《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理能力進(jìn)階—聚焦管理者核心能力與績(jī)效突破》
《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理能力進(jìn)階—聚焦管理者核心能力與績(jī)效突破》詳細(xì)內(nèi)容
《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理能力進(jìn)階—聚焦管理者核心能力與績(jī)效突破》
《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理能力進(jìn)階
—聚焦管理者核心能力與績(jī)效突破》
主講：張子斌老師
【課程背景】
在全球經(jīng)濟(jì)一體化和貿(mào)易環(huán)境復(fù)雜多變的當(dāng)下，企業(yè)面臨著激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)。
這也促使企業(yè)對(duì)管理者的經(jīng)營(yíng)管理能力提出了更高的要求，如何優(yōu)化管理體系、精準(zhǔn)
制定戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)的持續(xù)增長(zhǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力提升，成為重中之重。
本期培訓(xùn)，我們借華潤(rùn)案例為鏡，快速賦能管理者，精準(zhǔn)提升管理效能，助力企業(yè)應(yīng)
對(duì)經(jīng)營(yíng)挑戰(zhàn)、搶抓發(fā)展機(jī)遇。
【課程收益】
?
認(rèn)知升級(jí)：清晰管理者使命價(jià)值，掌握經(jīng)營(yíng)管理核心邏輯與華潤(rùn)實(shí)踐要點(diǎn)，構(gòu)建系統(tǒng)
管理認(rèn)知
?
能力落地：學(xué)會(huì)用計(jì)劃、策略驅(qū)動(dòng)績(jī)效，掌握目標(biāo)拆解落地方法，能初步規(guī)劃團(tuán)隊(duì)經(jīng)
營(yíng)方向
?
實(shí)踐啟發(fā)：借華潤(rùn)案例，將理論關(guān)聯(lián)實(shí)際，為日常管理提思路，助力企業(yè)經(jīng)營(yíng)改善與
創(chuàng)新
【課程時(shí)間】
0.5天（6小時(shí)/天）
【課程對(duì)象】
企業(yè)中高層管理人員
【課程大綱】
1、管理者的價(jià)值錨定
? 拋出問(wèn)題：“華潤(rùn)管理者存在的使命與價(jià)值？對(duì)企業(yè)意味著什么？” 引導(dǎo)學(xué)員思考
?
結(jié)合企業(yè)共性，講解管理者使命是驅(qū)動(dòng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)、創(chuàng)造價(jià)值，明確崗位對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略落
地的關(guān)鍵作用
2、經(jīng)營(yíng)管理核心邏輯與華潤(rùn)實(shí)踐
（1）管理素養(yǎng)與華潤(rùn)模型
?
分析“影響華潤(rùn)管理者管理效果的原因”，如市場(chǎng)變化、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、自身能力等，讓學(xué)
員對(duì)照反思
?
講解“華潤(rùn)管理者管理素養(yǎng)模型”，從戰(zhàn)略思維、執(zhí)行能力、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)等維度，明確能
力提升方向
（2）經(jīng)營(yíng)管理體系與華潤(rùn)要點(diǎn)
? 闡釋“經(jīng)營(yíng)管理的概念和體系”，說(shuō)明經(jīng)營(yíng)管理是計(jì)劃、策略等多維度結(jié)合
?
聚焦“華潤(rùn)公司經(jīng)營(yíng)管理的核心要點(diǎn)”，如以績(jī)效為導(dǎo)向、資源高效整合，結(jié)合“管理行
為如何驅(qū)動(dòng)增效”案例，解析計(jì)劃、策略怎樣落地創(chuàng)造價(jià)值
3、績(jī)效提升與目標(biāo)落地實(shí)踐
（1）華潤(rùn)目標(biāo)管理拆解
?
講解“明確華潤(rùn)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)目標(biāo)→確定團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)目標(biāo)”邏輯，分享從企業(yè)戰(zhàn)略到團(tuán)隊(duì)年度目
標(biāo)的轉(zhuǎn)化方法（如拆解為營(yíng)收、成本、創(chuàng)新等子目標(biāo) ）
?
以“運(yùn)用目標(biāo)的四個(gè)層次，讓戰(zhàn)略落地”為例，說(shuō)明如何把大目標(biāo)轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)可執(zhí)行任
務(wù)，確保經(jīng)營(yíng)目標(biāo)傳遞到個(gè)人
（2）案例深化：管理驅(qū)動(dòng)績(jī)效
? 結(jié)合“經(jīng)營(yíng)管理是行動(dòng)模式、定位”，剖析華潤(rùn)管理行為驅(qū)動(dòng)績(jī)效案例
? 引導(dǎo)學(xué)員思考：“自己團(tuán)隊(duì)可借鑒哪些做法？” 簡(jiǎn)單交流，促進(jìn)理論向?qū)嵺`遷移
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