain”的縮寫,是一門培訓師成長必修的經(jīng)典課程。旨在為企業(yè)

 講師:鄒舒芮詳情


課程背景美國著名學府普林斯頓大學對一萬份人事檔案進行分析,“智慧”、“專業(yè)技術”和“經(jīng)驗”只占成功因素的25,其余75決定于良好的人際溝通。而一位著名500強跨國公司的大中華區(qū)總裁認為,公司“在中國的成功,一個最重要的原因是順暢的溝通?!倍恳惶?,我們無數(shù)次地同他人打交道,與人進行溝通,其實都是在表達自己、影響他人,影響他人的決策、希望他人糾正某些行為,最終

 講師:鄒舒芮詳情


課程概述從聽眾潛意識(心)開始、達到演講價值為目的,訓練學員理性感性并重,走心的演講設計、呈現(xiàn)技巧,從而讓演講大獲成功、達至績效目標。學員對象所有需要在路演、培訓、產(chǎn)品說明會、銷講等場合發(fā)言的人培訓目標上完課后學員能夠:讓路演、培訓、產(chǎn)品說明會、銷講等取得想要達到的演講效果;熟練運用故事的價值創(chuàng)造、內容設計、打動聽眾的相關方法、技巧課程時長一天/6小時培訓方

 講師:鄒舒芮詳情


課程背景?Curriculum?Background本課程將采用咨詢式培訓,圍繞角色定位、職場思維、職場素養(yǎng)、職業(yè)心態(tài)四個維度針對性地進行分享與互動,并從心理學的角度進行答疑解惑,幫助職場人士克服內心的障礙,從而能夠輕松地投入到工作中,進入狀態(tài),為公司提供高效服務,并為打造一支有執(zhí)行力、高素質的精英隊伍而墊定基礎。課程安排CourseArrangement課

 講師:鄒舒芮詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有