培訓(xùn)管理課程體系

一、企業(yè)培訓(xùn)費(fèi)用該如何花在刀口上?1.企業(yè)為什么要做培訓(xùn)?2.企業(yè)培訓(xùn)員工的重點(diǎn)應(yīng)該放在哪里?3.企業(yè)的培訓(xùn)費(fèi)用的管控與高效使用4.企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理/負(fù)責(zé)人如何贏得企業(yè)高層與部門經(jīng)理的認(rèn)可支持?小組討論:企業(yè)培訓(xùn)為什么老總不太愿意買單?其顧慮是什么?案例剖析:某溫州制造企業(yè)每年投入百萬培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),而骨干員工卻不斷跳槽?二、以利潤為中心,員工培訓(xùn)需求的有效分析與提煉...

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單元企業(yè)培訓(xùn)管理概述1、培訓(xùn)與開發(fā)的含義2、員工培訓(xùn)的意義與特點(diǎn)3、員工培訓(xùn)的內(nèi)容與形式4、培訓(xùn)的目的及影響因素5、如何將培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略緊密結(jié)合起來。6、企業(yè)培訓(xùn)管理的若干重要理念;教育與培訓(xùn)的認(rèn)識企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)代理念企業(yè)培訓(xùn)的十大變化與八大誤區(qū)第二單元如何構(gòu)建適合本公司的企業(yè)培訓(xùn)體系1、企業(yè)培訓(xùn)體系包含什么內(nèi)容?2、企業(yè)不同意義的培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)計(jì)3、企業(yè)培訓(xùn)管...

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數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮下銀行如何建設(shè)行業(yè)領(lǐng)先的人才培訓(xùn)管理體系——以推動(dòng)銀行戰(zhàn)略落地為核心,實(shí)現(xiàn)知行果合一課程背景:很多銀行都在開展銀行人才培訓(xùn)工作,目前存在以下問題急需解決:?缺少針對性的銀行人才培訓(xùn)體系?不清楚如何建立銀行人才培訓(xùn)體系??不清楚如何有效推進(jìn)銀行人才培訓(xùn)工作?課程特色:?針對性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)、創(chuàng)新性強(qiáng)學(xué)員收獲:?學(xué)習(xí)科學(xué)建立銀行人才培訓(xùn)體系的方法。?...

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《實(shí)戰(zhàn)TTT之企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的十一項(xiàng)修煉》主講:楊少偉l培訓(xùn)對象各類企業(yè)人力資源經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)管理人員、銷售經(jīng)理、需要提升培訓(xùn)與演講技能的專業(yè)人士等相關(guān)人員。l培訓(xùn)目的掌握最實(shí)用、最接地氣的培訓(xùn)系統(tǒng)和工具;使參訓(xùn)人員具備專業(yè)講師風(fēng)范,明白做為培訓(xùn)師應(yīng)具備的特質(zhì)和態(tài)度,掌握成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn);使參訓(xùn)人員克服上臺前的緊張,流暢的表達(dá);學(xué)會如何巧妙開場;通過角色認(rèn)...

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一、課程背景企業(yè)有著優(yōu)秀的產(chǎn)品,一線人員卻不會銷售,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師技能不足,員工可能無法獲得足夠的技能提升,導(dǎo)致工作效率低下,甚至影響客戶的滿意度,進(jìn)而影響企業(yè)在市場中的競爭力;企業(yè)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)無法有效萃取,積淀和傳承;企業(yè)的文化墻僅僅體現(xiàn)在墻上,就是墻上的一塊文字,經(jīng)營理念和文化始終無法落地;想要提升員工的專業(yè)能力和綜合素質(zhì),諸如:溝通能力、情緒管理能力、問題解...

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《名師鑄造——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的必修技能》講師:楊韶偉課程背景企業(yè)有著優(yōu)秀的產(chǎn)品,一線人員卻不會銷售,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師技能不足,員工可能無法獲得足夠的技能提升,導(dǎo)致工作效率低下,甚至影響客戶的滿意度,進(jìn)而影響企業(yè)在市場中的競爭力;企業(yè)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)無法有效萃取,積淀和傳承;企業(yè)的文化墻僅僅體現(xiàn)在墻上,就是墻上的一塊文字,經(jīng)營理念和文化始終無法落地;想要提升員工的專業(yè)能力和綜...

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全面培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)講師:陳松課程綱要【課程名稱】全面培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)【課程背景】企業(yè)為什么要做培訓(xùn)?業(yè)務(wù)部門和培訓(xùn)管理部門如何分工?如何在培訓(xùn)課程結(jié)束后讓員工獨(dú)擋一面?培訓(xùn)需求調(diào)研從哪幾個(gè)方面入手?如何編寫培訓(xùn)計(jì)劃?培訓(xùn)評估怎么做?如何讓培訓(xùn)與績效進(jìn)行連接?如何建立并管理企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)?互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代背景下員工培訓(xùn)有哪些新方法?……這些有關(guān)培訓(xùn)的問題一直困擾著很多...

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全面培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)講師:陳松課程綱要【課程名稱】全面培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)【課程背景】企業(yè)為什么要做培訓(xùn)?如何在培訓(xùn)課程結(jié)束后讓員工獨(dú)擋一面?培訓(xùn)需求調(diào)研從哪幾個(gè)方面入手?如何編寫培訓(xùn)計(jì)劃?培訓(xùn)項(xiàng)目要如何進(jìn)行有效的管理?培訓(xùn)評估怎么做?如何讓培訓(xùn)與績效進(jìn)行連接?員工培訓(xùn)有哪些新方法……這些有關(guān)培訓(xùn)的問題一直困擾著很多培訓(xùn)工作者?!度媾嘤?xùn)管理實(shí)戰(zhàn)》課程將就上述問題展開系...

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培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)講師:陳松課程綱要【課程名稱】培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)【課程背景】現(xiàn)如今企業(yè)的發(fā)展與競爭,已不再僅僅取決于規(guī)模、設(shè)備、資金等物質(zhì)資源,最終的衡量標(biāo)準(zhǔn)是企業(yè)所掌握的知識和技能,也就是核心人才。“爭天下者必先爭人”,人力資源作為企業(yè)資源中最關(guān)鍵的資源,是最活躍和最積極的要素,并且在企業(yè)的經(jīng)營管理中同樣是至關(guān)重要的。在具體的人力資源開發(fā)...

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培訓(xùn)管理者角色認(rèn)知與年度培訓(xùn)規(guī)劃講師:陳松課程綱要【課程名稱】培訓(xùn)管理者角色認(rèn)知與年度培訓(xùn)規(guī)劃【課程背景】現(xiàn)如今企業(yè)的發(fā)展與競爭,已不再僅僅取決于規(guī)模、設(shè)備、資金等物質(zhì)資源,最終的衡量標(biāo)準(zhǔn)是企業(yè)所掌握的知識和技能,也就是核心人才。“爭天下者必先爭人”,培訓(xùn)管理者作為人才發(fā)展、技能提升工作的承接者,擔(dān)負(fù)著重大的工作使命。那么,培訓(xùn)管理者要如何認(rèn)知自己的崗位角色...

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將培訓(xùn)轉(zhuǎn)變成商業(yè)成果法則下的全面培訓(xùn)管理---助力企業(yè)成長的終極密碼----講師徐棟梁本課程在以較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上,理清了培訓(xùn)管理工作這一企業(yè)管理的新領(lǐng)域的眾多模糊問題,真正站在了培訓(xùn)管理者而不是培訓(xùn)師的角度,向培訓(xùn)管理者提供了一系列具有實(shí)務(wù)操作性的工具、思考方式、工作風(fēng)格;將培訓(xùn)6D法則進(jìn)行詳細(xì)解讀,便于培訓(xùn)管理者實(shí)操落地。課程對于有機(jī)會接觸企業(yè)培訓(xùn)各個(gè)...

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《培訓(xùn)管理:驅(qū)動(dòng)體系運(yùn)轉(zhuǎn)的力量》【課程背景】引爆員工潛能,提升組織績效,打造互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代組織發(fā)展的動(dòng)力引擎機(jī)構(gòu)DDI的調(diào)查顯示,CEO頭痛的不再只是選擇“藍(lán)海戰(zhàn)略”還是“紅海戰(zhàn)略”,更讓他們傷腦筋的是“我的人才在哪里?”一家已經(jīng)上市的連鎖超市老板在公司上市的當(dāng)晚感慨到:“人才已經(jīng)成為我們公司發(fā)展的最大瓶頸,按照選址開發(fā)能力,我們一年可以開50家連鎖店,但由于沒...

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《基于績效改進(jìn)的培訓(xùn)需求分析》課綱問題解析不能準(zhǔn)確定位培訓(xùn)究竟能解決什么問題不能準(zhǔn)確診斷公司、部門、崗位的績效差距不能從績效差距中找到培訓(xùn)能解決的問題課程特色結(jié)構(gòu)和邏輯性強(qiáng),遵循WHY——WHAT——HOW運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)和建構(gòu)主義開展課程用UMU互動(dòng)工具即時(shí)收集問題和課程反饋,互動(dòng)性好課程收益掌握公司、部門、崗位績效的結(jié)構(gòu)化評估學(xué)習(xí)“五步聚焦”培訓(xùn)需求分析方法...

 講師:玄萬利咨詢電話:010-82593357下載需求表


《行動(dòng)學(xué)習(xí)讓培訓(xùn)燃燒》課綱問題解析企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)常遇到這樣的問題:培訓(xùn)不能與實(shí)際業(yè)務(wù)問題接軌專家和領(lǐng)導(dǎo)所言,學(xué)員并不認(rèn)同學(xué)員參與學(xué)習(xí)的意愿差學(xué)習(xí)和行動(dòng)兩層皮,學(xué)后無行動(dòng)以上問題,用行動(dòng)學(xué)習(xí)解決課程特色運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)和建構(gòu)主義編導(dǎo)課程全程體驗(yàn)引導(dǎo)技術(shù)用UMU互動(dòng)工具即時(shí)收集問題和課程反饋,互動(dòng)性好課程收益學(xué)習(xí)行動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢掌握4種引導(dǎo)技術(shù)會設(shè)計(jì)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目授課對象管...

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TTM-培訓(xùn)管理者培訓(xùn)【課程背景】在這個(gè)競爭激烈、不進(jìn)則退的時(shí)代,企業(yè)不學(xué)習(xí)就難以生存發(fā)展。作為企業(yè)培訓(xùn)管理者,承擔(dān)著企業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重?fù)?dān)。但是,“企業(yè)學(xué)習(xí)如何做”和“培訓(xùn)管理人員如何做”,對中國的企業(yè)和企業(yè)的培訓(xùn)管理者來說,都是一個(gè)摸索中的命題:1、如何調(diào)研和梳理企業(yè)培訓(xùn)需求?2、如何在有限的預(yù)算下,制定有效的培訓(xùn)計(jì)劃?3、如何尋找合適的培訓(xùn)服務(wù)供應(yīng)商,且獲...

 講師:馬軍鋒咨詢電話:010-82593357下載需求表


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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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