生產(chǎn)采購課程體系

防止電力生產(chǎn)事故的二十五項重點要求及生產(chǎn)安全事故應(yīng)急條例解讀課程背景:為進一步落實《中共中央關(guān)于國有企業(yè)改革和發(fā)展若干重大問題的決定》中關(guān)于"堅持預(yù)防為主,落實安全措施,確保安全生產(chǎn)"的要求,完善各項反事故措施,進一步提高電力安全生產(chǎn)水平,國家電力公司通過總結(jié)分析近年來發(fā)供電企業(yè)發(fā)生重大事故的特征,在原能源部《防止電力生產(chǎn)重大事故的二十項

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電力企業(yè)安全生產(chǎn)中的人因事故分析與防范培訓(xùn)課程大綱課程背景:人作為企業(yè)安全生產(chǎn)的主導(dǎo)因素,在創(chuàng)造價值的同時,也在因為主動或被動的原因,造成人因失誤,從而導(dǎo)致一系列事故的發(fā)生,并且隨著電力行業(yè)設(shè)備的本質(zhì)安全化程度的提高,越來越多的電力安全事故都表現(xiàn)為人因失誤,因此針對電力行業(yè)的管理人員,了解電力事故的人因失誤成因、分析方法和預(yù)防人因失誤就非常必要。正是基于預(yù)防

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電力企業(yè)安全生產(chǎn)中的人因事故分析與防范培訓(xùn)課程大綱課程背景:工業(yè)生產(chǎn)是由人員、設(shè)備、環(huán)境和物料等要素構(gòu)成的系統(tǒng)。其中人員既是工業(yè)系統(tǒng)的設(shè)計管理者,也是其中的一個要素。據(jù)統(tǒng)計,人因事故占工業(yè)生產(chǎn)事故的96。為此,人的行為成為了企業(yè)安全管理及事故預(yù)防的重要因素。人作為企業(yè)安全生產(chǎn)的主導(dǎo)因素,在創(chuàng)造價值的同時,也在因為主動或被動的原因,造成人因失誤,從而導(dǎo)致一系列

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《安全生產(chǎn)法》與電力生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)培訓(xùn)課綱課程背景:2021年6月4日訊十三屆全國人大常委會第二十九次會議于6月7日至10日在北京舉行,會上二次審議并通過了安全生產(chǎn)法修正草案。并于2021年9月1日正式實施。全國人大常委會法制工作委員會發(fā)言人臧鐵偉在記者會上介紹,針對安全生產(chǎn)領(lǐng)域“屢禁不止、屢罰不改”問題,安全生產(chǎn)法修正草案明確普遍提高對違法行為的罰款數(shù)額

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電力冬季安全生產(chǎn)管理綜合教育培訓(xùn)課綱課程背景:安全是永恒的主題,個人沒有安全,就沒有一切,企業(yè)沒有安全,就談不上發(fā)展。冬季節(jié)季節(jié)性特點復(fù)雜,消防安全隱患多且企業(yè)重、特大火災(zāi)事故主要集中在秋冬季節(jié)發(fā)生,一旦發(fā)生,損失較大,教訓(xùn)慘痛。2021年6月10日第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十九次會議《關(guān)于修改〈中華人民共和國安全生產(chǎn)法〉的決定》第三次修正。并于

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安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化(發(fā)電廠)落地實操培訓(xùn)課程背景:安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化,是指企業(yè)通過建立安全生產(chǎn)責(zé)任制,制定安全管理制度和操作規(guī)程,排查治理隱患和監(jiān)控重大危險源,建立預(yù)防機制,規(guī)范生產(chǎn)行為,使各生產(chǎn)環(huán)節(jié)符合有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的要求,人、機、物、環(huán)處于良好的生產(chǎn)狀態(tài),并持續(xù)改進,不斷加強企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)范化建設(shè)。推行安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化,既是國家法律法規(guī)的要求,又是

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《卷煙營銷內(nèi)容生產(chǎn)》——基于快消品“四率”屬性的營銷活動策劃時長:1天課程背景和課程特色:1、課程站位。立足于煙草行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、卷煙精益營銷的行業(yè)語境。2、理論扎實。長期沉浸在煙草領(lǐng)域,既有深厚的理論功底,又注重政治站位。3、對煙草行業(yè)的政策、發(fā)展趨勢、卷煙營銷和品牌培育等有深入研究。每年在各煙草工業(yè)、商業(yè)系統(tǒng)授課、宣講150場以上;每日抓取、搜集煙草行業(yè)

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網(wǎng)格化營銷——服務(wù)能力就是生產(chǎn)力【課程背景】服務(wù)是貫穿營銷的必要過程,已經(jīng)到達不可逆轉(zhuǎn)的歷史階段,而服務(wù)營銷技巧是差異化產(chǎn)能的重要因素;變偶然性成交為必然性成交是銷售高手成長必要的學(xué)習(xí)、萃取和沉淀過程。一線銷售競爭,最有力的武器就是高超的銷售技巧,系統(tǒng)性銷售技巧提升能夠迅速提升個人能力,用心的服務(wù)技巧可以讓客戶更容易再良好得體驗中產(chǎn)生信賴的心理;銷售的專業(yè)態(tài)

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課程背景:采購合同管理與法律風(fēng)險防控策略合同是企業(yè)經(jīng)營的直接體現(xiàn),企業(yè)在經(jīng)營中必然會簽署大量的合同,用以規(guī)范雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù),保障彼此的利益。從最近公司的幾起法律糾紛來看,無一例外都是由于合同的簽訂和履行的不規(guī)范所造成的,可以說,目前,合同風(fēng)險是是我們公司甚至中國企業(yè)最大的法律風(fēng)險。由于合同法律風(fēng)險伴隨著企業(yè)經(jīng)營管理的全過程,尤其是重大法律風(fēng)險對企業(yè)的

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《生產(chǎn)賦能利潤》TOC天堂工廠沙盤演練課程研修班【課程背景】TOC管理方法是現(xiàn)代最先進的企業(yè)管理方法,目前以應(yīng)用TOC的產(chǎn)業(yè)包括航天工業(yè)、汽車制造業(yè)、半導(dǎo)體、鋼鐵、紡織、電子、機械五金、食品等。事實上,在包括中國在內(nèi)的全球市場,小至不足50人的小廠,大至跨國企業(yè),如通用汽車、寶潔,ATT、飛利浦、波音、3M、美國國家半導(dǎo)體公司、英特爾等都成功運用了TOC管理

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制造型企業(yè)生產(chǎn)計劃與控制實戰(zhàn)訓(xùn)練課程背景生產(chǎn)計劃管理,往往被多數(shù)人理解為生產(chǎn)排產(chǎn),或者是生產(chǎn)排程,但實際上,這僅僅是生產(chǎn)計劃的一小部分,也是管理難度比較小的一部分,更為重要的是,生產(chǎn)系統(tǒng)也需要預(yù)測,即根據(jù)營銷預(yù)測、生產(chǎn)系統(tǒng)狀況、生產(chǎn)能力、資金狀況等資源,在生產(chǎn)系統(tǒng)均衡的前提下,利用科學(xué)的方法進行生產(chǎn)預(yù)測,以便能夠使得生產(chǎn)資金占用達到最小,成本最低。生產(chǎn)計劃管

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制造型企業(yè)小批量多樣化生產(chǎn)實戰(zhàn)培訓(xùn)課程背景隨著社會物質(zhì)文明發(fā)展,客戶的需求越來越呈現(xiàn)多元化,當(dāng)今社會出現(xiàn)頻次最多的詞莫過于“變化”、“迭代”、“個性”、“限量版”、“定制”等等。以手機為例:以前2-3年推出新款,如今每年各個手機品牌都會推出新品、新品出現(xiàn)不同配置、不同顏色、不同形狀(例如屏幕)、不同定位子品牌(華為、榮耀、,但是消費量基本飽和,品種類別幾百種

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制造型企業(yè)生產(chǎn)防呆(防錯)機制實戰(zhàn)訓(xùn)練課程背景生產(chǎn)制造管理五大要素即我們所說的4M1E,獲取五大成果即是我們所說的QSCDM,從而獲得企業(yè)穩(wěn)定快速的發(fā)展,所以很多管理模式都是在追求4M1E的穩(wěn)定與優(yōu)化;管理五大要素4M1E(人機料法環(huán))人為首,企業(yè)的“企”我們也能發(fā)現(xiàn)無“人”則止,所以很多的管理問題被定義為“人”的管理這是不錯的,我們在管理實踐與咨詢過程也是

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制造型企業(yè)生產(chǎn)線分析與平衡管理技巧課程背景說明工作研究的內(nèi)容1.程序分析;2.人機作業(yè)分析3共同作業(yè)4.動作分析分析5.動作經(jīng)濟原則并輔以案例。以簡單易用的啟發(fā)式(直覺式)法則,即使生產(chǎn)第一線人員也很容易的使用,在最短的時間內(nèi)完成生產(chǎn)線平衡的任務(wù),除去費時的試誤法。另外,提出限制理論對生產(chǎn)線平衡的看法與建議,使生產(chǎn)線得到穩(wěn)定的產(chǎn)出課程對象總經(jīng)理/生產(chǎn)副總/質(zhì)

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生產(chǎn)八大浪費   課時:6H

制造型企業(yè)生產(chǎn)八大浪費與改善實戰(zhàn)訓(xùn)練課程背景制造型企業(yè)許多辛苦幾年沒有利潤,按照銷售價格與生產(chǎn)成本計算是有利潤的,為什么最后沒有利潤了呢?利潤哪里去了?真成本與假成本,我們管控的是真成本還是假成本?生產(chǎn)系統(tǒng)中哪些我沒看不見的成本消耗都是怎樣引起的?以什么形式存在著?豐田管理模式-TPS改善增加企業(yè)盈利能力的思維模式與我們進行成本控制的思維模式有哪些不同?為什

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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