煉就火眼金睛,金牌面試官就是你 --《精準(zhǔn)招聘之面試技巧》
煉就火眼金睛,金牌面試官就是你 --《精準(zhǔn)招聘之面試技巧》詳細(xì)內(nèi)容
煉就火眼金睛,金牌面試官就是你 --《精準(zhǔn)招聘之面試技巧》
【課程時(shí)間】 2天,6小時(shí)/天
【課程對象】?HRD\HRBP\COE、管理者 咨詢顧問
【課程背景】
你是不是經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)招聘時(shí)總是看走眼,候選人入職沒多久就離職?你是不是經(jīng)常在面試時(shí)不知道問什么,情形好尷尬?你是不是經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)面試時(shí),總是感覺不對頭,但又不知道哪些有問題?諸如此類問題如果經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的話,那說明你需要參加面試官的訓(xùn)練了,你應(yīng)該掌握一些必要的面試技巧。
如何讓您在面試時(shí)快速識(shí)別候選人是否匹配崗位?如何讓您在面試時(shí)可以有節(jié)奏進(jìn)行提問與追問?如何讓您在面試時(shí)可以采用多種技巧深試候選人的是否在說謊?樸宏老師將帶您進(jìn)入精準(zhǔn)面試技巧訓(xùn)練中,讓您在面試中能夠快速、準(zhǔn)確識(shí)別與判斷候選人的匹配度。
擁有世界500強(qiáng)背景的樸宏老師,有超過2萬人的面試經(jīng)驗(yàn),并帶領(lǐng)過獵頭團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造過卓越的招聘佳績,多年的招聘與面試實(shí)踐中積累并總結(jié)了豐富的經(jīng)驗(yàn),她將通過本次課程為您帶來具體可行的實(shí)施方案與操作指南,為精準(zhǔn)面試提供技術(shù)體系保障。
【課程收獲】
3?掌握人才畫像繪制三步驟
3?掌握人才地圖繪制三步驟
4?掌握面試望聞問切四大技巧
5?掌握結(jié)構(gòu)化面試五步法
3?掌握評(píng)價(jià)中心三大技術(shù)應(yīng)用
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【課程特色】
課程結(jié)構(gòu)將圍繞著三個(gè)結(jié)合展開:理論與實(shí)踐相結(jié)合,知識(shí)與問題相結(jié)合,能力與改善相結(jié)合。課程深入淺出,化專業(yè)知識(shí)為平常應(yīng)用。
【課程時(shí)間】 2天,6小時(shí)/天
【課程對象】?HRD\HRBP\COE、管理者 咨詢顧問
【課程方式】課程互動(dòng)性良好、每個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)老師都會(huì)設(shè)計(jì)與工作場景相結(jié)合的互動(dòng),讓學(xué)員邊學(xué)邊用。使課堂氛圍非常活躍,學(xué)習(xí)與演練能夠緊密結(jié)合。老師的邏輯性極強(qiáng),學(xué)員能夠由淺入深跟隨學(xué)習(xí)、理解、接受、運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容,學(xué)習(xí)收獲較大。
【課程大綱】
一、如何定位組織的招聘?
- 招聘中常見的六大痛點(diǎn)
- 招聘在人才發(fā)展中的位子
- 招聘活動(dòng)參與者的角色與定位
- 決策層招聘中的角色與職責(zé)
- 用人部門在招聘中的角色與職責(zé)
- 招聘專業(yè)者角色與職責(zé)
- 員工參與招聘的角色與職責(zé)
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二、影響招聘的內(nèi)外環(huán)境分析
- 影響招聘的外部環(huán)境分析
- 宏觀經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析
- 社會(huì)文化與就業(yè)政策分析
- 人口結(jié)構(gòu)與人才供應(yīng)分析
- 技術(shù)變革與行業(yè)變革分析
- 影響招聘的內(nèi)部環(huán)境分析
- 組織文化與戰(zhàn)略目標(biāo)分析
- 薪酬福利政策分析
- 學(xué)習(xí)與發(fā)展機(jī)會(huì)分析
- 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與組織氛圍分析
- 崗位分工與工作流程分析
三、招聘策略與招聘渠道管理
- 招聘路線圖設(shè)計(jì)
- 招聘崗位與需求分析
- 招聘政策與實(shí)施規(guī)劃
- 招聘渠道與招聘活動(dòng)策劃
- 外部招聘渠道管理
- 校園招聘策劃與組織
- 媒體招聘渠道管理
- 網(wǎng)絡(luò)招聘渠道管理
- 現(xiàn)場招聘渠道管理
- 委托機(jī)構(gòu)招聘管理
- 內(nèi)部招聘渠道管理
- 自媒體招聘渠道管理
- 內(nèi)部員工推薦渠道管理
- 內(nèi)部員工招聘渠道管理
- 精準(zhǔn)定位人才寶圖--【人才地圖】繪制
- 人才地圖繪制要素
- 人才地圖信息收集
- 人才地圖類型
- 人才地圖三步繪制方案
【案例分析】某公司人才地圖設(shè)計(jì)案例
四、精準(zhǔn)面試之面試準(zhǔn)備
- 面試五大關(guān)鍵要素
- 時(shí)間要素
- 空間要素
- 程序要素
- 工具要素
- 人員要素
- 面試五項(xiàng)基本原則
- 組織匹配原則
- 職業(yè)匹配原則
- 任務(wù)匹配原則
- 團(tuán)隊(duì)匹配原則
- 個(gè)性匹配原則
- 招聘需求分析神器—繪制【人才畫像】
- 人才畫像定義是什么?
- 谷歌的人才畫像示例
- 人才畫像適用范圍
- 人才畫像七大維度
- 人才畫像設(shè)計(jì)三步驟
【案例分析】某集團(tuán)公司人才畫像設(shè)計(jì)
?五、精準(zhǔn)面試之面試識(shí)別技巧--望聞問切
- 【望】通過觀察判斷
- 身體信息采集與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
- 行為信息采集與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
- 名相信息采集與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
- 神相信息采集與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
- 【聞】通過聽聞判斷
- 聲音信息采集與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
- 語言信息采集與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
- 思維信息采集與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
- 態(tài)度信息采集與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
- 【問】通過提問觀察判斷
- 提問的四大內(nèi)容
- 問題的六大類型
- STAR提問技巧
- 追問技術(shù)
- 【切】通過工具探測評(píng)價(jià)
- 知識(shí)與理論類測試設(shè)計(jì)
- 操作類技能測試設(shè)計(jì)
- 性格與傾向性問卷測試
- DISC測評(píng)技術(shù)應(yīng)用
- PDP測評(píng)技術(shù)應(yīng)用
- 九型人格測評(píng)技術(shù)應(yīng)用
【演練】在某背景中設(shè)計(jì)STAR提問問題師
六、結(jié)構(gòu)化面試評(píng)估技巧
- 結(jié)構(gòu)化面試的優(yōu)缺點(diǎn)
- 優(yōu)點(diǎn):公平、標(biāo)準(zhǔn)、高效
- 缺點(diǎn):機(jī)械、死板、誤差
- 結(jié)構(gòu)化面試設(shè)計(jì)五步法-DAMDV
- Define定義目標(biāo)
- Analyze?分析問題

- Measure?測量標(biāo)準(zhǔn)
- Design?設(shè)計(jì)方案
- Verify?檢驗(yàn)效果
- 結(jié)構(gòu)化面試的六個(gè)一致
- 評(píng)估要素一致
- 問題設(shè)置一致
- 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一致
- 面試流程一致
- 考官訓(xùn)練一致
【案例分析】某公務(wù)員考試的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)分析
七、評(píng)價(jià)中心技術(shù)在招聘中的應(yīng)用
- 評(píng)價(jià)中心技術(shù)在招聘應(yīng)用的優(yōu)劣勢
- 優(yōu)勢:針對性強(qiáng)、直觀性好、可信度高、信息收集廣
- 劣勢:設(shè)計(jì)難度大、操作難度大、效度低、評(píng)判難、隨意性高
- 評(píng)價(jià)中心技術(shù)評(píng)估實(shí)施步驟
- 觀察行為
- 收集信息
- 評(píng)價(jià)打分
- 主試說明
- 總體評(píng)價(jià)
- 判斷結(jié)論
- 主要評(píng)價(jià)中心三大技術(shù)應(yīng)用分析
- 無領(lǐng)導(dǎo)小組面試技術(shù)
- 角色扮演面試技術(shù)
- 文化筐面試技術(shù)
【學(xué)員演練】某公司高管招聘中無領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
八、精準(zhǔn)面試之完美收關(guān)
- 面試結(jié)束環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)
- 結(jié)束流程
- 結(jié)束語設(shè)計(jì)
- 面試評(píng)價(jià)與反饋
- 綜合評(píng)價(jià)維度
- 評(píng)價(jià)審議流程
- 結(jié)論反饋程序
- 面試的總結(jié)復(fù)盤
九、招聘后期管理
- 招聘工作三大績效評(píng)價(jià)
- 用人部門滿意度
- 錄用率
- 留存率
- 面試體驗(yàn)滿意度
- 面試誤區(qū)管理
- 錄用與入職管理
- 面試官訓(xùn)練管理
總結(jié)&回顧
樸宏老師的其它課程
【課程時(shí)間】2天,6小時(shí)/天【課程對象】?HRD\HRBP\COE、管理者咨詢顧問【課程背景】在組織管理中,您是否能把某崗位中表現(xiàn)優(yōu)異者和表現(xiàn)平平者科學(xué)合理的區(qū)別開,是否對組織中高潛個(gè)體能夠使用工具快速識(shí)別出來,這些都將依賴于是否構(gòu)建有勝任力模型。擁有世界500強(qiáng)背景的樸宏老師,有近30年人才梯隊(duì)建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn),特別是在人才梯隊(duì)建設(shè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,勝任力模型
講師:樸宏詳情
【課程對象】企業(yè)家、企業(yè)決策層、企業(yè)投資人、高層管理者、人力資源第一負(fù)責(zé)人?!菊n程時(shí)間】2天,6小時(shí)/天,共12小時(shí)【課程背景】您是否面臨著組織人工成本持續(xù)高漲,而人均產(chǎn)出卻不見提高?您是否面臨著組織跨部門溝通不暢,員工抱怨與沖突不斷?您是否面臨著組織目標(biāo)制定明確,執(zhí)行效率卻很低?您是否面臨著組織中永遠(yuǎn)缺少一位更能干的人?諸如此類問題不勝枚舉,如果您的回答是
講師:樸宏詳情
【課程時(shí)間】2天,6小時(shí)/天【課程對象】?HRD\HRBP\COE、管理者咨詢顧問【課程背景】您的組織是否出現(xiàn)人才流失率高居不下?是否出現(xiàn)管理者不知如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)?是否關(guān)鍵崗位員工成長停滯?是否出現(xiàn)后備人才儲(chǔ)備嚴(yán)重不足?當(dāng)這些問題成為組織持續(xù)發(fā)展中致命障礙時(shí),是時(shí)候思考引入導(dǎo)師制來解決這一系列問題了。如何讓您的組織人才流失率得到有效控制?如何讓經(jīng)驗(yàn)不足的員工可
講師:樸宏詳情
【課程時(shí)間】2天,6小時(shí)/天【課程對象】?HRD\HRBP\COE、管理者咨詢顧問【課程背景】當(dāng)組織希望突擊提拔干部時(shí),你去無從下手,您卻不知道更應(yīng)提拔誰?當(dāng)組織出現(xiàn)危機(jī),希望精簡人員時(shí),您卻不知道應(yīng)該精簡誰?當(dāng)組織盈利,希望獎(jiǎng)勵(lì)貢獻(xiàn)更大的人時(shí),您卻不知道應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)誰?諸如此類問題出現(xiàn),都說明組織在人才盤方面還沒有起步,是時(shí)候一起學(xué)習(xí)人才盤點(diǎn)技術(shù)了。如何讓您在
講師:樸宏詳情
讓組織騰飛-企業(yè)全流程績效管理 12.30
【課程對象】企業(yè)決策層、投資人、中高層管理者、人力資源負(fù)責(zé)人及各部門負(fù)責(zé)人等?!菊n程時(shí)間】2天,6小時(shí)/天,共12小時(shí)【課程背景】您是否經(jīng)常為組織目標(biāo)達(dá)不成、團(tuán)隊(duì)業(yè)績上不去而困惑迷茫?您是否經(jīng)常會(huì)為因產(chǎn)品交期延遲、客戶滿意度低而失去訂單,為此灰心沮喪?您是否經(jīng)常會(huì)遇到部門之間相互推諉扯皮、協(xié)作不暢,而火冒三丈?等等,諸如此類問題不勝枚舉,如果您的回答是肯定的
講師:樸宏詳情
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對象:企業(yè)中、高層管理者,人力資源管理者【課程背景】你是否發(fā)現(xiàn)組織每位員工能力很強(qiáng),但整體凝聚力卻很弱,組織如同一盤散沙;你是否發(fā)現(xiàn),組織在瘋狂追求利潤或高增長時(shí),有些員工放棄了曾經(jīng)堅(jiān)守的道德底線;你是否發(fā)現(xiàn),組織內(nèi)部協(xié)作時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)相互拆臺(tái)、相互抵毀等事件……諸如此類事件發(fā)生,在很大概率上告訴我們組織文化建設(shè)出現(xiàn)了問題,這些問題
講師:樸宏詳情
【課程時(shí)間】2天,6小時(shí)/天【課程對象】?HRD\HRBP\COE、管理者咨詢顧問【課程背景】當(dāng)新員工入職后,你是否感覺無法提出對他個(gè)人更好的職業(yè)發(fā)展建議?當(dāng)組織在人才選拔時(shí),你是否發(fā)現(xiàn)老員工多年來能力并未提升?當(dāng)關(guān)鍵崗位人才離職時(shí),你才發(fā)現(xiàn)公司找不到可替代之人?諸如此類問題出現(xiàn),都說明組織在員工個(gè)人發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃方面出現(xiàn)問題,讓我們一起來跟樸老師學(xué)習(xí)員
講師:樸宏詳情
【課程對象】企業(yè)決策層、投資人、中高層管理者、人力資源負(fù)責(zé)人及各部門負(fù)責(zé)人等?!菊n程時(shí)間】2天,6小時(shí)/天,共12小時(shí)【課程背景】黨的十八屆三中全會(huì)指出:“建立職業(yè)經(jīng)理人制度,更好發(fā)揮企業(yè)家作用,國有企業(yè)要合理增加市場化選聘比例”,中共中央印發(fā)《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),要研究制定在國有企業(yè)建立職業(yè)經(jīng)理人制度的指導(dǎo)意見。2020年1月,
講師:樸宏詳情
【課程對象】企業(yè)決策層、投資人、中高層管理者、人力資源負(fù)責(zé)人及各部門負(fù)責(zé)人等?!菊n程時(shí)間】2天,6小時(shí)/天,共12小時(shí)【課程背景】您是否遇到過關(guān)鍵崗位人員突然離職,工作面臨停滯?您是否遇到過開拓新業(yè)務(wù)或開發(fā)新產(chǎn)品時(shí),外部、內(nèi)部無人可選?您是否遇到過培訓(xùn)花費(fèi)巨大,業(yè)績并無任何改變?諸如此類問題不勝枚舉,如果您的回答是肯定的,相信您的人才梯隊(duì)建設(shè)已經(jīng)100出現(xiàn)了
講師:樸宏詳情
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