知行合一——高效執(zhí)行力能力提升
知行合一——高效執(zhí)行力能力提升詳細(xì)內(nèi)容
知行合一——高效執(zhí)行力能力提升
“在成為領(lǐng)導(dǎo)前，你的成功同自己的成長(zhǎng)有關(guān)；在成為領(lǐng)導(dǎo)以后，你的成功都同別人的成長(zhǎng)有關(guān)”?！芸隧f爾奇
企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展只有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)是不夠的，還需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，建立群體共識(shí)，需要結(jié)合組織內(nèi)不同的資源做出迅速的市場(chǎng)反應(yīng)，才能提升組織工作效率，達(dá)成企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)。擁有一個(gè)超強(qiáng)執(zhí)行力，甚至能超出想象達(dá)成任務(wù)指標(biāo)的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的夢(mèng)寐以求。那么究竟什么是團(tuán)隊(duì)？如何引導(dǎo)和帶領(lǐng)不同階段的團(tuán)隊(duì)？怎樣培育團(tuán)隊(duì)精神？如何才能快速地把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出佳績(jī)？如何對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行激勵(lì)以鼓勵(lì)士氣？
要打造出一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，就必須提升團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力，使每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都具備相互信任、溝通、協(xié)作和配合的精神，并在此基礎(chǔ)上形成巨大的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。本課程通過(guò)案例與演練，使經(jīng)理人掌握有效的團(tuán)隊(duì)管理方法，塑造團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)有效溝通，從而構(gòu)建高效和諧的員工隊(duì)伍，全面提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力與戰(zhàn)斗力。
● 了解領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別，科學(xué)使用領(lǐng)導(dǎo)力與管理技巧
● 體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作，熟悉團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值
● 了解團(tuán)隊(duì)愿景和目標(biāo)的意義，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)愿景和目標(biāo)塑立的基本思路
● 了解識(shí)人用人的方法與技巧，開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，建立團(tuán)隊(duì)信任感
● 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作的方法與技巧，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)高效協(xié)同，營(yíng)造良好團(tuán)隊(duì)氛圍
● 掌握目標(biāo)制定及分解思路，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)有效落地，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與組織目標(biāo)有效統(tǒng)一
● 掌握問(wèn)題剖析、原因探查及績(jī)效提升的方法，提升員工能力，助力組織績(jī)效高效達(dá)成
視頻：?jiǎn)栴}出在哪兒？
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不力“四宗罪”
一、工作目標(biāo)不清晰
1.組織目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系
案例：秦國(guó)與六國(guó)的博弈
2. 目標(biāo)的分類：剝洋蔥圖
3. 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的設(shè)定
（1）目標(biāo)的設(shè)定著眼于企業(yè)整體
研討：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)來(lái)源于哪里？
（2）目標(biāo)的設(shè)定：自上而下和自下而上
（3）目標(biāo)設(shè)定的SMART原則
（4）目標(biāo)應(yīng)具有挑戰(zhàn)性
（5）目標(biāo)的一致性和動(dòng)態(tài)性
4. 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的分解
（1）目標(biāo)設(shè)定過(guò)程中的重點(diǎn)
（2）目標(biāo)五維法
5. 在目標(biāo)上結(jié)盟：建立承諾
（1）對(duì)目標(biāo)的一致承諾
（2）目標(biāo)承諾對(duì)團(tuán)隊(duì)的益處
二、計(jì)劃制定不到位
案例研討：計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑
一、工作計(jì)劃最普遍的誤區(qū)：把總目標(biāo)簡(jiǎn)單分給每個(gè)人
二、理順目標(biāo)與計(jì)劃的關(guān)系
三、目標(biāo)到計(jì)劃的五維分解法
案例研討：如何完成上級(jí)任務(wù)？
四、有效計(jì)劃與無(wú)效計(jì)劃
五、目標(biāo)+資源=計(jì)劃
現(xiàn)場(chǎng)演練：制訂工作計(jì)劃
三、團(tuán)隊(duì)溝通不順暢
討論與分享：溝通的目的與效果
（一） 團(tuán)隊(duì)溝通模式
1.溝通漏斗：多層傳輸信號(hào)衰減
2.非語(yǔ)言溝通誤差
（二）高效溝通的三個(gè)技巧
1.有效傾聽(tīng)
（1）傾聽(tīng)的五個(gè)層次
（2）影響傾聽(tīng)的四種自傳式回應(yīng)
（3）同理心傾聽(tīng)
案例及演練
2.學(xué)會(huì)提問(wèn)
（1）OFH提問(wèn)法
（2）開(kāi)放式問(wèn)題vs封閉式問(wèn)題
游戲：提問(wèn)比賽
3.積極反饋
1、反饋的類型：
正面的反饋和建設(shè)性反饋
2、不是反饋的情況
（三）職場(chǎng)360度高效溝通
1.向上溝通
（1）1135法則
（2）SAR溝通法
情境演練：
2.向下溝通
（1）布置任務(wù)：五步法
情境演練及視頻分析
（2）如何表?yè)P(yáng)：BIA溝通
（3）如何批評(píng)：BID溝通
3.平行溝通
（1）平行溝通四步驟
（2）如何應(yīng)對(duì)分歧
（3）如何消除誤會(huì)
（4）YES AB溝通法
情景演練
（四）時(shí)間管理不科學(xué)
案例：王經(jīng)理的一天
一、收集待力事項(xiàng)——定期清理你的大腦緩存
1. 維珍效率法
2. 隨時(shí)收集待辦事項(xiàng)，記錄靈感方案
二、制作待辦事項(xiàng)卡——規(guī)劃時(shí)間還是規(guī)劃事件
練習(xí)：規(guī)劃“周末日程表”
1. 兩種規(guī)劃方法：“時(shí)間-事件”與“事件-時(shí)間”
2. 根據(jù)日程表來(lái)做事而不根據(jù)任務(wù)清單
三、時(shí)間管理四象限——要事優(yōu)先原則
1. 什么是“要事”
2. 從“時(shí)間線”到“時(shí)間象限”的演變
3. 緊急性驅(qū)動(dòng)與重要性驅(qū)動(dòng)的心理歸因
4. 吃青蛙定律
四、找出“核心思考區(qū)間”——連續(xù)性原則
1. 任務(wù)分解“三明治模型”
2. 保證任務(wù)“核心思考區(qū)間”不打斷
練習(xí)：重新規(guī)劃王經(jīng)理的一天
尚翎老師的其它課程
高效能人士的五項(xiàng)自我管理 12.25
課程背景：時(shí)代飛速前進(jìn)，挑戰(zhàn)不斷加劇，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。在通往成功的道路上，您也許遇到過(guò)這樣一些障礙：心態(tài)消極，悲觀失望，懷疑害怕目標(biāo)不明確，東飄西蕩，沒(méi)有方向不會(huì)時(shí)間管理，拖延，效率低；沒(méi)有持續(xù)學(xué)習(xí)，缺乏應(yīng)變能力；行動(dòng)力不夠，想的多做的少。如何快速成長(zhǎng)，跟上發(fā)展的步伐，成為從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、加速度成長(zhǎng)的高效能人士？縱觀古今中外，凡大成者，無(wú)不是通過(guò)嚴(yán)格的自我管理才
講師：尚翎詳情
管理者情商開(kāi)發(fā)與格局突破 12.25
優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者與一般領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別是什么？他們的區(qū)別并不在于智商或技能，而是情商，也就是他們管控自己和他人的情緒，借此引導(dǎo)自己思考和行動(dòng)的能力。當(dāng)然，專業(yè)技能和智商確實(shí)重要。但是，對(duì)所有層級(jí)的人員來(lái)說(shuō)，情商比前兩者重要一倍。而對(duì)高層來(lái)說(shuō)，情商是區(qū)分一般領(lǐng)導(dǎo)者和優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的最重要因素，其重要性在所有因素中占近90。研究還表明，情商與公司利潤(rùn)之間存在緊密聯(lián)系。領(lǐng)導(dǎo)者情
講師：尚翎詳情
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，企業(yè)面臨的問(wèn)題越來(lái)越多。認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題，日益成為當(dāng)今企業(yè)面臨的重要課題。問(wèn)題意識(shí)強(qiáng)且解決問(wèn)題能力高的班組長(zhǎng)，就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，促進(jìn)企業(yè)健康成長(zhǎng)。企業(yè)班組長(zhǎng)的使命之一，就是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。然而面對(duì)新時(shí)期不斷變化的工作環(huán)境和局面，甚至是反復(fù)出現(xiàn)的新老問(wèn)題，很多班組長(zhǎng)難以厘清頭緒，抓住問(wèn)題的主要癥結(jié)，提出性
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《公眾表達(dá)》 12.25
“美國(guó)文明之父”沃爾多·愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：人只是他自己的一半，還有一半是他的表達(dá)。足以可見(jiàn)表達(dá)的重要性。?公眾表達(dá)是人與人之間一種必要的交流方式，是現(xiàn)代人才必備的基本素質(zhì)之一，應(yīng)用于面試、工作報(bào)告、會(huì)議和演講等各種場(chǎng)合。良好的公眾表達(dá)不但能夠增強(qiáng)個(gè)人形象與魅力，還能夠改善人際關(guān)系，促進(jìn)工作開(kāi)展和提升職業(yè)地位?，F(xiàn)代社會(huì)高度競(jìng)爭(zhēng)的復(fù)雜關(guān)系，快節(jié)奏的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，無(wú)
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公文寫作 12.25
“蓋文章者，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事”，從古到今，寫作尤其是公文寫作，都是一件大事。企事業(yè)單位日常工作中，公文需求無(wú)處不在：通知、請(qǐng)示、報(bào)告、紀(jì)要、函、批復(fù)……政府中公文的規(guī)范不僅體現(xiàn)了政府內(nèi)外部的規(guī)范形象，也直接影響政府內(nèi)部的工作效率，公文寫作者水平的高低也直接體現(xiàn)了從業(yè)者的工作能力。因此，規(guī)范政府公文書寫作規(guī)范，培養(yǎng)員工公文寫作能力，對(duì)于政府內(nèi)外部形象塑造
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《管理者的360溝通》 12.25
溝通是管理的靈魂與核心！?優(yōu)秀的溝通能力是一個(gè)人成功的必要條件！良好的溝通是企業(yè)正常運(yùn)作的基礎(chǔ)，不良的溝通直接導(dǎo)致企業(yè)效率低下。管理干部作為企業(yè)的中堅(jiān)力量，起著承上啟下的作用，從輔助上司到安排下屬工作、激勵(lì)下屬等，無(wú)一不靠溝通，做好與上級(jí)溝通、跨部門溝通，做好對(duì)下級(jí)的管理和輔導(dǎo)，都是團(tuán)隊(duì)管理者的重要任務(wù)。因此掌握有效溝通技巧，能迅速提高個(gè)人工作效率及部門管理
講師：尚翎詳情
《高效率時(shí)間管理與工作規(guī)劃》 12.25
每個(gè)人都擁有完全相同的時(shí)間資源——每天24小時(shí)，每年365天，但每個(gè)人的工作效率和工作業(yè)績(jī)卻很不一樣。原因何在？重要原因之一，就是不同的人，對(duì)時(shí)間資源的認(rèn)識(shí)不同，時(shí)間管理的能力也不一樣。事實(shí)證明，管理好時(shí)間，能大幅度地提升職業(yè)人士的工作效率和工作業(yè)績(jī)，時(shí)間是所有人取得成功的必備要素之一。因此，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)好時(shí)間管理，企業(yè)則應(yīng)該集中對(duì)管理干部和員工進(jìn)行時(shí)間管
講師：尚翎詳情
時(shí)代高速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。企業(yè)快速發(fā)展過(guò)程中，除了關(guān)注員工的專業(yè)能力是否匹配，不斷提升專業(yè)水平和團(tuán)隊(duì)精神外，員工的職業(yè)心理素質(zhì)也不容忽視。職業(yè)素質(zhì)是指勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)職業(yè)了解與個(gè)人適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)。優(yōu)良的職業(yè)心理素質(zhì)，是員工充分發(fā)揮個(gè)人能力，為組織創(chuàng)造更大價(jià)值的助力劑，也是企業(yè)持久良性發(fā)展的重要保障。研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代職場(chǎng)人士面臨心理巨大壓力，50％-80％
講師：尚翎詳情
一個(gè)好的組織離不開(kāi)一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)。組織目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)及個(gè)人目標(biāo)如何有效統(tǒng)一？團(tuán)隊(duì)目標(biāo)如何協(xié)同并服務(wù)于組織目標(biāo)？團(tuán)隊(duì)協(xié)作在團(tuán)隊(duì)管理中如何發(fā)揮各種正向的推動(dòng)作用？如何樹(shù)立管理者的團(tuán)隊(duì)思想與溝通意識(shí)，切實(shí)提升管理團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力，幫助團(tuán)隊(duì)理解戰(zhàn)略、分解任務(wù)、明確目標(biāo)、增強(qiáng)溝通、改進(jìn)績(jī)效、提高效率、完成任務(wù)的能力？本課程結(jié)合企業(yè)中在團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成與團(tuán)隊(duì)協(xié)作中常遇到的實(shí)際情
講師：尚翎詳情
《員工職業(yè)素養(yǎng)提升》 12.25
員工是企業(yè)最重要的資源，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的基本要素，是企業(yè)最直觀的品牌形象。企業(yè)發(fā)展的核心是人才發(fā)展，員工良好的職業(yè)素養(yǎng)及工作能力，是企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的強(qiáng)有力保障?！秵T工職業(yè)素養(yǎng)提升》從職場(chǎng)中的角色定位、個(gè)人與組織目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通、職場(chǎng)積極心態(tài)打造、時(shí)間與精力管理、愛(ài)崗敬業(yè)精神培養(yǎng)等方面，讓員工了解職業(yè)素養(yǎng)的基本要素，挖掘過(guò)去限制個(gè)人發(fā)展的固有態(tài)度
講師：尚翎詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315