《破局與賦能:汽車零部件行業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)與差異化管理實(shí)戰(zhàn)策略》

  培訓(xùn)講師:張子斌

講師背景:
張子斌老師——戰(zhàn)略人力資源與組織人效提升專家?曾任:中化集團(tuán)(世界500強(qiáng)央企)某化工行業(yè)投資項(xiàng)目人力資源負(fù)責(zé)人?曾任:華潤集團(tuán)(世界500強(qiáng)央企)旗下華潤雪花啤酒(消費(fèi)品)人力資源項(xiàng)目負(fù)責(zé)人?曾任:美的集團(tuán)(世界500強(qiáng)、中國制造業(yè)30強(qiáng) 詳細(xì)>>

張子斌
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《破局與賦能:汽車零部件行業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)與差異化管理實(shí)戰(zhàn)策略》詳細(xì)內(nèi)容

《破局與賦能:汽車零部件行業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)與差異化管理實(shí)戰(zhàn)策略》

《破局與賦能:汽車零部件行業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)與差異化管理實(shí)戰(zhàn)策略》
主講:張子斌老師
【課程背景】
在新能源轉(zhuǎn)型、智能化變革加速的大背景下,汽車零部件行業(yè)正經(jīng)歷技術(shù)迭代與市場競爭的雙重挑戰(zhàn)。
企業(yè)發(fā)展的核心在于人才,而各部門經(jīng)理作為團(tuán)隊(duì)管理者,亟需掌握科學(xué)的人才管理方法。
當(dāng)前,行業(yè)普遍存在人才識別標(biāo)準(zhǔn)模糊、高潛人才培養(yǎng)路徑缺失、人才保留手段單一等問題。
本次課程旨在幫助各部門經(jīng)理構(gòu)建系統(tǒng)化人才管理思維,通過人才梯隊(duì)建設(shè)與差異化管理,驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成,助力企業(yè)在激烈的市場競爭中贏得人才優(yōu)勢。
【課程收益】
掌握精準(zhǔn)的人才識別工具與差異化管理策略,提升人才管理的專業(yè)度與有效性
學(xué)會(huì)高潛及梯隊(duì)人才的發(fā)展規(guī)劃與培養(yǎng)方式,能夠制定可操作的人才培養(yǎng)計(jì)劃
將人才管理與部門及企業(yè)目標(biāo)深度融合,通過人才賦能推動(dòng)業(yè)務(wù)目標(biāo)高質(zhì)量完成
掌握實(shí)用的人才保留技巧,降低核心人才流失率,打造穩(wěn)定且富有競爭力的人才隊(duì)伍。
【課程特色】
需求診斷:課前充分溝通,確定培訓(xùn)的需求定位和要求,并針對性的提出解決方案
定制課程:結(jié)合需求對象的工作場景,設(shè)計(jì)到培訓(xùn)的過程中
模擬演練:結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況,用方法和工具,指導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場演練
工具落地:方法和工具全程使用,既有理論,還有實(shí)踐,案例豐富,工作實(shí)操性強(qiáng)
【課程對象】
企業(yè)中高層管理人員、各部門負(fù)責(zé)人
【課程時(shí)間】
2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、認(rèn)知重塑與人才識別體系構(gòu)建
1、行業(yè)人才管理挑戰(zhàn)與機(jī)遇
汽車零部件行業(yè)發(fā)展趨勢與人才需求分析
企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)與人才管理的協(xié)同關(guān)系
2、人才識別的底層邏輯
高潛人才三維識別體系
勝任力模型構(gòu)建:技術(shù)深度×業(yè)務(wù)敏感度×變革適應(yīng)力
工具:360度評估表+潛力雷達(dá)圖
小組模擬:某新能源零部件企業(yè)技術(shù)骨干晉升決策
3、精準(zhǔn)人才識別工具與方法
行為面試法與情景模擬測評
人才盤點(diǎn)九宮格實(shí)操演練
二、高潛人才挖掘與梯隊(duì)建設(shè)規(guī)劃
1、高潛人才的定義與特質(zhì)
高潛人才的核心素質(zhì)模型
高潛人才的動(dòng)態(tài)評估與持續(xù)跟蹤
2、人才梯隊(duì)建設(shè)路徑規(guī)劃
基于企業(yè)戰(zhàn)略的人才梯隊(duì)層級設(shè)計(jì)
關(guān)鍵崗位人才儲(chǔ)備庫的建立與管理
技術(shù)專家VS管理者的培養(yǎng)路徑設(shè)計(jì)
小組研討
結(jié)合部門實(shí)際,制定高潛人才識別與梯隊(duì)建設(shè)方案框架和思路
三、差異化管理與人才保留實(shí)戰(zhàn)
1、人才差異化管理與發(fā)展策略
(1)差異化管理的核心原則
基于人才特點(diǎn)的分類管理策略
不同發(fā)展階段人才的培養(yǎng)重點(diǎn)
(2)高潛人才發(fā)展的3E模型
Education(培訓(xùn)):技術(shù)認(rèn)證體系設(shè)計(jì)(如ISO/TS16949)
Exposure(輪崗):跨部門項(xiàng)目制培養(yǎng)
Experience(挑戰(zhàn)任務(wù)):新產(chǎn)品開發(fā)攻堅(jiān)小組組建
2、人才保留策略與目標(biāo)驅(qū)動(dòng)落地
(1)人才流失原因深度剖析
行業(yè)人才流失關(guān)鍵因素分析
核心人才流失風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制
(2)全方位人才保留策略
激勵(lì)體系設(shè)計(jì)(物質(zhì)激勵(lì)、精神激勵(lì)、發(fā)展激勵(lì))
企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)氛圍對人才保留的影響
(3)人才管理與目標(biāo)達(dá)成閉環(huán)
將人才發(fā)展目標(biāo)與業(yè)務(wù)目標(biāo)聯(lián)動(dòng)的方法
人才管理效果評估與持續(xù)優(yōu)化機(jī)制

 

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