班組建設(shè)是打造企業(yè)組織整體執(zhí)行力的基石。萬丈高樓平地起，沒有這一穩(wěn)固的基礎(chǔ)，企業(yè)組織的發(fā)展壯大就是空話。

班組建設(shè)正受到越來越多的企業(yè)重視，班組建設(shè)的培訓(xùn)課也如雨后春筍遍地興旺。重視一定要有形式，但切不可流于形式。張國祥老師對(duì)班組建設(shè)的建議如下：

一、確立地位，機(jī)制保證

班組建設(shè)必須納入年度計(jì)劃，年初就要對(duì)班組建設(shè)做出統(tǒng)一規(guī)劃、進(jìn)行整體安排，人力資源部門應(yīng)該設(shè)專人管理班組建設(shè)。組織建設(shè)沒有組織保障肯定不行。有了組織保障還需要制度保障，也就是說企業(yè)必須建立班組建設(shè)組織辦法和獎(jiǎng)勵(lì)條例。組織建設(shè)和制度建設(shè)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。

班組建設(shè)從前在國營企業(yè)都不入流，只是工會(huì)組織活動(dòng)的內(nèi)容，只是企業(yè)民主建設(shè)的點(diǎn)綴。新形勢(shì)下，如果仍把班組建設(shè)當(dāng)作可有可無的內(nèi)容，我敢說，這樣的企業(yè)組織不強(qiáng)大，這樣的企業(yè)想發(fā)展，后勁不足。為什么這樣講呢？首先班組是企業(yè)組織的最小單位，也是最基層單位；其次企業(yè)的骨干力量都是從班組長(zhǎng)中培養(yǎng)得來，第三，企業(yè)的所有管理工作都是從班組開始。班組建設(shè)非常具體實(shí)在，一刻也不能脫離實(shí)際工作。班組建設(shè)是一個(gè)老話題，與時(shí)俱進(jìn)，就會(huì)有新創(chuàng)意。

二、開展活動(dòng)，緊扣實(shí)際

班組競(jìng)賽是班組建設(shè)最有力的武器。但是，拔河、玩游戲永遠(yuǎn)不是班組競(jìng)賽的主流。班組可以開展這些活動(dòng)，愉悅身心、釋放壓力、交流感情，但這不是主流競(jìng)賽，這只是點(diǎn)綴活動(dòng)。班組競(jìng)賽一定要圍繞企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)展開。比經(jīng)營業(yè)績(jī)、比工作進(jìn)度、比工作質(zhì)量、比創(chuàng)新建議、比學(xué)習(xí)收獲、比協(xié)作配合等等。每月或每季確定一個(gè)競(jìng)賽主題非常必要。當(dāng)然跨年度競(jìng)賽安排得當(dāng)，一樣可以進(jìn)行。

三、定期總結(jié)，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)

任何好的管理好的方法如果不與考核和收益掛鉤，都不能持久。因此班級(jí)建設(shè)必須及時(shí)總結(jié)、及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)在班組建設(shè)的基礎(chǔ)建設(shè)中已經(jīng)解決。此處重申一次，以彰顯其重要。我認(rèn)為對(duì)班組建設(shè)成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)至少要做到以下五條：

1、 每月一小結(jié)，兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、 每個(gè)主題競(jìng)賽要小結(jié)，兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、 每年一次隆重表彰大會(huì)，最高負(fù)責(zé)人頒獎(jiǎng)。

4、 每年選派優(yōu)秀班組長(zhǎng)外出培訓(xùn)作為獎(jiǎng)勵(lì)。

5、 從優(yōu)秀班組長(zhǎng)中提拔干部成為制度。

班組建設(shè)的常見方法舉例：

1、 充分利用早晚會(huì)

班組建設(shè)最大的難題不是內(nèi)容，也不是方法，而是時(shí)間難以保證。干部外出學(xué)習(xí)一周甚至一月都沒問題，員工停工一天就喊要命。因此班組建設(shè)要見縫插針，充分利用時(shí)間、善于利用時(shí)間。班組成員整天在一起召集方便、溝通方便，這也是班組建設(shè)的有利條件。早會(huì)晚會(huì)無疑是班組建設(shè)的最佳時(shí)機(jī)。

很多企業(yè)早晚會(huì)流于形式，內(nèi)容千篇一律，形式十年一貫制。有的員工一開早會(huì)就打瞌睡。早晚會(huì)要有實(shí)效，把握三個(gè)重點(diǎn)就行：當(dāng)天工作重點(diǎn)要重點(diǎn)說，昨日成績(jī)要簡(jiǎn)明說，如有批評(píng)要婉轉(zhuǎn)說。

2、 巧用看板管理和業(yè)績(jī)曲線圖

很多企業(yè)強(qiáng)行要求員工在工作現(xiàn)場(chǎng)張貼一些本企業(yè)創(chuàng)造的或者抄來的“格言”“警句”，內(nèi)容不外乎“今天工作不努力、明天努力找工作”、“失敗者找借口、成功者找方法”之類，不是暗示員工笨蛋，就是恐嚇要你滾蛋。除了污染環(huán)境、搞壞員工情緒，我實(shí)在看不出有什么積極意義。

正確的做法應(yīng)該是懸掛統(tǒng)一看板，填列員工姓名，每日勾畫業(yè)績(jī)曲線，讓員工互相激勵(lì)、互相鼓勵(lì)。如果圖表制作更完善一些，月底下來，員工連自己的收入都隨表計(jì)算出來，那就可以說把看板管理做到了家。其管理作用不知要比恐嚇口號(hào)強(qiáng)多少倍。

3、 成立合理化建議小組

組建合理化建議小組在國企是有著優(yōu)良傳統(tǒng)的，上世紀(jì)八十年代又引進(jìn)了日本的全面質(zhì)量管理概念，更使其煥發(fā)了生機(jī)和活力。合理化建議活動(dòng)由于其既體現(xiàn)了群策群力，又是集思廣益，還具有投入小效果好的特點(diǎn)，一直在企業(yè)管理中占據(jù)著牢固地位。企業(yè)發(fā)展管理部門或者人力資源部門必須設(shè)專人對(duì)其進(jìn)行管理。如果聽?wèi){班組自由選擇，久而久之必然流于形式。合理化建議的質(zhì)量和數(shù)量必須納入班組考核的范疇。成果記入?yún)⑴c者的個(gè)人檔案。

班組建設(shè)很重要，班組建設(shè)也很實(shí)在。實(shí)在到離開了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營或服務(wù)，它就不存在。

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