溝通技巧課程體系

第一部分責(zé)任心與執(zhí)行力一、課程收益《責(zé)任心與執(zhí)行力》致力于打造具有凝聚力、戰(zhàn)斗力、富有責(zé)任心的職業(yè)團(tuán)隊(duì),使其掌握必備的管理理念、方法、模式與工具,提升管理水平。通過案例分析、現(xiàn)場解答、角色扮演、電影片段、情境模擬、管理游戲、團(tuán)隊(duì)競爭等形式,讓參加者在緊張、熱烈、投入的狀態(tài)中,體驗(yàn)什么是真正的上傳下達(dá)式的管理與執(zhí)行,如何做執(zhí)行。講授的觀點(diǎn)簡單實(shí)用,容易記憶,可

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團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與高效溝通一、課程收益通過培訓(xùn),使管理者樹立結(jié)果導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)管理理念,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),提高工作效率,打造具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),使其掌握必備的管理理念、方法、模式與工具,提升管理水平。通過案例分析、現(xiàn)場解答、角色扮演、電影片段、情境模擬、管理游戲、團(tuán)隊(duì)競爭等形式,讓參加者在緊張、熱烈、投入的狀態(tài)中,體驗(yàn)什么是真正的上傳下達(dá)式的管理與執(zhí)行。講授的觀點(diǎn)簡

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團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與高效溝通一、課程收益通過培訓(xùn),使管理者樹立結(jié)果導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)管理理念,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),提高工作效率,打造具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),使其掌握必備的管理理念、方法、模式與工具,提升管理水平。通過案例分析、現(xiàn)場解答、角色扮演、電影片段、情境模擬、管理游戲、團(tuán)隊(duì)競爭等形式,讓參加者在緊張、熱烈、投入的狀態(tài)中,體驗(yàn)什么是真正的上傳下達(dá)式的管理與執(zhí)行。講授的觀點(diǎn)簡

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跨部門溝通與協(xié)作【課程背景】各部門像一座座孤島,只顧自家門前雪。一線同事在前線拼得“你死我活”,好不容易搞掂客戶,沒想到卻“后院起火”。在公司里,員工和中級(jí)主管花在內(nèi)部溝通的時(shí)間大約占其工作時(shí)間的40-50,而對(duì)于高層主管,這個(gè)比率會(huì)更高。如何提高公司內(nèi)部溝通的有效性以改善運(yùn)營效率呢?怎樣才能打破門墻,克服部門間的溝通障礙,發(fā)揮一加一大于二的功效?《跨部門溝

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高效溝通一、課程背景生活中無時(shí)無刻都在進(jìn)行著溝通,與上級(jí)、同事、客戶、朋友,溝通的水平影響著個(gè)人的成敗、組織的運(yùn)行效率與士氣。本課程通過結(jié)合學(xué)員的工作中的案例,演練強(qiáng)化關(guān)鍵的溝通技巧,促進(jìn)學(xué)員提升在企業(yè)內(nèi)部(同事之間、上下級(jí)之間、部門之間等)的溝通效率。二、目標(biāo)學(xué)員所有需要提升自我溝通技巧的人員1.課程收益1、了解溝通過程中的要素對(duì)有效溝通的影響;2、了解不

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《高效溝通2天》   課時(shí):12H

高效溝通一、課程背景在工作中,無時(shí)無刻都在進(jìn)行著溝通,與上級(jí)、同事、客戶、朋友……。溝通的水平影響著個(gè)人的成敗、組織的運(yùn)行效率、士氣與品牌形象。本次溝通課程,通過結(jié)合大家在工作中遇到的問題與案例,講解與演練關(guān)鍵的溝通技巧,讓溝通從心開始,促進(jìn)大家提升在集團(tuán)內(nèi)部(同事之間、上下級(jí)之間、部門之間)的溝通效率,減少溝通成本,從而讓溝通更加順暢。二、參加人員需要提高

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《高情商溝通技巧》1天    課時(shí):6H

財(cái)務(wù)人員《高情商溝通技巧》一、課程背景在工作中,財(cái)務(wù)人員總是在用各種方式與客戶進(jìn)行著溝通,溝通的水平影響著個(gè)人的成敗、訂單的簽訂、回購效率、士氣與品牌形象。本次溝通課程,通過結(jié)合財(cái)務(wù)人員在咨詢與授課流程中遇到的問題與案例,講解與演練關(guān)鍵的溝通技巧,讓溝通從心開始,提升財(cái)務(wù)人員與客戶、學(xué)員的溝通效率,減少溝通成本,從而讓溝通為業(yè)務(wù)錦上添花。二、參加人員需要提高

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高效溝通1.課程背景生活中無時(shí)無刻都在進(jìn)行著溝通,與上級(jí)、同事、客戶、朋友,溝通的水平影響著個(gè)人的成敗、組織的運(yùn)行效率與士氣。本課程通過結(jié)合學(xué)員的工作中的案例,演練強(qiáng)化關(guān)鍵的溝通技巧,促進(jìn)學(xué)員提升在企業(yè)內(nèi)部(同事之間、上下級(jí)之間、部門之間等)的溝通效率。二、目標(biāo)學(xué)員所有需要提升自我溝通技巧的人員2.課程收益1、了解溝通過程中的要素對(duì)有效溝通的影響;2、了解不

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項(xiàng)目管理與項(xiàng)目溝通技巧培訓(xùn)課程背景隨著業(yè)務(wù)模式的改變和市場競爭的加劇,越來越多的業(yè)務(wù)面向項(xiàng)目化管理,以更為高效,更為合理化的方式,更低的成本來達(dá)成一個(gè)目標(biāo),或者推動(dòng)一項(xiàng)事務(wù)的成功實(shí)現(xiàn)。每一個(gè)項(xiàng)目運(yùn)行過程中均需要管理者能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)明確目標(biāo),協(xié)調(diào)資源,制定計(jì)劃、管理風(fēng)險(xiǎn),保障項(xiàng)目的有效運(yùn)行。在越來越多的企業(yè),項(xiàng)目管理成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略和提升工作效力和企業(yè)競爭力的最

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高情商的溝通技巧   課時(shí):12H

【課程說明】為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團(tuán)隊(duì)有隔閡呢?為什么常常員工不理解、領(lǐng)導(dǎo)不支持、同事不配合、客戶不認(rèn)同呢?為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂呢?——問題往往不是出在水平上,而是出在溝通上。美國著名學(xué)府普林斯頓大學(xué)對(duì)一萬份人事檔案進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn):“智慧”、“專業(yè)技術(shù)”和“經(jīng)驗(yàn)”只占成功因素的25%,其余75%決定

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全腦溝通技巧與解決問題方法課程概述:人們?cè)谙嗷サ臏贤ê徒鉀Q問題的過程中常常遇到一些困惑:他/她的想法為什么那么奇怪?為什么不講邏輯?為什么一會(huì)兒一個(gè)想法?為什么無法和他/她溝通?遇到問題如何解決?如何有效地合作來解決問題?解決問題有哪些方法和技巧?……本課程來為你解決這些問題。本課程采用NedHerman博士的全腦思維和全腦漫游模型,區(qū)分人的四種思維模式,即

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《卓越管理者的溝通技巧與藝術(shù)》測試題(總計(jì)100分)一填空(每空2分,總計(jì)20分)1.為了設(shè)定的目標(biāo),把信息、思想、情感在個(gè)人或團(tuán)隊(duì)之間傳遞,并實(shí)現(xiàn)理解效果的過程。2.溝通既是涉及心理學(xué)、管理學(xué)和行為科學(xué)多學(xué)科的邊緣科學(xué),同時(shí)又是一門工作和生活的藝術(shù)。3.成功的溝通有兩個(gè)關(guān)鍵的因素:給予有用的信息和收集有用的信息4.溝通的內(nèi)容不僅僅是信息,還包括著更加重要的

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《中國各地商人性格性格特征與經(jīng)銷商溝通技巧》課程大綱課程目標(biāo):全面解析中國各地經(jīng)銷商個(gè)性性格特征,做好經(jīng)銷商管理與溝通工作課程對(duì)象:各級(jí)銷售管理人員和業(yè)務(wù)人員課程時(shí)間:6-12學(xué)時(shí)第一篇:中國地域文化差異 一、地域文化是歷史積淀二、不同地域文化的四個(gè)特點(diǎn) 三、六大因素造就地域文化不同 四、南北文化差異[pic]第二篇:分省份經(jīng)銷商的性格性格特征和溝通技巧一、

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跨部門溝通技巧   課時(shí):6H

《跨部門高效溝通與協(xié)作技巧》您在溝通的過程中是否有過以下的困惑:?因低效溝通而造成低效管理,嚴(yán)重削弱了組織效率!?什么是我們期望的溝通效果??為什么溝通總是障礙重重??如何使溝通變得更加有效??低效溝通問題的癥結(jié)又在哪里呢??團(tuán)隊(duì)溝通是企業(yè)高效管理的核心競爭力!培訓(xùn)對(duì)象:各級(jí)管理人員及業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)方式:課堂講授、案例分析、小組研討等啟發(fā)式、互動(dòng)教學(xué)課程時(shí)間:

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課程大綱您在溝通的過程中是否有過以下的困惑:——因低效溝通而造成低效管理,嚴(yán)重削弱了組織效率!——什么是我們期望的溝通效果?——為什么溝通總是障礙重重?——如何使溝通變得更加有效?溝通是企業(yè)高效管理的核心競爭力!禮儀是溝通的載體!禮儀是素養(yǎng)的外現(xiàn)!禮儀就是溝通中的文化也是文化中的溝通!我們需要在禮儀中提高溝通的效能!第一講:高效溝通技巧是職業(yè)人士成功的必備要

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