培訓(xùn)講師技巧
作者:唐淵 180
作為一名講師,我們需要了解一定培訓(xùn)講師技巧,才能在培訓(xùn)行業(yè)獲得一片天地。培訓(xùn)講師技巧您可以借鑒他人的,也可以自己根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)總結(jié)適合自己的。我們的目的就是不讓培訓(xùn)學(xué)員覺(jué)得培訓(xùn)是件很枯燥的事情,要大家喜歡上培訓(xùn)。
以前記得聽(tīng)過(guò)幾次陳安之講師的課程,每一次都能讓我激情澎湃,這也是陳老師受大家歡迎的重要原因。培訓(xùn)講師需要有自己獨(dú)特的魅力,不斷的學(xué)習(xí)和完善自己,培訓(xùn)講師技巧無(wú)非就有以下幾個(gè)方面。
首先要有個(gè)精彩的講師開(kāi)場(chǎng)白。每一個(gè)培訓(xùn)講師都了解優(yōu)秀的培訓(xùn)講師開(kāi)場(chǎng)白的重要作用,他可以引導(dǎo)學(xué)員盡快的進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),吸引培訓(xùn)學(xué)員的注意力。一些常見(jiàn)的講師開(kāi)場(chǎng)白,之前我們已經(jīng)做過(guò)系統(tǒng)的介紹了,比如說(shuō)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式、幽默開(kāi)場(chǎng)白、反相提問(wèn)式等,大家可以回頭再看一下相關(guān)文章。
其次要有課程實(shí)施培訓(xùn)的藝術(shù)。這里主要介紹的是講師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的整理、培訓(xùn)時(shí)間的掌控、答復(fù)提問(wèn)、掌控現(xiàn)場(chǎng)等各個(gè)方面的合理分配的問(wèn)題。比如說(shuō)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的整理,像一方面要學(xué)會(huì)與上級(jí)部門(mén)進(jìn)行溝通,找出培訓(xùn)的重點(diǎn)。另外也要學(xué)會(huì)利用問(wèn)卷等各種形式進(jìn)行調(diào)查,和學(xué)員進(jìn)行溝通了解,以達(dá)到針對(duì)性的培訓(xùn)。
再次就是學(xué)會(huì)語(yǔ)言的表達(dá)藝術(shù)。您有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷,同樣的道理用不同的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出來(lái),給人的感覺(jué)也相差很大,所以作為培訓(xùn)講師也要學(xué)會(huì)組織和整理語(yǔ)言的能力,提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。
最后就是要有個(gè)精彩的結(jié)尾。一個(gè)精彩的結(jié)尾對(duì)于一場(chǎng)培訓(xùn)也是非常重要的,一般我都會(huì)選擇使用一個(gè)提高學(xué)員激情的話語(yǔ)來(lái)激勵(lì)大家。有的人說(shuō)最深刻的印象往往出自精彩的結(jié)尾,很多人都把它看成最重要的培訓(xùn)講師技巧,因?yàn)樗芸偨Y(jié)重點(diǎn),把培訓(xùn)推向高潮。一個(gè)精的結(jié)尾必不可少的就是對(duì)課程的回顧,對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容,或者說(shuō)培訓(xùn)主題的再次強(qiáng)調(diào)。
以上就是為大家總結(jié)有關(guān)培訓(xùn)講師技巧的各個(gè)方面,如果您還有什么問(wèn)題,可以隨時(shí)和我們聯(lián)系,一起溝通交流。
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企業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)用“木桶理論” 2010.11.23
一、培訓(xùn)的戰(zhàn)略定位要體現(xiàn)木桶理論 人才資源是第一資源。1992年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家貝克爾認(rèn)為,發(fā)達(dá)國(guó)家資本的75%以上不是實(shí)物資本,而是人力資本。教育是人力資本的重要內(nèi)容之一,同樣,企業(yè)培訓(xùn)
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