學(xué)會(huì)激勵(lì)身邊的人

 作者：李禹成    138

 一旦成為一名領(lǐng)導(dǎo)者之后，你所面臨的最大挑戰(zhàn)就是要學(xué)會(huì)激勵(lì)身邊的人、培養(yǎng)他們，并幫助他們學(xué)會(huì)改變自己。你必須克服這一挑戰(zhàn)，同時(shí)明白，領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)就是為自己的團(tuán)隊(duì)成員提供服務(wù)。
    到底是什么在幫助像凱文?夏爾這樣曾經(jīng)偏離軌道的領(lǐng)導(dǎo)者重歸正途，從一名獨(dú)行客轉(zhuǎn)變?yōu)槎檬阼镜恼嬲\(chéng)領(lǐng)導(dǎo)者呢？我們采訪過(guò)的大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者都曾經(jīng)有過(guò)與其類似的經(jīng)歷，并在這個(gè)過(guò)程中領(lǐng)悟到：領(lǐng)導(dǎo)者的真正目標(biāo)并不是要取得個(gè)人成功，而是要學(xué)會(huì)通過(guò)授權(quán)來(lái)取得成功。
    在暢銷小說(shuō)《煉金術(shù)士》（TieAWe/niO—書(shū)中，作者保羅?科埃略(PauloCoelho)講述了一位為了尋寶而穿越沙漠的牧羊少年圣地亞哥的故事。實(shí)際上，我們每個(gè)人都在尋找自己的珍寶——有些是物質(zhì)上的珍寶，有些則是精神上的珍寶。當(dāng)我們開(kāi)始進(jìn)入商界的時(shí)候，我們往往都會(huì)把自己想象成一位能夠改變世界的英雄。
    對(duì)于任何一位領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，在一開(kāi)始的時(shí)候有這種想法是非常自然的。畢竟，我們?nèi)松缙谒〉玫某晒Γ▽W(xué)校里的考試分?jǐn)?shù)，體育比賽中所取得的成績(jī)，以及我們?cè)诘谝环莨ぷ髦兴〉玫臉I(yè)績(jī)），都是依靠我們的個(gè)人努力而取得的。學(xué)校的錄取辦公室和公司里的老板們大都非常關(guān)心你的這些早期成績(jī)，他們會(huì)將你與其他申請(qǐng)者或求職者進(jìn)行對(duì)比。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，早期的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)會(huì)大都局限于球隊(duì)以及學(xué)校里的各種學(xué)生組織等。
    當(dāng)我們被提拔擔(dān)任管理角色的時(shí)候，我們開(kāi)始相信這是因?yàn)樯纤緦?duì)我們的個(gè)人能力表示認(rèn)可，所以才決定讓其他同事跟隨自己。但如果你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)只是讓其他人跟從自己，并在這個(gè)過(guò)程中不斷地沿著組織階梯向上爬的話，那你很可能就會(huì)偏離自己的軌道。
    你前進(jìn)的道路并非一帆風(fēng)順，你的道路很可能會(huì)被堵塞，你的世界觀會(huì)被一些事件徹底顛覆，這時(shí)你就需要重新思考自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

李禹成
 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

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