論文關鍵詞：職業(yè)院校；預算管理
　　論文提要：職業(yè)院校的高速發(fā)展使預算管理成為職業(yè)院校財務管理的核心。本文從走出職業(yè)院校預算管理的誤區(qū)、科學編制預算、合理安排經費支出等方面，談如何加強職業(yè)院校預算管理。
　　
　　隨著職業(yè)院校經濟體制改革的不斷完善和發(fā)展，預算管理已成為職業(yè)院校財務管理的核心。加強職業(yè)院校預算管理，是為了最大限度地節(jié)約資金，科學地細化預算編制，以依法理財、科學理財為核心，提高預算管理水平和資金使用效益。加強職業(yè)院校預算管理，可以從以下三個方面著手：
　　一是轉變觀念，走出職業(yè)院校預算管理的誤區(qū)。職業(yè)院校預算管理必須在職業(yè)院校內部管理中突出預算管理基本知識的普及，在職業(yè)院校新的運行機制中與預算執(zhí)行結果掛起鉤來，從而轉變認為職業(yè)院校預算管理就是預算的編制，只是財會部門的專項工作，不緊密結合職業(yè)院校事業(yè)的發(fā)展計劃，不與激勵約束機制掛鉤的錯誤觀念。
　　按照舊的財務管理模式，職業(yè)院校是全額預算管理的事業(yè)單位，其資金來源主要靠財政撥款，預算按上級批準的計劃編制，開支要與所列項目一一對應，預算內和預算外嚴格分開，有多少錢辦多少事，沒有對口的錢，該辦的事也無法辦，即使別的項目有結余款也不得自主調劑使用。搞預算只是“賬上來、賬上去”的一種消極應付局面。隨著市場經濟的拓展和職業(yè)院校教育體制改革的推進，職業(yè)院校財務改革也在不斷深化。在預算管理方面，重新定義了學校預算的概念及內涵，制定了統(tǒng)一的預算編制原則和方法，把學校的全部收支均作為預算統(tǒng)一管理的對象，完全打破了原有的管理模式。按照新的預算管理要求，學校預算一經核定，必須自求平衡，不允許搞赤字預算，撥款不足的矛盾必須通過自籌教育資金予以彌補，這就形成了職業(yè)院校教育經費來源，除政府撥款外，還必須依靠職業(yè)院校多渠道籌集資金的新格局。這與過去相比是一個巨大的變化。如果財務人員的認識還停留在“收入等于撥款、平衡依靠財政、開支不問效益”的消極被動狀態(tài)下，勢必貽誤工作。因此，財會人員要加強學習，轉變認識，不斷更新觀念，積極主動地把預算工作推進到一個新的階段，盡快適應市場經濟條件下職業(yè)院校競爭與改革的步伐。
　　二是選擇科學的預算編制方法。為適應社會主義市場經濟的需要，打破傳統(tǒng)的單位之間預算支出不均和預算基數只增不減的問題，現(xiàn)實的預算分配方法有待于改進。鑒于職業(yè)院校經費支出的特殊性，職業(yè)院校預算宜采用以零基預算為主，滾動預算為輔的預算編制新方法。
　　1、零基預算法。零基預算不同于傳統(tǒng)的增量預算編制方法，它對于任何一筆預算支出，不是以現(xiàn)有費用水平為基礎，而是一切以零為起點，從根本上考慮費用支出的必要性及其數額的多少。這樣能使所編制的預算更切合當前的實際情況，從而使預算充分發(fā)揮其控制實際支出的作用。
　　實施零基預算的步驟：（1）摸清底數。首先是摸清預算單位的機構級別、編制人數，這是一項基礎性工作。其主要內容包括摸清各學院、各職能處室機構級別，全額管理人員編制數，差額管理人員編制數，實有人數及工資水平，離退休人員的人數及所需經費。（2）確定標準。確定人員經費標準和公用經費標準。人員經費標準主要包括職務工資、崗位津貼、保留津貼等部分，并考慮當年新出臺的增支政策。公用經費采用人均定額標準。（3）核定專項撥款。專項撥款是教育部安排發(fā)展某項事業(yè)的經費。實行零基預算后，對校內各學院申請的支出項目進行可行性論證，再按項目下達支出預算，并確定年限和目標，保證?？顚Ｓ?，使有限的資金在規(guī)定期限及時發(fā)揮作用。（4）創(chuàng)收抵支。職業(yè)院校通過各種形式組織的收入，必須全部納入預算管理，用于抵頂部分預算支出。這是職業(yè)院校改革的內容之一，也是減少財政負擔的重要途徑。因此，審核各部門的抵支收入，是零基預算編制的一個重要環(huán)節(jié)。預算標準主要是在部門上年創(chuàng)收的基礎上，確定較為合理的基數，然后再核定創(chuàng)收抵頂數。
　　2、滾動預算法。滾動預算是指在預算的執(zhí)行過程中自動延伸，使預算期永遠保持在一年。這種動態(tài)預算，采用“長計劃，短安排”的辦法可以彌補年度預算的缺陷，并能根據當前預算的執(zhí)行情況，及時調整和修正，這樣可以使預算更加切合實際，進而實現(xiàn)整體支出結構的優(yōu)化。對于涉及到職業(yè)院校發(fā)展的重大項目，學校發(fā)展的中、長期計劃，均可采用此種方法編制預算。
　　三是加強預算執(zhí)行管理，合理安排經費支出
　　1、嚴格審批權限。學校各單位經費的審批，必須在年度財務預算或財務收支計劃數額以內使用，特殊情況超出計劃數所需經費應按照規(guī)定先申請調整預算，經批準后按規(guī)定執(zhí)行。各經費申請單位負責人對申請經濟業(yè)務的合法性與真實性負責，按規(guī)定權限審定簽發(fā)經費申請的校級領導必須檢查所處理經濟業(yè)務的合法性與真實性，并對其合理性、完整性及用款進度負責。財務部門的審批依據是原始憑證和資金運籌情況，對所發(fā)生的經濟業(yè)務的合法性、資金運作，以及原始憑證的合規(guī)性負責。
　　2、充分調動二級單位理財的積極性，實行“經費本”控制管理，并用計算機進行跟蹤監(jiān)控。為了充分調動二級單位管理財務的積極性，使學校財務預算得以全面實現(xiàn)，采取校內“經費本”的控制辦法。即根據年初批準的預算按季度撥款，在計算機上按部門項目進行核算管理，對各部門用款實施監(jiān)控，隨時向各系、部、處領導提供經費使用結余情況，使他們做到心中有數。財務人員要做到無“經費本”和“經費本”上余額不足不予辦理，嚴格按照“經費本”規(guī)定的項目、內容、范圍審核報銷。對于有些經費可實行單項承包，節(jié)約有獎的管理辦法。如水電暖、電話費等，制定承包的目標、內容、范圍，加強承包費用管理，努力降低支出。
　　3、加強預算執(zhí)行的嚴肅性，獎罰分明。各二級單位的財務預算執(zhí)行情況可作為領導干部年終考評內容之一，各預算單位執(zhí)行情況由學校組織有關人員進行抽查和評價，對于經費預算執(zhí)行較好的單位，其正常經費結余按一定比例給予獎勵；對執(zhí)行比較差的單位負責人將給予批評或做相應處罰，預算執(zhí)行造成經費嚴重流失，保證不了正常運轉的，對責任人給予嚴肅處理。
　　4、加強設備及大宗物資采購管理監(jiān)督。學校應成立設備及物資采購小組，負責學院設備及物資采購的招（投）標、合同的簽訂、入賬及監(jiān)督工作。各二級單位在設備及大宗物資采購時，應認真執(zhí)行學校的財務計劃，認真實行申報制度，說明采購理由（設備、物資名稱、規(guī)格型號、數量、預算及經費來源等），對大型設備的采購，必須組織有關部門就設備的用途、利用率、添置的必要性及維護費用等進行論證。財務部門要嚴把設備及物資的報賬關，驗收、登記、入庫手續(xù)要齊全。
　　5、積極籌措資金，加強內部收費管理。為了規(guī)范校內各種收費，多渠道籌集教育資金，加快資金周轉，學校應制定內部收費管理辦法，明確收費項目、收費標準、收支管理和分配辦法，實行收支兩條線，努力提高資金的使用效益。
　　6、專項專費、?？顚Ｓ谩τ趯ｍ椊涃M的預算管理，由學校和承辦單位簽訂合同，實行目標責任制，保證經費?？顚Ｓ谩ｍ椖客瓿珊?，經專家鑒定和驗收，余額返還學校。財務部門要設專人按批準的項目內容逐項審核報銷。
　　同時，要規(guī)范預算管理，必須加強制度建設。學校要根據上級的有關規(guī)定，結合本校的實際，制定出適合本學校財務管理的有關規(guī)章制度，如審批權限管理、國有資產管理、內部收費管理、電話費管理、水電費管理、招待費管理、差旅費管理、醫(yī)療費管理等，建立健全內部牽制制度和內部控制制度，使大家做到有章可循，嚴格按規(guī)章制度辦事。
　　
　　參考文獻：
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　　[3]王金秀，陳志勇.國家預算管理[M].人民大學出版社，2007.

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