職業(yè)素養(yǎng)課程體系
課程背景：改革開放40年帶來了中國企業(yè)蓬勃發(fā)展，同時也給企業(yè)之間帶來更加劇烈的競爭。企業(yè)之間的競爭，終究還是人的競爭。人的競爭，歸根結(jié)底還是人的觀念意識的競爭。根據(jù)哈佛的調(diào)查顯示，一個企業(yè)內(nèi)的員工之所以優(yōu)秀，能夠很好的完成工作,甚至能夠成就極高的職業(yè)狀態(tài)，只有15的人源自專業(yè)技能，而85源自職業(yè)觀念和工作態(tài)度。論語上講“入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁...
講師：何峰咨詢電話：010-82593357下載需求表
正念思維與職業(yè)素養(yǎng)——高效能職場的六 課時：12H
課程背景：改革開放40年帶來了中國企業(yè)蓬勃發(fā)展，同時也給企業(yè)之間帶來更加劇烈的競爭。企業(yè)之間的競爭，終究還是人的競爭。人的競爭，歸根結(jié)底還是人的觀念意識的競爭。根據(jù)哈佛的調(diào)查顯示，一個企業(yè)內(nèi)的員工之所以優(yōu)秀，能夠很好的完成工作,甚至能夠成就極高的職業(yè)狀態(tài)，只有15的人源自專業(yè)技能，而85源自職業(yè)觀念和工作態(tài)度。論語上講“入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁...
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課程背景：改革開放40年帶來了中國企業(yè)蓬勃發(fā)展，同時也給企業(yè)之間帶來更加劇烈的競爭。企業(yè)之間的競爭，終究還是人的競爭。人的競爭，歸根結(jié)底還是人的觀念意識的競爭。根據(jù)哈佛的調(diào)查顯示，一個企業(yè)內(nèi)的員工之所以優(yōu)秀，能夠很好的完成工作,甚至能夠成就極高的職業(yè)狀態(tài)，只有15的人源自專業(yè)技能，而85源自職業(yè)觀念和工作態(tài)度。論語上講“入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁...
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課程背景：改革開放40年帶來了中國企業(yè)蓬勃發(fā)展，同時也給企業(yè)之間帶來更加劇烈的競爭。企業(yè)之間的競爭，終究還是人的競爭。人的競爭，歸根結(jié)底還是人的觀念意識的競爭。根據(jù)哈佛的調(diào)查顯示，一個企業(yè)內(nèi)的員工之所以優(yōu)秀，能夠很好的完成工作,甚至能夠成就極高的職業(yè)狀態(tài)，只有15的人源自專業(yè)技能，而85源自職業(yè)觀念和工作態(tài)度。論語上講“入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁...
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課程背景：改革開放40年帶來了中國企業(yè)蓬勃發(fā)展，同時也給企業(yè)之間帶來更加劇烈的競爭。企業(yè)之間的競爭，終究還是人的競爭。人的競爭，歸根結(jié)底還是人的觀念意識的競爭。根據(jù)哈佛的調(diào)查顯示，一個企業(yè)內(nèi)的員工之所以優(yōu)秀，能夠很好的完成工作,甚至能夠成就極高的職業(yè)狀態(tài)，只有15的人源自專業(yè)技能，而85源自職業(yè)觀念和工作態(tài)度。論語上講“入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁...
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《技術(shù)人員的職業(yè)素養(yǎng)》 課時：12H
技術(shù)人員的職業(yè)素養(yǎng)課程背景：企業(yè)的發(fā)展中，雖然戰(zhàn)略、流程和工具對產(chǎn)品創(chuàng)新的成功而言至關(guān)重要,但歸根結(jié)底,最重要的還是人。人員是所有工作執(zhí)行的基礎(chǔ)，而技術(shù)人員的素質(zhì)決定了研發(fā)生產(chǎn)等工作的效率和交付的質(zhì)量。但在實(shí)際過程中，企業(yè)的技術(shù)人員常常面臨以下問題：1、工作中如何提現(xiàn)自己的專業(yè)性？2、為什么同樣的工作，不同的人員交付的成果質(zhì)量差別巨大？3、工作缺少條理性，匯...
講師：王峰咨詢電話：010-82593357下載需求表
《職業(yè)素養(yǎng)與積極心態(tài)建設(shè)》主講：荊玉娟老師【課程背景】在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)的成功與否往往與其員工的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)心態(tài)緊密相關(guān)。擁有高水平的職業(yè)素養(yǎng)能夠幫助員工更好地適應(yīng)和應(yīng)對工作挑戰(zhàn)，同時也為企業(yè)創(chuàng)造了持續(xù)發(fā)展的機(jī)遇。通過職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，員工可以增強(qiáng)自己在職場中的競爭力，提升員工的溝通和人際關(guān)系技巧，有助于員工在工作中更高效地完成任務(wù)，還能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來...
講師：荊玉娟咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程名稱：《職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)》主講：王肖老師6課時課程背景：否定性思想。不可能、沒辦法、怎么會？沒想過、不知道等等，這些詞匯會讓員工的大腦停止思考，只為失敗找理由，不為困難找答案。推卸責(zé)任。沒看見、不知道、不是我的錯、因?yàn)?.....所以......，這些詞匯會讓員工心安理得地讓這件事情和自己沒關(guān)系，損失了很多次成長的機(jī)會。職責(zé)局限。這個不歸我管、那個不歸...
講師：王肖咨詢電話：010-82593357下載需求表
《責(zé)任心與自動自發(fā)》【課程背景】為什么員工缺乏責(zé)任心不能慣徹上司意圖？為什么個別老員工沒有動力不能主動行動？為什么員工沒有主人翁思想，不懂感恩？為什么員工做事打折扣找借口推卸責(zé)任？為什么員工不能自動自發(fā)去承擔(dān)責(zé)任？為什么員工缺乏執(zhí)行意識，公司的目標(biāo)、理念和方法在工作中很難落地？如何讓每一位員工充滿激情與活力為領(lǐng)導(dǎo)分憂？本課程從根本上消除工作打折扣現(xiàn)象一切以結(jié)...
講師：葛萍咨詢電話：010-82593357下載需求表
新生代員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能提升課程背景：隨著經(jīng)濟(jì)的不斷變革與發(fā)展，各行各業(yè)之家的競爭也日益激烈，對職場人來說挑戰(zhàn)的背后就是機(jī)遇，對企業(yè)來說，要在挑戰(zhàn)下脫穎而出就必須不斷提升企業(yè)的“軟實(shí)力”，在給客戶提供高品質(zhì)的產(chǎn)品同時輸出高素質(zhì)員工，高體驗(yàn)值的服務(wù)，這些都是展示企業(yè)軟實(shí)力的鮮活的名片，因此，企業(yè)加強(qiáng)對企業(yè)員工素質(zhì)素養(yǎng)良好心態(tài)的培養(yǎng)與職場技能的提升都是必不可...
講師：張濛咨詢電話：010-82593357下載需求表
《職業(yè)素養(yǎng)與生涯規(guī)劃》培訓(xùn)課程大綱課程目標(biāo)：幫助學(xué)員梳理、確立人生的方向與目標(biāo)；準(zhǔn)確定位職業(yè)方向；重新認(rèn)識自身的價值、提升職業(yè)素養(yǎng)；塑造充實(shí)的自我；創(chuàng)造職場業(yè)績；學(xué)會自我分析與能力診斷；增強(qiáng)職業(yè)競爭力；力爭取得個人、事業(yè)與家庭的和諧幸福。課程中包含最新職業(yè)素養(yǎng)與生涯規(guī)劃的科研成果、方法與策略。課程大綱第一部分■認(rèn)識您自己■職業(yè)理想與行為差距■提高職業(yè)素養(yǎng)的目...
講師：劉學(xué)民咨詢電話：010-82593357下載需求表
《職業(yè)素養(yǎng)修煉》培訓(xùn)課程大綱課程背景：隨著全球化與現(xiàn)代企業(yè)國際國內(nèi)兩個市場的開拓，對員工團(tuán)隊管理能力和職業(yè)素養(yǎng)改善提出嶄新要求，本課程針對80后90后出生的員工特點(diǎn)，旨在引導(dǎo)企業(yè)關(guān)注、建立并不斷完善這個體系。劉學(xué)民先生的員工職業(yè)化行為表現(xiàn)素養(yǎng)課程，以國內(nèi)著名公司和全球成功大企業(yè)職業(yè)化培訓(xùn)體系為藍(lán)本，該課程體系力求知識點(diǎn)的權(quán)威與專業(yè)。該課程體系能夠系統(tǒng)指導(dǎo)素養(yǎng)...
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職場規(guī)則與職業(yè)素養(yǎng)大綱 課時：18H
《職場規(guī)則與職業(yè)素養(yǎng)》培訓(xùn)課程大綱課程背景：卓越的領(lǐng)導(dǎo)者越來越意識到，在未來，很少會有經(jīng)理人愿意在一家公司耗盡自己的一生。他們將更加依賴自己的知識和專長的積累，為員工成長提供長期的職業(yè)規(guī)劃，勢必要借助一套最基礎(chǔ)的職場規(guī)則和素養(yǎng)訓(xùn)練方法。那些關(guān)注與員工一起成長的公司領(lǐng)導(dǎo)人，也在這個過程中獲得企業(yè)和個人成就的豐厚回報。中國歷代文化中“無規(guī)矩不成方圓”的古訓(xùn)，警示...
講師：劉學(xué)民咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景：隨著全球化與現(xiàn)代企業(yè)國際國內(nèi)兩個市場的開拓，對員工團(tuán)隊管理能力和職業(yè)素養(yǎng)改善提出嶄新要求，本課程針對80后90后出生的員工特點(diǎn)，旨在引導(dǎo)企業(yè)關(guān)注、建立并不斷完善這個體系。劉學(xué)民先生的員工職業(yè)化行為表現(xiàn)素養(yǎng)課程，以國內(nèi)知名公司和全球成功大企業(yè)職業(yè)化培訓(xùn)體系為藍(lán)本，該課程體系力求知識點(diǎn)的知名與專業(yè)。該課程體系能夠系統(tǒng)指導(dǎo)素養(yǎng)提升的具體方法與可操作性技巧...
講師：劉學(xué)民咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景：隨著全球化與現(xiàn)代企業(yè)國際國內(nèi)兩個市場的開拓，對員工團(tuán)隊管理能力和職業(yè)素養(yǎng)改善提出嶄新要求，本課程針對80后90后出生的員工特點(diǎn)，旨在引導(dǎo)企業(yè)關(guān)注、建立并不斷完善這個體系。劉學(xué)民先生的員工職業(yè)化行為表現(xiàn)素養(yǎng)課程，以國內(nèi)知名公司和全球成功大企業(yè)職業(yè)化培訓(xùn)體系為藍(lán)本，該課程體系力求知識點(diǎn)的知名與專業(yè)。該課程體系能夠系統(tǒng)指導(dǎo)素養(yǎng)提升的具體方法與可操作性技巧...
