互聯(lián)電商課程體系
[電力能源互聯(lián)網(wǎng)思維][課程背景]互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)總體經(jīng)濟(jì)規(guī)模增長(zhǎng)迅速，對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用日益明顯。隨著新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不斷融合，產(chǎn)業(yè)邊界日益交融，在催生出新的商務(wù)模式和服務(wù)業(yè)態(tài)的同時(shí)，也在促進(jìn)著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造和提升。對(duì)于電力行業(yè)而言，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展將有力促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。電力工業(yè)是支撐國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)和公用事業(yè)。隨著“十
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互聯(lián)網(wǎng)小貸，消費(fèi)貸，商業(yè)保理的涉稅風(fēng)險(xiǎn)及解決方略【課程大綱】一、業(yè)務(wù)模式及底層邏輯判別（一）貸款服務(wù)范圍1、常規(guī)貸款服務(wù)2、視同貸款服務(wù)3、名股實(shí)貸服務(wù)（二）消費(fèi)金融業(yè)務(wù)。1、消費(fèi)分期貸款業(yè)務(wù)2、現(xiàn)金貸款業(yè)務(wù)--消費(fèi)信貸業(yè)務(wù)3、資產(chǎn)證券化融資。（三）網(wǎng)絡(luò)信貸方式1、第三方網(wǎng)絡(luò)中介模式--P2P2、阿里金融模式3、“銀行+電商”模式（四）網(wǎng)絡(luò)小額貸款1.京東金
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《互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)挖掘及決策能力提升》課程介紹課程價(jià)值不要讓大量財(cái)務(wù)和業(yè)務(wù)數(shù)字淹沒(méi)你！不要被信息噪音干擾！不要在沒(méi)意義的信息上思考！讓我們學(xué)會(huì)更邏輯更有重點(diǎn)的進(jìn)行有效的商業(yè)數(shù)據(jù)分析，去偽存真！企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中管理者需要進(jìn)行各種決策，而在所有的決策中相當(dāng)一部分是與財(cái)務(wù)有關(guān)的決策，不同風(fēng)格的管理者的面臨不同的決策時(shí)產(chǎn)生不同的思維結(jié)果，如何讓我們的財(cái)務(wù)決策更具理
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互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的企業(yè)的內(nèi)控與風(fēng)險(xiǎn)管理學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)員在學(xué)習(xí)完本課程之后，可以：全面掌握內(nèi)控及風(fēng)險(xiǎn)管理的基本概念；2．理解波動(dòng)性和時(shí)間是如何影響風(fēng)險(xiǎn)的；3．了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)部控制關(guān)鍵點(diǎn)；4．結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，找出適當(dāng)?shù)钠髽I(yè)內(nèi)控及風(fēng)險(xiǎn)管理ERM的方法。內(nèi)容簡(jiǎn)介：課程內(nèi)容：隨著企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的急劇變化以及企業(yè)自身的發(fā)展壯大，企業(yè)內(nèi)部管理的風(fēng)險(xiǎn)越來(lái)越大，幾乎還
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商業(yè)連鎖企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新主講老師：紅亮【課程收益】（1）結(jié)合案例掌握“互聯(lián)網(wǎng)思維”時(shí)代背景與互聯(lián)網(wǎng)九大核心思維；（2）結(jié)合案例掌握互聯(lián)網(wǎng)思維在不同領(lǐng)域的應(yīng)用以及模式創(chuàng)新；（3）結(jié)合案例掌握商業(yè)連鎖企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新升級(jí)方向、維度和方法；【課程形式】分組學(xué)習(xí)+理論講解+案例分析【課程大綱】（可根據(jù)具體情況略作調(diào)整和增刪）第1講：互聯(lián)網(wǎng)思維下的時(shí)代背景（1）中國(guó)
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培訓(xùn)新趨勢(shì)——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的企業(yè)培訓(xùn)趨勢(shì)一、課程前言發(fā)展是硬道理，人才是第一生產(chǎn)力。中國(guó)企業(yè)轉(zhuǎn)型最后一站，必然是人才之戰(zhàn)。企業(yè)培訓(xùn)承載著人才培養(yǎng)，服務(wù)于組織變革的使命，在這個(gè)特定時(shí)期自然要發(fā)揮一定作用，并可以推動(dòng)這個(gè)進(jìn)程。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代與中國(guó)變革時(shí)代疊加的環(huán)境下，企業(yè)培訓(xùn)的新趨勢(shì)愈加明顯。二、課程收益學(xué)員能夠通過(guò)對(duì)培訓(xùn)趨勢(shì)的變化把準(zhǔn)企業(yè)培訓(xùn)的脈搏學(xué)會(huì)如何更具體
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《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的市場(chǎng)營(yíng)銷》【主要學(xué)習(xí)內(nèi)容】：學(xué)習(xí)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)工具掌握戰(zhàn)略設(shè)計(jì)的基本方法了解互聯(lián)網(wǎng)思維樹立科學(xué)管理思維解決實(shí)戰(zhàn)疑難問(wèn)題【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：了解戰(zhàn)略與互聯(lián)網(wǎng)思維的基本概念學(xué)習(xí)戰(zhàn)略管理的相關(guān)工具樹立科學(xué)管理的意識(shí)通過(guò)測(cè)試和分析制定適合自己的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃【培訓(xùn)方式】：本課程采用立體的教學(xué)手段，結(jié)合講授、啟發(fā)式互動(dòng)教學(xué)、討論問(wèn)答、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練等多種授課方
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-《互聯(lián)網(wǎng)+營(yíng)銷創(chuàng)新體系》（博商方案） 課時(shí)：12H
《互聯(lián)網(wǎng)+營(yíng)銷創(chuàng)新體系》注：因培訓(xùn)需求各異，以下內(nèi)容僅供參考，實(shí)際內(nèi)容會(huì)根據(jù)企業(yè)調(diào)研時(shí)的需求，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)+：互聯(lián)網(wǎng)的興起對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)的沖擊不僅僅是信息的沖擊，而是觀念的沖擊，經(jīng)營(yíng)模式的沖擊，互聯(lián)網(wǎng)的新興企業(yè)用了完全不同的方式來(lái)面對(duì)商業(yè)問(wèn)題。創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷：創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷到底是用創(chuàng)新的方法營(yíng)銷還是用營(yíng)銷的方法創(chuàng)新，互聯(lián)網(wǎng)界是有不同解讀的。傳統(tǒng)企業(yè)有著
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-《互聯(lián)網(wǎng)+形式下的創(chuàng)新思維》 課時(shí)：12H
《互聯(lián)網(wǎng)+形式下的創(chuàng)新思維》注：因培訓(xùn)需求各異，以下內(nèi)容僅供參考，實(shí)際內(nèi)容會(huì)根據(jù)企業(yè)調(diào)研時(shí)的需求，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整?！菊n程背景】互聯(lián)網(wǎng)+：互聯(lián)網(wǎng)的興起對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)的沖擊不僅僅是信息的沖擊，而是觀念的沖擊，經(jīng)營(yíng)模式的沖擊，互聯(lián)網(wǎng)的新興企業(yè)用了完全不同的方式來(lái)面對(duì)商業(yè)問(wèn)題。創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷：創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷到底是用創(chuàng)新的方法營(yíng)銷還是用營(yíng)銷的方法創(chuàng)新，互聯(lián)網(wǎng)界是有不同解讀的。傳統(tǒng)企業(yè)
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《互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下的客戶關(guān)系重構(gòu)》注：因培訓(xùn)需求各異，以下內(nèi)容僅供參考，實(shí)際內(nèi)容會(huì)根據(jù)企業(yè)調(diào)研時(shí)的需求，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整?！菊n程背景】互聯(lián)網(wǎng)+的環(huán)境下，信息的傳遞變得越來(lái)越便利，很對(duì)依托人和人之間的關(guān)系變成了人和數(shù)字間的關(guān)系，客戶的時(shí)間碎片化嚴(yán)重。在變化了的商業(yè)環(huán)境中，如何能重構(gòu)企業(yè)間的客戶關(guān)系，是B2B行業(yè)面對(duì)的新挑戰(zhàn)。新零售，新媒體，新智能等等一切新鮮事物的
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《互聯(lián)網(wǎng)金融背景下零售銀行轉(zhuǎn)型》 課時(shí)：6H
“互聯(lián)網(wǎng)金融背景下零售銀行轉(zhuǎn)型”課綱主講：張東榮老師（1天）一、互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展-“痛并快樂(lè)”1.1互聯(lián)網(wǎng)九大思維1.2互聯(lián)網(wǎng)金融內(nèi)核1.3互聯(lián)網(wǎng)金融四類模式九種業(yè)務(wù)1.4金融創(chuàng)新與行業(yè)洗牌二、傳統(tǒng)金融反擊-“各生歡喜”2.1互聯(lián)網(wǎng)金融對(duì)傳統(tǒng)金融沖擊2.2金融互聯(lián)網(wǎng)三大問(wèn)題2.3零售銀行SWOT分析2.4從社區(qū)銀行到金融科技的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)員交流：本行零售轉(zhuǎn)型最大問(wèn)題
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《互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)》 課時(shí)：12H
《互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)》【課程時(shí)長(zhǎng)】2天【培訓(xùn)目標(biāo)】1.分析傳統(tǒng)行業(yè)獲客渠道弊端，了解傳統(tǒng)行業(yè)營(yíng)銷轉(zhuǎn)型方向與趨勢(shì)。2．解讀互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷最新案例，學(xué)習(xí)使用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行營(yíng)銷頂層設(shè)計(jì)。3．了解新媒體發(fā)展最新趨勢(shì)，學(xué)習(xí)新媒體平臺(tái)不同屬性與運(yùn)營(yíng)策略。4．解讀互聯(lián)網(wǎng)精準(zhǔn)營(yíng)銷案例，了解并掌握互聯(lián)網(wǎng)客群分析與定位工具。5．全盤學(xué)習(xí)新媒體營(yíng)銷工具矩陣，掌握基于互聯(lián)網(wǎng)思維的新媒體營(yíng)銷
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《互聯(lián)網(wǎng)新媒體營(yíng)銷系統(tǒng)方案班》 課時(shí)：18H
《互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷顛覆式創(chuàng)新》傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)落地課程主講：吳寶峰【項(xiàng)目介紹】攻城略地?項(xiàng)目是互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)化新媒體營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)落地的培訓(xùn)咨詢項(xiàng)目，吳寶峰老師根據(jù)為多家上市公司完成互聯(lián)網(wǎng)新媒體營(yíng)銷轉(zhuǎn)型的成功經(jīng)驗(yàn)，顛覆傳統(tǒng)營(yíng)銷模式，開創(chuàng)傳統(tǒng)企業(yè)新媒體營(yíng)銷顛覆式創(chuàng)新的系統(tǒng)課程，并以企業(yè)教練方式賦能企業(yè)的營(yíng)銷人員，讓企業(yè)的營(yíng)銷人員學(xué)會(huì)運(yùn)用社會(huì)化新媒體營(yíng)銷工具，四兩撥千
講師：吳寶峰在線咨詢下載需求表
金融行業(yè)IT開發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)（兩天版) 課時(shí)：12H
金融行業(yè)IT開發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程大綱（實(shí)戰(zhàn)兩天版）（如欲公開以下內(nèi)容，或者需對(duì)大綱作專業(yè)化調(diào)整，請(qǐng)與本人聯(lián)系確認(rèn)）【課程關(guān)鍵詞】產(chǎn)品思維，需求管理，精準(zhǔn)開發(fā)，項(xiàng)目管理?！菊n程時(shí)長(zhǎng)】2天（估計(jì)每天6.5個(gè)小時(shí)）【課程對(duì)象】IT開發(fā)總監(jiān)、科技創(chuàng)新接口人、IT開發(fā)管理員、IT開發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理，IT開發(fā)骨干【課程形式】啟發(fā)式演講，問(wèn)題討論和個(gè)案分析。問(wèn)題討論和
講師：林恩在線咨詢下載需求表
金融行業(yè)IT開發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程大綱（實(shí)戰(zhàn)一天版）（如欲公開以下內(nèi)容，或者需對(duì)大綱作專業(yè)化調(diào)整，請(qǐng)與本人聯(lián)系確認(rèn)）【課程關(guān)鍵詞】產(chǎn)品思維，需求管理，精準(zhǔn)開發(fā)，項(xiàng)目管理?！菊n程時(shí)長(zhǎng)】1天（估計(jì)每天6.5個(gè)小時(shí)）【課程對(duì)象】IT開發(fā)總監(jiān)、科技創(chuàng)新接口人、IT開發(fā)管理員、IT開發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理，IT開發(fā)骨干【課程形式】啟發(fā)式演講，問(wèn)題討論和個(gè)案分析。問(wèn)題討論和
