20 職業(yè)生涯規(guī)劃案例(doc)
HR講座系列之二十：職業(yè)生涯規(guī)劃案例 一、企業(yè)施行職業(yè)生涯規(guī)劃的前提： 1、明確公司對員工的價值取向——即企業(yè)對員工的基本要求，包括行為、能力、價值觀、 職業(yè)道德、業(yè)績標準等； 2、企業(yè)人力資源管理相對的連續(xù)性——即相對企業(yè)經(jīng)營管理運作體系，公司人力資源管理 政策（薪酬、績效、招聘等）、制度，以及業(yè)務(wù)流程的穩(wěn)定性； 3、企業(yè)組織內(nèi)部職務(wù)體系的建立與完善——即根據(jù)企業(yè)規(guī)模，設(shè)計職能系列（如經(jīng)營管理 、技術(shù)開發(fā)、市場業(yè)務(wù)等系列），它是員工縱向職業(yè)發(fā)展的通道； 4、內(nèi)部相關(guān)制度與人員的配合——即考慮管理程序、方法與員工橫向發(fā)展時需要的支持與 指導(dǎo)；一個企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃不僅僅是人力資源部的事情，應(yīng)該是所有人員的事； 員工發(fā)展過程中的培訓(xùn)、指導(dǎo)、溝通、橫向發(fā)展等都需要大家配合； 公司在進行人員規(guī)劃之前，至少要在上述幾個方面達成共識，才能使員工職業(yè)生涯規(guī)劃 有一個堅實的基礎(chǔ)，明確各自的責(zé)任。 二、職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)工作： 1、公司在進行員工職業(yè)生涯規(guī)劃時，必須對員工進行深刻的了解；針對不同員工的特點 、優(yōu)劣勢，制定不同的發(fā)展通路；因此，應(yīng)該建立對員工能力、資格的認定體系（任職 資格管理體系）與能力評估體系； 2、內(nèi)部推動——讓員工談自己對自己的職業(yè)錨設(shè)定（自我職業(yè)規(guī)劃）；公司對員工的了解 與鑒定確定的發(fā)展通路；將兩方面進行互動溝通，確定員工生涯，并建立生涯檔案； 3、對員工生涯擬訂推進計劃、方法，以及反饋措施； 三、員工生涯規(guī)劃內(nèi)容： 1、生涯發(fā)展宗旨： 例：協(xié)助員工發(fā)展多方面的潛能，并進行員工個人與組織事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以使公司員工 與公司共同發(fā)展。 2、規(guī)劃措施： 個人意愿——討論說明會、個人定位； 發(fā)展?jié)摿Αu估、分析（員工發(fā)展?jié)摿?、何種教育培訓(xùn)等）； 組織需求——組織發(fā)展、職務(wù)系列，能力、技能、資格要求等； 經(jīng)過上述方面編制生涯規(guī)劃手冊。 3、員工職業(yè)生涯管理架構(gòu)： 員工職業(yè)生涯管理架構(gòu)一定要與公司的規(guī)章制度結(jié)合，如果沒有相應(yīng)結(jié)合，相關(guān)措施（ 輪調(diào)、培訓(xùn)、指導(dǎo)等）都沒有意義；因此，應(yīng)建立晉升制度、獎懲制度、績效制度、任 職資格制度等，并將所有培訓(xùn)、指導(dǎo)與公司人力資源管理政策相聯(lián)系。 4、員工職業(yè)生涯規(guī)劃流程： 申請——評估——職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)與指導(dǎo)——面試； 5、確定員工長遠教育培訓(xùn)內(nèi)容 確定組織人力資源發(fā)展政策； 針對員工個體進行發(fā)展指導(dǎo)（指導(dǎo)人員、內(nèi)容、方法、措施等）； 6、職業(yè)生涯責(zé)任： 員工責(zé)任——個人的意愿、興趣、生涯期望，并提供達到職業(yè)生涯期望所需具備的技術(shù)、 能力、經(jīng)驗等給管理者； 管理者責(zé)任——提供指導(dǎo)，檢測出現(xiàn)空缺的職位及所需的條件； 組織責(zé)任——設(shè)計各種制度、政策以提供生涯規(guī)劃需要； 四、繼任管理與核心技術(shù)人員訓(xùn)練 1、明確訓(xùn)練宗旨 2、確定訓(xùn)練內(nèi)容 3、訓(xùn)練項目 4、訓(xùn)練方法 5、繼任計劃 五、輪調(diào)訓(xùn)練 1、訓(xùn)練宗旨 2、訓(xùn)練方法 3、輪調(diào)程序 將上面所有的內(nèi)容整理，編制為《公司員工生涯管理指南》，以利操作。
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