《體系對(duì)人力資源要求的專項(xiàng)解讀培訓(xùn)》
《體系對(duì)人力資源要求的專項(xiàng)解讀培訓(xùn)》詳細(xì)內(nèi)容
《體系對(duì)人力資源要求的專項(xiàng)解讀培訓(xùn)》
《體系賦能人力 合規(guī)驅(qū)動(dòng)發(fā)展》
體系對(duì)人力資源要求的專項(xiàng)解讀培訓(xùn)
主講：張子斌老師
【課程背景】
在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中，IATF16949、質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、測(cè)量、能源、設(shè)備、兩化融合等體系是保障企業(yè)規(guī)范運(yùn)作、提升競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。
然而，當(dāng)前人資員工對(duì)這些體系在人力資源工作里的具體職責(zé)理解模糊，薪酬、培訓(xùn)、績(jī)效管理等人力資源核心環(huán)節(jié)未充分融入體系要求，存在合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，跨部門協(xié)作時(shí)因標(biāo)準(zhǔn)不一致，嚴(yán)重影響體系落地效率。
為解決這些問題，特開展本次專項(xiàng)培訓(xùn)，助力人力資源工作更好地契合體系要求，推動(dòng)企業(yè)體系化、合規(guī)化發(fā)展。
【課程收益】
讓學(xué)員精準(zhǔn)把握各體系標(biāo)準(zhǔn)條款對(duì)人力資源各模塊（如薪酬、培訓(xùn)、績(jī)效等）的具體要求，能夠從容應(yīng)對(duì)體系審核。
使學(xué)員通過培訓(xùn)后考核通過率≥90%，且能獨(dú)立列舉3項(xiàng)以上崗位職責(zé)與體系的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，切實(shí)提升人力資源工作的體系化、合規(guī)化水平。
增強(qiáng)跨部門協(xié)作中基于體系標(biāo)準(zhǔn)的溝通與協(xié)作效率，促進(jìn)體系在企業(yè)內(nèi)部更順暢地落地實(shí)施。
【課程特色】
需求診斷：課前充分溝通，確定培訓(xùn)的需求定位和要求，并針對(duì)性的提出解決方案
定制課程：結(jié)合需求對(duì)象的工作場(chǎng)景，設(shè)計(jì)到培訓(xùn)的過程中
模擬演練：結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，用方法和工具，指導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練
工具落地：方法和工具全程使用，既有理論，還有實(shí)踐，案例豐富，工作實(shí)操性強(qiáng)
【課程對(duì)象】
企業(yè)人力資源管理?xiàng)l線的人員
【課程時(shí)間】
1天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
一、體系認(rèn)知與人力資源職責(zé)梳理
1、核心體系概覽
介紹IATF16949、質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、測(cè)量、能源、設(shè)備、兩化融合等體系的基本概念、核心目標(biāo)與整體框架，幫助學(xué)員建立對(duì)各體系的初步認(rèn)知
分析各體系在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的重要性，以及與人力資源工作產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的邏輯基礎(chǔ)
2、人力資源在各體系中的職責(zé)解析
針對(duì)每個(gè)體系，詳細(xì)解讀人力資源部門及員工在其中的具體職責(zé)，如IATF16949體系下人力資源在員工技能培訓(xùn)與資質(zhì)管理方面的職責(zé)；質(zhì)量體系中人力資源在質(zhì)量意識(shí)培育、質(zhì)量相關(guān)績(jī)效考核等方面的職責(zé)等
通過案例（如某企業(yè)因人力資源職責(zé)不清導(dǎo)致體系審核問題的案例），強(qiáng)化對(duì)職責(zé)的理解與認(rèn)知
二、人力資源模塊與體系要求的融合
1、薪酬管理與體系融合
講解各體系中對(duì)薪酬管理的要求，如基于績(jī)效、技能、職業(yè)健康等因素的薪酬設(shè)計(jì)要點(diǎn)，確保薪酬體系符合體系合規(guī)性
開展小組討論：結(jié)合企業(yè)實(shí)際，探討現(xiàn)有薪酬體系與體系要求的差距及改進(jìn)方向，每組派代表分享
2、培訓(xùn)管理與體系融合
分析各體系對(duì)員工培訓(xùn)的需求，包括培訓(xùn)內(nèi)容（如質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境規(guī)范、職業(yè)健康知識(shí)等）、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)效果評(píng)估等方面的要求
進(jìn)行實(shí)操演練：根據(jù)體系要求，為某一崗位設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃，講師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)
三、績(jī)效管理與跨部門協(xié)作
1、績(jī)效管理與體系融合
闡述各體系下績(jī)效管理的核心指標(biāo)與考核要點(diǎn)，如設(shè)備體系中對(duì)設(shè)備操作員工績(jī)效與設(shè)備維護(hù)、合規(guī)操作的關(guān)聯(lián)考核；環(huán)境體系中對(duì)員工環(huán)保行為的績(jī)效考量等
案例分析：剖析優(yōu)秀企業(yè)將績(jī)效管理與體系融合的成功案例，提取可借鑒經(jīng)驗(yàn)
2、跨部門協(xié)作與體系落地
分析跨部門協(xié)作中因體系標(biāo)準(zhǔn)不一致導(dǎo)致的問題類型及根源
講解跨部門協(xié)作中基于體系標(biāo)準(zhǔn)的溝通與協(xié)作方法，如建立統(tǒng)一的體系語(yǔ)言、協(xié)作流程等，提升體系落地效率
張子斌老師的其它課程
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