2005年度上國會《審計》最后的沖刺(doc)
兩年的比較 歷史的機遇 2005年度上國會《審計》最后的沖刺 主講: 江蘇興光會計師事務所 江蘇經貿職業(yè)技術學院 王生根 沖刺之一:05合格率盈利預測 l 歷史的機遇 l 最后的瘋狂 一.教材研討會對考試的影響 l 1.教材研討會時間比較 l 03年7月 l 04年7月10日－7月11日 l 05年7月16日北京國家會計學院教材 l 2.教材研討會師資介紹 l 3.兩年的終結:歷史的機遇——準則的變化——考試內容的變化 l (1)獨立審計準則名稱的改變——審計準則 l （2）已頒布《征求意見稿》共13 個，1個基本準則；10個審計準則；2個質量控制準則: l 《中國注冊會計師鑒證業(yè)務基本準則》 l 《中國注冊會計師審計準則第X號——財務報表審計的目標和一般原則 》 l 《中國注冊會計師審計準則第X號——了解被審計單位及其環(huán)境并評估重大錯報風險》 l 《中國注冊會計師審計準則第X號——針對評估的重大錯報風險實施的程序》 l 《中國注冊會計師審計準則第X號——審計業(yè)務約定書》 l 《中國注冊會計師審計準則第X號——審計證據》 l 《中國注冊會計師審計準則第X號——審計工作底稿》 l 《中國注冊會計師審計準則第X號——計劃審計工作》 l 《中國注冊會計師審計準則第X號——比較信息》 l 《中國注冊會計師審計準則第X號——財務報表審計中對舞弊的考慮》 l 《中國注冊會計師審計準則第X號——與管理層的溝通》 l 《會計師事務所質量控制準則第X號——業(yè)務質量控制》 l 《會計師事務所質量控制準則第X號——財務報表審計的質量控制》 二.兩年試題的影響——05主要出題點 三.兩年答案的影響 內容03年題型/分值合計04年題型/分值合計 函證單/4;判/1.5;綜/27.5多/2;綜/24 分析性復核 單/1;綜/3.54.5綜/66 監(jiān)盤單/2;判/1.5;3.5多/1;綜/1617 抽樣多/1;綜/3.54.5綜/3.53.5 職業(yè)道德簡/66簡/77 審計工作底稿多/22判/4.54.5 重要性與風險簡/33單/33 會/審責任簡/22單/11 驗資簡/55判/7.57.5 內控及審核報告多/11簡/55 審計報告綜/2121簡/5;綜/813 會計及其他單;多;判40單;多;判28.5 合計 100合計100 ——從難到易、從多到少 l 我們可以看到每一課程的教材后面附帶的大綱，一般的科目中，試題的難易程度都分為 四個等級：易、較易、較難、難，每份試卷中不同難度試題分數比例一般為：2：3：3： 2，因此命題人都是以這個前提而進行命題的，作為考生如果能夠掌握到出題人的意想， 那么在備考中按照這種傾向有目的地進行備考，好處是不言而喻的?？忌约好磕陮φ?標準答案去看看，你的失誤一定會遠遠超過自己分析的范圍。 l 1.按教材給分 l 2.按好改卷給分 l 3.按步驟給分 四.兩年合格率的影響 l 03年合格率——7.48% l 04年合格率——10.04% l 與2003年度試題相比，《審計》科目試題的難度基本沒以作調整，但考生的考試成績好于 04年，主要原因是： 　　1．2004年度指定輔導用書《審計》與03年度相比未做較大的修改，考生對指定輔導用 書的內容已經比較熟悉。 　　2．參考人數較少，而且大部分均為多次參加注冊會計師考試而審計科目未通過的考 生，經過多年復習、多次考試，這部分考生已基本掌握了審計科目的知識并積累了一定 的應試經驗。 　　3．經過幾年來中國注冊會計師協(xié)會組織的多方面審計培訓和全國考辦組織的考前培 訓，大多數考生已初步掌握了現代審計的基本框架，水平逐漸提高。 l 4．考生對新知識、新內容的掌握程度有所提高。從試題及考生的答題情況看，有關新知 識、新內容考題的答題情況明顯好于往年。這表明考生比較注生知識更新，對新知識、 新內容的掌握程度也相對較好。 　　5．考生的考試技巧有所提高。主要表現為能夠直接抓住試題的考點初入，解題思路 比較清楚，難度相對較小的試題得分率都比較高。 　　6．試題的難度較上年稍有降低。主要表現為部分試題題目的要求較為直觀，考點相 對較少，甚至于部分題目為上年或以前年曾經測試過的相關考點，這相應提高了考生得 分的可能性。 五.05年做分子的條件： 看、聽、背、做 （一）您看了吧？！ l 一遍準則原文 l 二遍會計教材 l 三遍審計教材 l 四遍重點內容 l 五遍考題答案 （二）您聽了吧？！ l 一遍04基礎班 l 二遍05基礎班 l 二遍習題班 l 三個沖刺班(李/劉/王) （三）您背了吧？！ l 1.教材原文 l (1)P56-67之職業(yè)道德 l (2)P99-102之證據特性 l (3)P105-106審計程序分類 l (4)P125-137/168-173/360重要性及審計風險 l (5) P141-160及P191/196/224/225-226/275-276/304-305之內控; P417- 423內控審核 l (6) P173-182之抽樣公式 l (7)P121/198/226/229/234/251/312等分析程序 l (8)P198/262截止測試 l (9)P202/226/314/393等函證 程序 l (10)P253-260/309等監(jiān)盤程序 l (11)P184-185/216/243/269等憑證與會計記錄 l (12)P320-322/327-332/337-348等五大特殊項目的審計 l (13)2年教材新增內容 l (14)審計報告 l (15)驗資報告及承諾函等等等等 l 2.經典考題答案04/03/02/01/00(編制試算平衡表)---93等 （四）您做了吧？！——歷年考題 l 控制測試程序： l 1.您模擬了吧？！——3小時的全真03/04 l 2.不看答案做試題 l 3.重新執(zhí)行——根據背的答案寫下題目 l 4.自己出題目給自己做 l 　為了充分發(fā)揮做考題的作用，直到學習階段結束，自認對書中內容已基本掌握時才開 始做考題。在做題過程中，完全不去看課本，把每項道題當作考題一樣，認認真真地去 做。等習題全部做完以后，再對一下答案，對于做錯的習題，在題目邊上標上記號，并 弄明白出錯的原因，避免以后再犯同樣的錯誤。通過做習題，既了解了自己對課本內容 的掌握情況，又暴露出了不足之處，從而使自己能進行更有針對性的復習。 l 梅花香息苦寒來，勤奮+技巧=成功。我想：只要大家付出辛苦和汗水，厚積而薄發(fā)，就 一定能獲得成功！ (五)您知道嗎——注冊會計師考試命題指南？ l 第一部分概述（略） l 第二部分命題基本要求 l 一、命題的目標 l 通過考試評價考生是否具備在會計師事務所簽署審計報告的基本能力。 l 二、命題的原則 l 在考核考生①基礎理論知識的基礎上，側重考核②實務操作和③職業(yè)判斷能力。 l 具體來說，命題應遵循以下原則： 1.覆蓋面寬、重點突出，與注冊會計師執(zhí)業(yè)聯系密切； 2.試題應當具有較強的靈活性、理論聯系實際，側重實務操作； 3.體現知識更新的要求。新知識、法規(guī)、制度、準則等在試題中應達到一定的比重； 4.綜合性試題應涉及多個知識點，在考核考生掌握各方面知識的同時，考核綜合分析能 力； 5. 試題應具有一定的復雜性，避免直觀，以考核考生的職業(yè)判斷力； 6.考核考生掌握國際慣例方面的知識。（P86） l 摘自《注冊會計師考試命題指南》 l 三、命題的依據 l 全國考委會發(fā)布的《考試大綱》及全國考辦組織編寫的指定教材。（輔導教材） l 四、試題基本題型 l 1．種類：分為主觀性試題和客觀性試題。 l 主觀性試題、客觀性試題的劃分依據為是否需要閱卷人員運用主觀判斷來評判成績。 l 客觀性試題主要包括：選擇題(包括單項選擇題和多項選擇題)、判斷題；主觀性試題主 要包括：簡答題、計算題；綜合分析題(包括案例分析題)。 l 2．各題型分值分配： l (1)每一單選題、多選題、判斷題的分值不超過2分，一套試題中上述三種類型試題的總 分值應低于50分。 l (2)每一簡答題的分值應不低于4分，簡答題型的分值在一套試題中所占分值不宜超過20 分。 l (3)每一計算題的分值應不低于5分，計算題型的分值不宜超過20分。 l (4)每一綜合分析題的分值應不低于10分。 l (5)各知識點的分值分配應當相對合理。 l (6)每一評分點分值高低應當與其難度相適應。 l 第三部分命題的具體要求 l 一、各題型試題的設計要求 l 1．選擇題 l 選擇題包括單項選擇、多項選擇題。判斷題也適用于選擇題的設計要求。每個選擇題應 是根據輔導教材中有關內容的分析整理、編制而成，避免出現直接照抄書本的試題。 l 選擇題應該符合以下設計要求： (1)題干應是一個完整的句子或問題，而不是一個以逗號結尾的不完整的句子； l (2)題干和備選項都應該是肯定的，而不是否定的，不應使用雙重否定來誤導考生,或先 是一個錯誤的表述再加一個肯定的說明； l (3)避免使用特定的限定副詞，例如“決不”、“總是”等； l (4)為每一個選擇題提供四至五個備選答案，每一個備選答案均應有一定的干擾性，最好 是利用經常會出現的錯誤設計干擾項，各選項以A、B、C、D、E為序號排列； l (5)避免使用“以上均不是”和“以上均是”的備選答案； l (6)數字型的選項按升序排列； l (7)判斷題的答案正確用“√”表示，錯誤用“×”表示。 l 2．簡答題 l 主要是要求考生對一些基本概念、原理進行簡單闡述和應用說明。這類試題主要考核考 生在記憶基本概念和原理的基礎上，通過分析、組織、整理得出答案。因此，不能是書 本內容照搬。 l l 3．計算題（審計從未有過此題型） l 主要考核考生對各種計算公式和業(yè)務方法的綜合運用能力。既要求有簡單計算過程的考 核，也需要有一定的復雜性。 l 計算題的數據最好是較為完整的數據，以免出現數字游戲。 l 4．綜合題 l (1)應涉及多個相關知識點，且各知識點間應具有較強的關聯關系，以考核考生綜合知識 的運用能力； l (2)要有一定的閱讀量，以考核考生挖掘有用資料進行判斷分析的能力； l (3)試題應與實務緊密相聯，以考核考生實務操作能力； l (4)每題分值以不低于10分為宜。 l 二、試題措辭要求 l 1．試題已知條件。要保證提供足夠的信息，以構建一個清晰的場景、事件、問題或案例 。 l 2．主觀性試題的“要求”部分。要明確要求考生做什么。使用類似“列表”、“選擇最佳答 案”、“解釋”、“對照”、“評價”等明確直接的詞語，避免使用可能導致不確切答案的措辭 。注冊會計師考試的考核重點是考生的判斷、分析和解決問題的能力，因此試題應符合 評價和測試考生這些能力的要求。避免只考查膚淺的記憶性的知識。 l 3．試題所用名稱盡量使用中性名稱。試題涉及人名、地名、單位等名稱時，應當使用甲 、乙、丙、丁…，A、B、C……等中性名稱，試題如不涉及外幣金額與業(yè)務最好不標明“人民 幣”字樣。 l 三、試題答案要求 l 1．客觀試題的答案，要準確無歧義，且不存在模糊的要求。 l 2．主觀試題的答案，首先是提供給評分人員評判考生答卷的重要依據，然后還將公開發(fā) 布，以指導新的年度的考生參考備考，因此應當特別注意以下幾點： l (1)答案中應覆蓋擬考核的重要知識點； l (2)注意分值的合理分配； l (3)給出一個樣本，作為參考答案。 l 3.明確指出答案的來源、依據，應對每個試題答案所在輔導教材的頁碼進行標示，并列 明解答過程中所使用的計算公式。 l 4．預測可能的正確答案。有時會出現考生因錯誤理解題目要求而得出一個與所給參考答 案完全不同的正確答案的情況。在這種情況下，通常有三種方法來解決：重新措辭試題 ；重新措辭答案或提供另外的答案。 l 四、評分標準的設計 l 每道題均應制定出較為詳細的評分標準，評分標準的設計主要應當根據每一試題的知識 點、難易度及分值分配，并按每一得分點逐個列示，以便于審核。 六.兩年《審計》成績較差的原因 l (一)官方語言 l 主要在于： 　　1．我國的獨立審計基礎薄弱。我國于八十年代初期恢復注冊會計師審計，但在199 2年推行股份制以后才真正起步，全面發(fā)展則是在1994年實施《注冊會計師法》以后。在1 994年以前，多數高校的審計課程還是以講授政府審計為主，大多數考生沒有學過或接觸 過獨立審計的有關內容，而《審計》試題主要是測試考生對獨立審計的理論與方法及實務 的掌握程度，這樣的要求與薄弱的獨立審計基礎形成明顯的反差。 　　2．考生對審計改革的新內容不熟悉從1994年開始，我國開始研究制定中國獨立審計 準則，并于1995年底頒布實施了第一批審計準則。根據命題要體現改革精神的要求，《審 計》試題以審計準則為測試的重點，造成了超前的審計改革與考生未能轉變的審計思維的 沖突。 　　3．考生審計實務經驗欠缺?？忌械慕^大部分來自于會計師...
2005年度上國會《審計》最后的沖刺(doc)