《校園招聘與人才甄選九步法》
《校園招聘與人才甄選九步法》詳細(xì)內(nèi)容
《校園招聘與人才甄選九步法》
【課程大綱】
課程導(dǎo)言 建立正確認(rèn)知--校園招聘流程概論
l 為什么必須做好校園招聘工作？
l 校園招聘失敗的成本：直接成本，間接成本
l 校園人才甄選的三個(gè)核心理念
l 好的，未必是合適的！
l 品格與專業(yè)更重要！
l 選擇與努力更重要！
l 校園招聘與人才甄選的流程概述
**步 如何制訂校園招聘計(jì)劃
l 討論：校園招聘作為人才招聘的渠道，有哪些優(yōu)勢(shì)？有哪些劣勢(shì)？
l 校園招聘的特點(diǎn)分析
l 案例：某企業(yè)的校園招聘計(jì)劃的問題點(diǎn)？
l 制訂《校園招聘計(jì)劃》的主要內(nèi)容
l 制訂校園招聘計(jì)劃的四點(diǎn)建議
第二步 校園招聘中的人才素質(zhì)模型
l 對(duì)勝任力模型的再理解
l 視頻分享：看聯(lián)想公司人才選拔要求
l 校園招聘中的人才素質(zhì)模型：鉆石模型
n 崗位基本剛性要求
n 應(yīng)知應(yīng)會(huì)專業(yè)知識(shí)
n 工作必備綜合技能
n 職業(yè)態(tài)度
n 特別加分
l 如何編制鉆石模型：典型樣本之行為事件訪談法
l 課堂練習(xí)：編制本企業(yè)的校園招聘的人才標(biāo)準(zhǔn)模型
第三步 如何發(fā)布校園招聘信息
l 發(fā)布校園招聘信息的兩大作用
l 吸引優(yōu)秀人才
l 塑造雇主品牌
l 校園招聘信息廣告的承載形式
l 招聘海報(bào)、宣傳單頁、宣傳片、小禮品等
l 招聘廣告信息制作的注意點(diǎn)
l 選擇發(fā)布渠道，投放招聘信息
l 案例分享：如何成功舉辦校園宣講會(huì)
l 校園宣講會(huì)：前期準(zhǔn)備 當(dāng)日宣講
l 企業(yè)校園溝通會(huì)議程
第四步 校園招聘中的簡歷篩選
l 校園招聘簡歷篩選的常見問題分析
l 精準(zhǔn)簡歷篩選的四步法
l **步，先用關(guān)鍵字法初步篩選簡歷；
l 第二步，再結(jié)合個(gè)性測(cè)驗(yàn)結(jié)果二次篩選；
l 第三步，再用履歷分析技術(shù)三次篩選；
l 第四步，再用電話溝通或初步面談終篩選；
第五步 校園人才甄選實(shí)戰(zhàn)—筆試
l 討論：筆試在人才甄選中，有哪些優(yōu)點(diǎn)與不足？
l 筆試的特點(diǎn)與應(yīng)用
l 校園招聘筆試測(cè)驗(yàn)的五種必備題型
n 認(rèn)知能力測(cè)試
n 專業(yè)知識(shí)理論水平測(cè)試
n 語言能力（英語）、閱讀理解測(cè)試
n 情商管理、溝通協(xié)作能力測(cè)試
n 性格類型、職業(yè)傾向、行為風(fēng)格測(cè)試
l 企業(yè)使用筆試測(cè)驗(yàn)的四點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)分享
第六步 校園人才甄選實(shí)戰(zhàn)—無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
l 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試特點(diǎn)分析
l 視頻案例:企業(yè)組織的“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”出現(xiàn)哪些問題？
l 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的座位設(shè)置
l 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的實(shí)施步驟
l 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試官看什么
l 注意無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的“陷阱”
第七步 校園人才甄選實(shí)戰(zhàn)—結(jié)構(gòu)化面試
如何操作結(jié)構(gòu)化面試：
n **步，確定面試要素及權(quán)重---如何建立鉆石模型(工具分享)
n 第二步，編寫各面試要素的詳細(xì)定義說明
n 第三步，根據(jù)面試要素，設(shè)計(jì)七大類型面試問題
n 第四步，根據(jù)面試要素、權(quán)重及定義說明，編制具體的評(píng)分表格
u 三大結(jié)構(gòu)化面試表格(工具分享)：
l 結(jié)構(gòu)化面試評(píng)分表
l 結(jié)構(gòu)化面試平衡表
l 結(jié)構(gòu)化面試匯總表
n 第五步，組建面試小組，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施結(jié)構(gòu)化面試，并做好評(píng)價(jià)記錄
經(jīng)典七種面試類型問題分享
n 1、背景性題目；
n 2、意愿性題目；
n 3、專業(yè)性題目；
n 4、情景性題目；
n 5、壓力性題目；
n 6、智能性題目；
n 7、行為性題目；
升級(jí)版的面試提問技巧
n 打亂次序，聲東擊西
n 引蛇出洞，步步為營
n 未雨綢繆，窮追猛打
n 逆向推理，心理投射
第八步 新員工的錄用與培訓(xùn)
l 校園招聘—新員工錄取的主要工作
l 如何規(guī)避入職體檢的潛在風(fēng)險(xiǎn)
l 招聘新員工在試用期可以隨意辭退么？
l 討論：簽訂三方協(xié)議后，應(yīng)聘者出現(xiàn)私自毀約的情況？
l 從“學(xué)生”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換--重視新員工入職培訓(xùn)
l 新員工入職培訓(xùn)的三個(gè)層面
l 案例討論：試用期內(nèi)的培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)？
l 視頻討論：如何迎接新人---讓新員工快速融入企業(yè)文化
第九步 校園招聘效果的評(píng)估總結(jié)
l 校園招聘效果評(píng)估---PDCA循環(huán)的規(guī)定動(dòng)作
l 招聘評(píng)估工作---“2221”法則
n “2”:過程 結(jié)果；
n “2”：定性 定量；
n “2”：問題 方案；
n “1”：評(píng)估總結(jié)報(bào)告；
l 校園招聘的發(fā)展趨勢(shì)
課程總結(jié)與知識(shí)回顧
丁堅(jiān)老師的其它課程
成長型企業(yè)的薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）【課程背景】21世紀(jì)的管理是人本管理的時(shí)代，人力資本已成為企業(yè)成敗的關(guān)鍵。據(jù)統(tǒng)計(jì)，95的成長型企業(yè)在薪酬設(shè)計(jì)和激勵(lì)體系上存在著盲點(diǎn)，并直接導(dǎo)致了員工忠誠度的削減、團(tuán)隊(duì)凝聚力的衰弱與企業(yè)整體績效的下挫。由于薪酬設(shè)計(jì)的不合理，員工往往感覺到待遇不公而心生不滿、影響工作，甚至出現(xiàn)故
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《專業(yè)演講與呈現(xiàn)技巧》主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）【課程背景】作為公司的領(lǐng)導(dǎo)層，中層管理人員或?qū)I(yè)人員，您有許多場(chǎng)合都需要當(dāng)眾發(fā)言，演講和呈現(xiàn)，比如會(huì)議發(fā)言、工作匯報(bào)、產(chǎn)品推廣、方案說明、公司宣傳、專業(yè)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)分享、提出建議等。如果能講得好，就能讓聽眾印象深刻，讓他們進(jìn)一步容易接受你的觀點(diǎn)，從而獲得支持并達(dá)成工作的目標(biāo)，同時(shí)也能很好
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卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）模塊一從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變?什么是管理？?日式管理、美式管理與中式管理？?企業(yè)組織管理行為的“鉆石原則”■常規(guī)情況下，可以“越級(jí)檢查”，但不可以“越級(jí)指揮”■常規(guī)情況下，可以“越級(jí)投訴”，但不可以“越級(jí)匯報(bào)”?什么是領(lǐng)導(dǎo)？?“管理者”與『領(lǐng)導(dǎo)者』的區(qū)別■一、領(lǐng)導(dǎo)者側(cè)重未來，管理者
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《如何選好、育好、用好、留住員工技巧》2天 03.03
《如何選好、育好、用好、留住員工技巧》主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）【課程背景】在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭中，人力資源的管理已成為企業(yè)制勝的重要因素，它如同市場(chǎng)拓展、產(chǎn)品研發(fā)、資金運(yùn)作一樣重要。特別是新勞動(dòng)合同法的實(shí)施，對(duì)企業(yè)人力資源管理提出全面的挑戰(zhàn)，對(duì)人員招聘、員工培訓(xùn)、員工激勵(lì)、員工考核等都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。員工管理是企業(yè)人力資源管理中最
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