TTT課程體系
天一、突破自我，轉(zhuǎn)變思維（90分鐘）1、導(dǎo)論l手指操l老馬談過河的哲理l折紙的學(xué)習(xí)規(guī)律l空杯心態(tài)的智慧2、學(xué)員心聲二、一分鐘發(fā)表（90分鐘）1、一分鐘演講l時間1分鐘，50秒響鈴一次提醒，1分鐘停止演講l現(xiàn)場抽題l演講內(nèi)容不能與所從事工作有關(guān)l演講者站位在講臺中央，便于攝像及后續(xù)點評、總結(jié)2、演講結(jié)束填寫總結(jié)表3、小組討論發(fā)表三、壓力來源分析（60分）1、主...
講師：張娟咨詢電話：010-82593357下載需求表
（一）專業(yè)化的培訓(xùn)師的五個基礎(chǔ)要求：sup2;了解公司業(yè)務(wù)sup2;知識結(jié)構(gòu)體系化sup2;基層實踐經(jīng)常化sup2;授課技術(shù)專業(yè)化sup2;培訓(xùn)管理流程化（二）專業(yè)化的培訓(xùn)師的八個知識結(jié)構(gòu)：sup2;必須熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)sup2;必須了解客戶需求sup2;必須熟悉產(chǎn)品特性sup2;必須理解公司發(fā)展戰(zhàn)略目標sup2;必須了解競爭對手產(chǎn)品和服務(wù)sup2;必須了解行業(yè)...
講師：李羲咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、培訓(xùn)與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（一）培訓(xùn)等于改變你的課程是期待他知道還是會做培訓(xùn)和宣講的本質(zhì)區(qū)別學(xué)員是否愿意被改變學(xué)員什么情況下愿意被改變改變的漸變過程與路徑從心態(tài)到行為的改變從行為到習(xí)慣的形成案例研討：他是怎么被改變的（二）培訓(xùn)的觀、得、做成人培訓(xùn)的五大特點經(jīng)驗是成人學(xué)習(xí)的起點如何站在學(xué)員經(jīng)驗的起點上引導(dǎo)關(guān)注學(xué)員的真正含義能否從行為到心理層面上真正關(guān)注學(xué)員能否真正的...
講師：張娟咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊培訓(xùn)師角色認知一、培訓(xùn)師兩個職責（1）課程的講師：理念知識＝要能夠授之于“魚”（2）培訓(xùn)的教練：方法技巧＝要能夠授之于“漁”二、教育和培訓(xùn)的異同之處？培訓(xùn)與教育的區(qū)別成年人的學(xué)習(xí)動機成人學(xué)習(xí)的普遍心理特點成人學(xué)習(xí)的四種狀態(tài)成人學(xué)習(xí)過程分析貫穿培訓(xùn)過程的核心理念三、培訓(xùn)師三種角色（1）編—課程設(shè)計：培訓(xùn)前的準備（2）導(dǎo)—教學(xué)技巧：資源氛圍掌控（3）演—表達...
講師：安妮咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓(xùn)師定位＆成人學(xué)習(xí)理論1.培訓(xùn)師定位v培訓(xùn)師的角色v培訓(xùn)師應(yīng)該的三件事2.成人學(xué)習(xí)理論v成人學(xué)習(xí)的驅(qū)動力v成人學(xué)習(xí)的特征v教學(xué)三部曲一分鐘講課訓(xùn)練培訓(xùn)師的四種風格v“玄”風格講師的特點v“煩”風格講師的特點v“鬧”風格講師的特點v“實”風格講師的特點講師三大組合技巧v感性v理性v互動學(xué)員心情思考v主觀看法v人格模式三步驟v成人學(xué)員喜歡的氣氛外在表達技巧1....
講師：王紫薇咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT培訓(xùn)課程 課時：12H
TTT培訓(xùn)課程課程收益： 陳述培訓(xùn)師的六大能力 描述成人學(xué)習(xí)的心理 運用靈活的教學(xué)方法 運用專業(yè)的課程設(shè)計方法課程大綱：第一模塊培訓(xùn)師角色認知一、培訓(xùn)師兩個職責（1）課程的專家：理念+知識＝要能夠授之于魚（2）培訓(xùn)的教練：方法+技巧＝要能夠授之于漁二、教育和培訓(xùn)的異同之處？培訓(xùn)與教育的區(qū)別成年人的學(xué)習(xí)動機成人學(xué)習(xí)的普遍心理特點成人學(xué)習(xí)的四種狀態(tài)成人學(xué)...
講師：安妮咨詢電話：010-82593357下載需求表
《內(nèi)訓(xùn)師授課技能提升》??第1天課程模塊內(nèi)容大綱第一模塊?導(dǎo)入培訓(xùn)師角色認知1、培訓(xùn)師三項基本素養(yǎng)2、不同教學(xué)手段的學(xué)習(xí)效果差異3、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師能力模型4、學(xué)習(xí)型組織：企業(yè)如何看待培訓(xùn)5、企業(yè)培訓(xùn)師十大硬傷6、培訓(xùn)師的角色認知及定位7、每人寫出目前主講的或者未來想講授的五門課程8、分析：企業(yè)培訓(xùn)四大類型9、思考：成人學(xué)習(xí)的動機10、分析：艾賓浩斯記憶遺忘曲線第...
講師：馮龍咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景：隨著技術(shù)的發(fā)展，信息在不斷更新，獲取知識的平臺在不斷增加，學(xué)員也在不斷迭代、對每一個講師培訓(xùn)技能的要求也就越來越高，講師在面臨比以往更加嚴峻的挑戰(zhàn)，課程開發(fā)不擅長、不能夠貼合企業(yè)實際，案例素材積累不夠又找不到非常匹配的，培訓(xùn)設(shè)計開發(fā)時間長、與受訓(xùn)部門推動培訓(xùn)困難、跟進培訓(xùn)結(jié)果困難、課件PPT不滿意，都會導(dǎo)致培訓(xùn)效果差、口碑差，最終的結(jié)果就是沒辦法在...
講師：趙蕓萱咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT內(nèi)訓(xùn)師--高階 課時：6H
課程背景：通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練，讓企業(yè)內(nèi)部專職講師形成體系化、標準化的授課流程，促進企業(yè)內(nèi)部“崗位經(jīng)驗萃取和內(nèi)化”的效果，協(xié)助各業(yè)務(wù)部門提升績效，達成目標；讓企業(yè)內(nèi)部的兼職講師通過定位更加明確講師身份的價值和作用，自信輕松的備課，自如有感染力的授課。課程收益：●明確講師定位，授課中站高立意●?內(nèi)容表達中：明確學(xué)員需求，課程內(nèi)容意義化，課程形式多樣化，課程效果落地化●...
講師：田璐咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT內(nèi)訓(xùn)師--中階 課時：6H
課程背景：在職場中，演講表達應(yīng)用的場合越來越多，如工作匯報、述職演說、工作總結(jié)、職務(wù)競聘、項目陳述、方案說明、客戶答疑、商務(wù)分析、演講比賽、商務(wù)路演等，作為一名演講者，如何在上述重要場合演講時條理清晰、結(jié)構(gòu)嚴謹、表達生動、扣人心弦、直抵人心？這需要演講者掌握專業(yè)的演講技能和方法設(shè)計。中階課程從課程呈現(xiàn)的核心能力出發(fā)，從開場、主體、結(jié)尾、引起興趣5大方法關(guān)鍵詞...
講師：田璐咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT內(nèi)訓(xùn)師--初階 課時：12H
課程背景：在職場中，演講表達應(yīng)用的場合越來越多，如工作匯報、述職演說、工作總結(jié)、職務(wù)競聘、項目陳述、方案說明、客戶答疑、商務(wù)分析、演講比賽、商務(wù)路演等，作為一名演講者，如何在上述重要場合演講時條理清晰、結(jié)構(gòu)嚴謹、表達生動、扣人心弦、直抵人心？這需要演講者掌握專業(yè)的演講技能和方法設(shè)計。初階課程從表達的基礎(chǔ)能力出發(fā)，從管理緊張、臺風塑造、故事設(shè)計、主題立意、語言...
講師：田璐咨詢電話：010-82593357下載需求表
《立足授課 面向效果—TTT授課技巧》 課時：12H
【課程背景】講授技巧是衡量內(nèi)部講師培訓(xùn)能力是否合格的重要指標之一，但絕大部分內(nèi)部講師的講授水平不合格甚至不具備這項能力。《立足講授面向效果—TTT授課技巧》的課程將大幅度提升內(nèi)部講師的授課水平，幫助企業(yè)提升知識管理與知識沉淀的效率與質(zhì)量?！菊n程目標】1、選擇正確的培訓(xùn)理念：學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)員腦海中，而不是講師的嘴巴上；2、運用課程講解矩陣,完美演繹課程內(nèi)容；3、...
講師：趙鑫咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT中階：四步玩轉(zhuǎn)課程開發(fā) 課時：12H
課程時間：2天，6小時/天課程對象：公司培訓(xùn)部員工、公司內(nèi)訓(xùn)師、需要內(nèi)化企業(yè)經(jīng)驗的員工及管理人員?課程背景：作為內(nèi)訓(xùn)師，是否遇到過以下場景：1、老板要求你設(shè)計一門課程，但不知從何下手；2、課件、資料五花八門，想要統(tǒng)一，那是個大工程；3、課程開發(fā)出來，但效果參差不齊，不能滿足業(yè)務(wù)部門的需求；4、課程結(jié)構(gòu)混亂，學(xué)員難理解、記不??；5、課件設(shè)計粗糙，讓人不忍直視；...
講師：劉海燕咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT中階：讓你的課堂生動有趣—授課技巧 課時：12H
課程時間：2天，6小時/天課程對象：公司培訓(xùn)部門員工、公司內(nèi)訓(xùn)師?課程背景：作為內(nèi)訓(xùn)師，是否遇到過以下場景：1.?經(jīng)常培訓(xùn)，但除了傳統(tǒng)的講授，沒有更好的方法提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣；2.?每次努力講完一堂課，然而臺下學(xué)員一臉茫然；3.?該講的都講了，但學(xué)員回到工作崗位不會的還是不會，逃不出“一學(xué)就會，一走就忘”的魔咒；4.?做了幾年內(nèi)訓(xùn)師，講課完全憑經(jīng)驗，沒有系統(tǒng)...
講師：劉海燕咨詢電話：010-82593357下載需求表
授課有術(shù)：一體三線的培訓(xùn)師培訓(xùn)課程背景：TTT，英文短語TrainingtheTrainertoTrain的縮寫，意為培訓(xùn)培訓(xùn)師。一般情況下，它是通用企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程。內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個重要組成部分，是在內(nèi)部培訓(xùn)師的培育上，很多企業(yè)依然存在著諸多的問題：有內(nèi)...
