TTT課程體系

《TTT職業(yè)講師培訓(xùn)》楊森【課程背景】職業(yè)培訓(xùn)師的培養(yǎng),已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分??墒窃诼殬I(yè)培訓(xùn)師的培育上,很多企業(yè)依然存在著諸多的問題。對(duì)于職業(yè)培訓(xùn)師而言,怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣,而又能對(duì)學(xué)員真正有所幫助?如何發(fā)掘“客戶”——學(xué)員們的真實(shí)需求?培訓(xùn)效果如何評(píng)估?游戲、活動(dòng)很有趣,可是怎么做才能讓學(xué)員從中有所收...

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《TTT職業(yè)講師培訓(xùn)》楊森【課程背景】職業(yè)培訓(xùn)師的培養(yǎng),已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分??墒窃诼殬I(yè)培訓(xùn)師的培育上,很多企業(yè)依然存在著諸多的問題。對(duì)于職業(yè)培訓(xùn)師而言,怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣,而又能對(duì)學(xué)員真正有所幫助?如何發(fā)掘“客戶”——學(xué)員們的真實(shí)需求?培訓(xùn)效果如何評(píng)估?游戲、活動(dòng)很有趣,可是怎么做才能讓學(xué)員從中有所收...

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《設(shè)計(jì)一個(gè)好課程》楊森【課程背景】在設(shè)計(jì)課程時(shí),培訓(xùn)部門通常會(huì)遇到這些煩惱:課程相關(guān)材料一大堆,不知如何選擇,跟著設(shè)計(jì)流程,填寫各種表單,拼出來的東西枯燥無味,設(shè)計(jì)出來的課程并不能完全解決員工的實(shí)際需求,課程效果也受到影響,甚至從一開始就沒有什么參與的興趣。因此,為此,講師基于多年工作經(jīng)驗(yàn),制作了本課程《設(shè)計(jì)一個(gè)好課程》,通過對(duì)教學(xué)理論的分析,重新設(shè)計(jì)課程的...

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《TTT職業(yè)講師培訓(xùn)》楊森【課程背景】職業(yè)培訓(xùn)師的培養(yǎng),已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分??墒窃诼殬I(yè)培訓(xùn)師的培育上,很多企業(yè)依然存在著諸多的問題。對(duì)于職業(yè)培訓(xùn)師而言,怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣,而又能對(duì)學(xué)員真正有所幫助?如何發(fā)掘“客戶”——學(xué)員們的真實(shí)需求?培訓(xùn)效果如何評(píng)估?游戲、活動(dòng)很有趣,可是怎么做才能讓學(xué)員從中有所收...

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TTT課程大綱1(2天)   課時(shí):12H

TTT課程大綱1(2天)|研修日數(shù)|2天|定員|30人||研修對(duì)象|企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理、各部門經(jīng)理||培訓(xùn)方式|講授,示范,演練、活動(dòng)||研修效果|全面提升內(nèi)部講師專業(yè)技能|||幫助企業(yè)建立內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)||研修方法|原理講授、小組研討、角色扮演||內(nèi)容提要|第一篇理念篇|||一.內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé)|||內(nèi)訓(xùn)師與講師的區(qū)別|||內(nèi)訓(xùn)師對(duì)企業(yè)的意義|||內(nèi)訓(xùn)...

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TTT課程大綱2(2天)   課時(shí):12H

TTT課程大綱2(2天)|研修日數(shù)|2天|定員|30人||研修對(duì)象|企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理、各部門經(jīng)理||培訓(xùn)方式|講授,示范,演練、活動(dòng)||研修效果|全面提升內(nèi)部講師專業(yè)技能|||掌握課程設(shè)計(jì)和開發(fā)方法|||幫助企業(yè)建立內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)||研修方法|原理講授、小組研討、角色扮演||內(nèi)容提要|培訓(xùn)的基本認(rèn)知|||培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)的重要意義|||四位一體的培訓(xùn)責(zé)任體...

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銀行內(nèi)部師資TTT訓(xùn)練課程收益:                                                          ?根據(jù)銀行內(nèi)部師資培養(yǎng)、發(fā)展、提升與選拔優(yōu)秀師資的需要,量身定做TTT專業(yè)訓(xùn)練,課程內(nèi)容由淺入深,呈現(xiàn)階梯式吸收與演進(jìn),滿足銀行內(nèi)部講師成長(zhǎng)的需要。?通過3天的專業(yè)訓(xùn)練,讓內(nèi)部講師了解培訓(xùn)師的具體職責(zé)和角色要求;...

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基于績(jī)效提升的銀行內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程概述:工作中,您是否常常會(huì)出現(xiàn)和同事溝通不暢的情況?上臺(tái)時(shí),您是否常常會(huì)因?yàn)榫o張而大腦一片空白?演講中,您是否常常會(huì)因?yàn)橥~而突然語無倫次?聽講時(shí),您是否常常會(huì)羨慕臺(tái)上的講師口若懸河,而自己卻腹中空空?您是否想擁有一流的口才,卓越的演講技能?您是否想成為一名受人矚目和尊敬的銀行內(nèi)訓(xùn)師?《銀行內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營》總結(jié)十年銀行業(yè)培訓(xùn)和輔...

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         《課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》【課程收益】?提高講師授課能力,達(dá)到將培訓(xùn)課程內(nèi)容精確傳授到每位學(xué)員的效果;?幫助講師將授課內(nèi)容、授課質(zhì)量提升到更具專業(yè)高度的目的;?提高講師的課程開發(fā)能力;?提高講師的課程組織能力,激發(fā)學(xué)員參與能力,達(dá)到課程互動(dòng)的效果?!菊n程時(shí)長(zhǎng)】3天(6小時(shí)/天)【課程老師】李罡老師【課程大綱】:一、聚焦問題1.需求分析■培訓(xùn)需求調(diào)查...

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《課程開發(fā)與呈現(xiàn)技巧》【課程收益】?提高講師授課能力,達(dá)到將培訓(xùn)課程內(nèi)容精確傳授到每位學(xué)員的效果;?幫助講師將授課內(nèi)容、授課質(zhì)量提升到更具專業(yè)高度的目的;?提高講師的課程開發(fā)能力;?提高講師的課程組織能力,激發(fā)學(xué)員參與能力,達(dá)到課程互動(dòng)的效果?!菊n程時(shí)長(zhǎng)】2天(6小時(shí)/天)【課程老師】李罡老師【課程大綱】:聚焦問題1.需求分析2.培訓(xùn)需求調(diào)查的基本流程3.培...

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《TTT——授課技巧與課程設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)坊》【課程收益】學(xué)員能夠理解培訓(xùn)師“編、導(dǎo)、演”角色的內(nèi)涵,能夠清楚地表述內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)具備的能力要求,能夠掌握成人學(xué)習(xí)的心理及行為特征;學(xué)員能夠掌握破冰開場(chǎng)、表達(dá)呈現(xiàn)、氣氛調(diào)動(dòng)、激發(fā)動(dòng)機(jī)、課堂互動(dòng)、課堂掌控等培訓(xùn)師的關(guān)鍵技術(shù),輕松、自然而有序地進(jìn)行培訓(xùn)教學(xué);學(xué)員能夠基于企業(yè)的最佳實(shí)踐編制教學(xué)案例,能夠根據(jù)不同的課程內(nèi)容設(shè)計(jì)課...

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  節(jié)如何開場(chǎng)與自我介紹Module1 GettingStarted  1.各種開場(chǎng)白介紹Openingintroduction  2.后勤與規(guī)范Norms  3.自我介紹與期望Expectations  4.講師10個(gè)怎么辦10hows  5.識(shí)別自己的長(zhǎng)處和短處ProsCons  6.尊重學(xué)員的權(quán)利Respecttheparticipants  7.次個(gè)...

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一、課程開篇:1、破冰起航:拼圖分組(分4個(gè)小組),找到你的同伴。為你們小組選組長(zhǎng)、起組名、口號(hào)、設(shè)計(jì)LOGO、設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)POSE。(四次課程我們將以小組學(xué)習(xí)的模式開展)2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo):每個(gè)人在彩紙上寫下你參加本次TTT培訓(xùn)學(xué)習(xí)欲達(dá)成的目標(biāo),現(xiàn)在具備的優(yōu)勢(shì),現(xiàn)在存在的不足。將其貼在墻上。3、小組討論:你喜歡什么樣的培訓(xùn)師?他應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)?你不喜歡什么...

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TTT魅力培訓(xùn)師培訓(xùn)   課時(shí):12H

天課程:上午課程內(nèi)容:1、課程目的——讓一切課程更美麗(10分鐘)(1)讓課程更美麗的三大元素:尊重、幫助、喜歡(2)什么樣的理論讓學(xué)員尊重:6點(diǎn)2、核心宗旨——展示(15分鐘)(1)展示的意義(2)培訓(xùn)師需要做好的8個(gè)展示3、A字課程結(jié)構(gòu)與E字課程結(jié)構(gòu)(10分鐘)(1)A字課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)(2)E字課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)(3)練習(xí):將你的課程轉(zhuǎn)換為E字課程結(jié)構(gòu)4...

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篇理念篇一.內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé)1.內(nèi)訓(xùn)師與講師的區(qū)別2.內(nèi)訓(xùn)師對(duì)企業(yè)的意義3.內(nèi)訓(xùn)師的自我發(fā)展4.內(nèi)訓(xùn)師必須具備的知識(shí)5.內(nèi)訓(xùn)師必須具備的態(tài)度6.內(nèi)訓(xùn)師必須具備的技能7.內(nèi)訓(xùn)師的身份定位8.內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)范二.成為培訓(xùn)師的必備條件1.內(nèi)在心理素養(yǎng)的修煉2如何克服恐懼2如何更加自信2達(dá)到情緒巔峰的方法2.儀容儀表儀態(tài)的要求2成功的穿著2整體的形象2豐富的表情2身...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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