《職業(yè)生涯規(guī)劃與成長(zhǎng)-從校園到職場(chǎng)的成功轉(zhuǎn)型》

  培訓(xùn)講師:張子斌

講師背景:
張子斌老師——戰(zhàn)略人力資源與組織人效提升專家?曾任:中化集團(tuán)(世界500強(qiáng)央企)某化工行業(yè)投資項(xiàng)目人力資源負(fù)責(zé)人?曾任:華潤(rùn)集團(tuán)(世界500強(qiáng)央企)旗下華潤(rùn)雪花啤酒(消費(fèi)品)人力資源項(xiàng)目負(fù)責(zé)人?曾任:美的集團(tuán)(世界500強(qiáng)、中國(guó)制造業(yè)30強(qiáng) 詳細(xì)>>

張子斌
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《職業(yè)生涯規(guī)劃與成長(zhǎng)-從校園到職場(chǎng)的成功轉(zhuǎn)型》

《職業(yè)生涯規(guī)劃與成長(zhǎng)-從校園到職場(chǎng)的成功轉(zhuǎn)型》
主講:張子斌老師
【課程背景】
對(duì)于剛通過(guò)校招入職的大學(xué)生而言,從校園步入職場(chǎng)是人生重要轉(zhuǎn)折。
職場(chǎng)環(huán)境、規(guī)則與校園截然不同,新人們往往對(duì)職業(yè)發(fā)展感到迷茫,不知如何將個(gè)人興趣、專業(yè)知識(shí)與職業(yè)目標(biāo)結(jié)合,存在應(yīng)屆生從校園到職場(chǎng)存在角色認(rèn)知斷層(學(xué)生思維vs職業(yè)思維),技能應(yīng)用落差(理論vs實(shí)踐)。
此時(shí),為他們提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)極為必要,幫助他們順利開(kāi)啟職業(yè)之旅,少走彎路。
【課程收益】
認(rèn)知層面:建立職業(yè)身份認(rèn)同,理解組織與個(gè)人發(fā)展的共生關(guān)系
技能層面:掌握目標(biāo)拆解、職場(chǎng)溝通、時(shí)間管理等5大生存技能
行動(dòng)層面:輸出3年職業(yè)發(fā)展路徑圖及季度能力提升計(jì)劃表
【課程特色】
需求診斷:課前充分溝通,確定培訓(xùn)的需求定位和要求,并針對(duì)性的提出解決方案
定制課程:結(jié)合需求對(duì)象的工作場(chǎng)景,設(shè)計(jì)到培訓(xùn)的過(guò)程中
模擬演練:結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況,用方法和工具,指導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練
工具落地:方法和工具全程使用,既有理論,還有實(shí)踐,案例豐富,工作實(shí)操性強(qiáng)
【課程對(duì)象】
本課程適用于新進(jìn)入職場(chǎng)的大學(xué)生,新員工等
【課程時(shí)長(zhǎng)】
1天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、自我認(rèn)知與職業(yè)錨點(diǎn)
DISC性格測(cè)評(píng):分析決策風(fēng)格(例:不同類型型特質(zhì)對(duì)崗位適配的影響)
職業(yè)價(jià)值觀排序:通過(guò)六大動(dòng)機(jī)理論,梳理金錢(qián)、成就、生活平衡等權(quán)重
能力雷達(dá)圖:對(duì)標(biāo)目標(biāo)崗位JD繪制當(dāng)前技能矩陣(專業(yè)技術(shù)/軟技能/資源網(wǎng)絡(luò))
二、職場(chǎng)角色轉(zhuǎn)變策略
1、學(xué)生思維破除
從「被動(dòng)執(zhí)行」到「主動(dòng)擔(dān)責(zé)」:案例解析郵件溝通的STAR法則
從「單打獨(dú)斗」到「協(xié)同作戰(zhàn)」:跨部門(mén)需求對(duì)接話術(shù)演練
2、生存法則實(shí)踐
向上管理:周報(bào)撰寫(xiě)技巧(數(shù)據(jù)可視化+關(guān)鍵成果聚焦)
時(shí)間管理:四象限矩陣處理多線程任務(wù)
三、職業(yè)發(fā)展路徑設(shè)計(jì)
1、雙通道發(fā)展模型
專業(yè)序列晉升標(biāo)準(zhǔn)解讀(例:P6-P7能力躍遷關(guān)鍵點(diǎn))
管理崗勝任力圖譜:從「?jìng)€(gè)人貢獻(xiàn)者」到「團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者」的3個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)
2、動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制
季度復(fù)盤(pán)模板:用PDCA循環(huán)優(yōu)化目標(biāo)
風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案:行業(yè)波動(dòng)下的技能儲(chǔ)備策略
四、企業(yè)資源整合
1、內(nèi)部發(fā)展工具導(dǎo)師制/輪崗機(jī)制申請(qǐng)流程
學(xué)習(xí)平臺(tái)認(rèn)證體系(如云計(jì)算/AI等硬技能認(rèn)證加分項(xiàng))
2、外部資源拓展
行業(yè)峰會(huì)參與策略(如何通過(guò)社交媒體建立弱連接)
職業(yè)認(rèn)證路徑規(guī)劃(例:PMP/CFA等證書(shū)投入產(chǎn)出比分析)

 

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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