目標(biāo)管理課程體系
《目標(biāo)管理與績(jī)效考核》 課時(shí)：12H
天天談目標(biāo)，并不是每個(gè)企業(yè)都適合目標(biāo)管理，只有你學(xué)了才知道。天天在考核，并不是每個(gè)管理者都有科學(xué)的方法，只有你學(xué)了才會(huì)用！一樣的課程，不一樣的效果！不信，試試看！目標(biāo)管理與績(jī)效考核課程背景：●“為什么我們辛辛苦苦制定的戰(zhàn)略目標(biāo)得不到有效執(zhí)行？為什么一些部門的工作方向和公司的想法總是偏離，似乎沒(méi)有和公司的整體經(jīng)營(yíng)思路、目標(biāo)接軌？”●“為什么一些員工士氣低下，效...
講師：馬一鳴咨詢電話：010-82593357下載需求表
目標(biāo)管理與績(jī)效考核 課時(shí)：1H
課程大綱課前預(yù)熱：1．分組2．隊(duì)名、隊(duì)呼、隊(duì)歌、隊(duì)長(zhǎng)3．約定講：目標(biāo)管理概要一、目標(biāo)的意義二、目標(biāo)管理5要素4W1H三、目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì)1．重視人的因素2．建立目標(biāo)層級(jí)與網(wǎng)絡(luò)第二講：目標(biāo)管理的程序一、目標(biāo)管理的三大階段1．設(shè)定2．達(dá)成3．評(píng)估二、目標(biāo)管理的過(guò)程三個(gè)共同1．制定2．反饋3．控制三、目標(biāo)管理程序1．設(shè)定目標(biāo)2．審議組織架構(gòu)和職責(zé)分工3．確定下級(jí)目標(biāo)...
講師：馬一鳴咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景：工作中的問(wèn)題有很多，如何在有效的資源或資源不變的情況下，找到解決問(wèn)題的思路和方法，以提高績(jī)效。這就要求通過(guò)管理控制提高資源要素的運(yùn)行效率，從而得到更加理想的結(jié)果，或產(chǎn)出效益。組織達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程中，希望可以促進(jìn)員工的自我管理解決問(wèn)題，這是提升企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。然而，能真正行之有效進(jìn)行目標(biāo)管理的企業(yè)非常少，問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下方面：對(duì)組織的目標(biāo)不理...
講師：龍生咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景：一樣是每天24小時(shí)，為什么有的人安排得井然有序，從容自如;而有的人從早忙到晚，廢寢忘食，卻依然有忙不完的工作為什么有的企業(yè)成功有的企業(yè)失敗究其原因，效率不同是一個(gè)重要因素而效率的背后卻是時(shí)間利用的差異，也就是時(shí)間管理的效能。在職場(chǎng)中，每個(gè)人都在進(jìn)行自我管理，而每個(gè)人進(jìn)行自我管理能力的差距往往就決定了在職業(yè)生涯中的成就。而時(shí)間管理在職場(chǎng)中是一項(xiàng)必不可...
講師：龍生咨詢電話：010-82593357下載需求表
時(shí)間管理與目標(biāo)管理 課時(shí)：6H
課程背景：每個(gè)人都擁有完全相同的時(shí)間資源——每天24小時(shí)，每年365天，但每個(gè)人的工作效率和工作業(yè)績(jī)卻很不一樣。原因何在？重要原因之一，就是不同的人，對(duì)時(shí)間資源的認(rèn)識(shí)不同，時(shí)間管理的能力也不一樣。事實(shí)證明，管理好時(shí)間，能大幅度地提升職業(yè)人士的工作效率和工作業(yè)績(jī)，時(shí)間是所有人取得成功的必備要素之一。因此，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)好時(shí)間管理，企業(yè)則應(yīng)該集中對(duì)管理干部和員工...
講師：尚翎咨詢電話：010-82593357下載需求表
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)管理與落地執(zhí)行 課時(shí)：6H
課程背景：一個(gè)好的組織離不開(kāi)一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)。組織目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)及個(gè)人目標(biāo)如何有效統(tǒng)一？團(tuán)隊(duì)目標(biāo)如何協(xié)同并服務(wù)于組織目標(biāo)？團(tuán)隊(duì)協(xié)作在團(tuán)隊(duì)管理中如何發(fā)揮各種正向的推動(dòng)作用？如何樹(shù)立管理者的團(tuán)隊(duì)思想與溝通意識(shí)，切實(shí)提升管理團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力，幫助團(tuán)隊(duì)理解戰(zhàn)略、分解任務(wù)、明確目標(biāo)、增強(qiáng)溝通、改進(jìn)績(jī)效、提高效率、完成任務(wù)的能力？本課程結(jié)合企業(yè)中在團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成與團(tuán)隊(duì)協(xié)作中常遇...
講師：尚翎咨詢電話：010-82593357下載需求表
目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 課時(shí)：12H
《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》課程粹取了目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行最精典的實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容，調(diào)整管理者的目標(biāo)意識(shí)、計(jì)劃執(zhí)行等日常管理的狀態(tài)。從本質(zhì)通透目標(biāo)管理、計(jì)劃執(zhí)行，運(yùn)用十分有效和實(shí)戰(zhàn)的行為步驟，讓管理團(tuán)隊(duì)更具職業(yè)化戰(zhàn)斗力、績(jī)效倍增。本課程精心提煉經(jīng)典和實(shí)戰(zhàn)的高效能管理者常用習(xí)慣，直接從工具與方法的角度切入，手把手教會(huì)高效能管理者使用必備的目標(biāo)管理與計(jì)劃管理工具，提升管理“裝備...
講師：張城瑋咨詢電話：010-82593357下載需求表
《凝心聚力—高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與目標(biāo)管理》主講：曹愛(ài)子老師【課程背景】單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)?！率灞救A沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。管理中的問(wèn)題大多數(shù)是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理問(wèn)題，許多優(yōu)秀的公司往往禍起蕭墻，不歡而散；也有一些公司一直業(yè)績(jī)平平，發(fā)展緩慢，說(shuō)到底也是團(tuán)隊(duì)問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天，...
講師：曹愛(ài)子咨詢電話：010-82593357下載需求表
飛同凡想情境沙盤模擬課綱（目標(biāo)管理與工作推進(jìn)） 課時(shí)：2H
《目標(biāo)管理與工作推進(jìn)?飛同凡想沙盤模擬》課程《目標(biāo)管理與工作推進(jìn)》摒棄傳統(tǒng)的教條灌輸，通過(guò)獨(dú)特創(chuàng)新設(shè)計(jì)的情境沙盤模擬加引導(dǎo)式學(xué)習(xí)，讓參與學(xué)員收獲體驗(yàn)、獲得領(lǐng)悟，產(chǎn)生改變。讓學(xué)員不僅知道而且會(huì)做。沙盤主要隱喻了六家飛行運(yùn)營(yíng)公司，通過(guò)目標(biāo)聚焦，最大化的資源調(diào)度與溝通協(xié)作，實(shí)現(xiàn)自身的戰(zhàn)略意圖的故事。right290830【課程效益】在沙盤模擬中對(duì)合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、...
講師：謝民勇咨詢電話：010-82593357下載需求表
目標(biāo)管理與工作推進(jìn)?飛同凡想沙盤模擬 課時(shí)：12H
目標(biāo)管理與工作推進(jìn)?飛同凡想沙盤模擬《目標(biāo)管理與工作推進(jìn)》摒棄傳統(tǒng)的教條灌輸，通過(guò)獨(dú)特創(chuàng)新設(shè)計(jì)的情境沙盤模擬加引導(dǎo)式學(xué)習(xí)，讓參與學(xué)員收獲體驗(yàn)、獲得領(lǐng)悟，產(chǎn)生改變。讓學(xué)員不僅知道而且會(huì)做。沙盤主要隱喻了六家飛行運(yùn)營(yíng)公司，通過(guò)目標(biāo)聚焦，最大化的資源調(diào)度與溝通協(xié)作，實(shí)現(xiàn)自身的戰(zhàn)略意圖的故事。【課程效益】在沙盤模擬中對(duì)合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力及沖突等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘、...
講師：謝名勇咨詢電話：010-82593357下載需求表
高效能目標(biāo)選才 課時(shí)：12H
高效能“目標(biāo)選才”課程大綱序號(hào)課程單元單元簡(jiǎn)述教學(xué)方式1“目標(biāo)選才”簡(jiǎn)介l?什么是目標(biāo)選才l?為什么要學(xué)習(xí)目標(biāo)選才l?“目標(biāo)選才”?對(duì)電銷單位的策略意義與學(xué)員探討目前選才及面試上遇到的問(wèn)題與需求，由此切入介紹目標(biāo)選才的功能與效益，增加學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與培訓(xùn)成效)講師講授)雙向溝通)學(xué)員分享Part1：電銷人員選拔模型2呼叫千里馬—成功電銷員側(cè)寫l?我們要尋找什么條件...
