5S基礎(chǔ)知識oy?題答案(doc)
XXX有限公司5s基礎(chǔ)知識測試題 共3頁 姓名： 得分： 一. 簡答題（每題2分） 1. 請問區(qū)分工作場所內(nèi)的物品為“要的”和“不要的”是屬于5S中的哪一項范圍? 答：整理。 2. 物品亂擺放屬于5S中的哪一項要處理的范圍? 答：整頓要處理的范圍。 3. 整頓是要排除什么浪費? 答：不浪費“時間”找東西。 4. 倉庫保管員清楚物品在哪里，不標出也沒有關(guān)系，對不對? 答：不對。 5. 5S活動的最終目的是什么? 答：提升人的品質(zhì)，為企業(yè)造就一個懂管理、會改善、有素養(yǎng)的優(yōu)秀群體。 二. 填空題（每題2分） 1. 1955年，日本企業(yè)針對場地、物品，提出了整理、整頓的概念。后來隨著工業(yè)的發(fā)展及 管理水準提升的需要，才陸續(xù)提出、增加了其余的3個（ 清掃、清潔、素養(yǎng) ），從而形成目前廣泛推行的5S架構(gòu)。 2. 在推行5S活動中，人們對5S的重點也從最初的大掃除及環(huán)境品質(zhì)的水平逐漸擴展為物流 的在庫管理、在制品的管理及“人質(zhì)”的提升?，F(xiàn)在一些5S活動開展的較好的企業(yè)，他們 通過開展（ 5S ）活動，在安全、衛(wèi)生環(huán)境、生產(chǎn)效率、產(chǎn)品質(zhì)量及成本的遞減方面都得到了較大的改 善。 3. （5S）活動是一切現(xiàn)場改善的（基礎(chǔ)）。因為改善的前提是“標準”，沒有“標準”的改善 是盲目的、要反復(fù)進行的。5S活動中的目視管理與行跡管理的應(yīng)用本身就體現(xiàn)了標 準的含義。（5S）的最終目的是提升“人的素質(zhì)”，使其養(yǎng)成遵守標準的習(xí)慣并自發(fā)地改 進標準?；诖?，（5S）活動是沒有終點的活動，它有60分沒有100分。 4. 5S中， 素養(yǎng) 是指人所應(yīng)有的教養(yǎng)、禮貌和行為準則。 5. 觀念的改變，可導(dǎo)致行為的改變；行為的改變，習(xí)慣也隨之改變，進而可以改變一個人 的 精神面貌 。 6. 團結(jié)同事，與大家友好溝通相處是5S中 素養(yǎng) 的要求。 三、判斷：（每小題2分，正確的劃 “√” 錯誤的劃“ X ”） 1、持續(xù)改進的七種工具是：標語；醒目的標識；作業(yè)值班圖表；工作進度管理；照片、 錄像；手冊和表格；成績及優(yōu)劣對比公布欄。 2、上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。這句話 對么？ （ X ） 3、不遵守規(guī)章制度的工作現(xiàn)場，我們經(jīng)常會聽到“下不為例”，“這樣就行了吧”，“我太 忙啦”，這些話對嗎？ （ X ） 4、“整理”、“整頓”對形成重復(fù)勞動造成浪費的根治容易理解和重視，但無形的浪費卻易 被忽視，如無謂的提高產(chǎn)量、質(zhì)量，做無用功。這句話對嗎？ （ X ） 5、“這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關(guān)系。這樣可以減少浪費”。這種觀 點對么？ （ X ） 6、5S管理需要全員參與，如果有部分成員就是跟不上進度，或內(nèi)心抵制，5S管理就會失 敗。這種觀點對么？ （ √ ） 7、人民生活習(xí)性，映射著國之強弱；認真規(guī)范的意識是我們每個人的立身之本，也是企 業(yè)的立業(yè)之根。只有認真做事才能拿錢、必須把事情做好才有飯吃。（ √ ） 8、5S管理要求必須做到“重視安全、服務(wù)意識、簡單化、守時、注重儀表、顧客滿意、 悟性和齊心協(xié)力” （ √ ） 9、定置管理太耽誤時間，趕不上過去隨意取放方便、省時。 （ X ） 四. 選擇題 (單選題，每題1分) 1、對待5S檢查和批評意見，屬下應(yīng)抱著“ C ”的心態(tài)來執(zhí)行。 A、純粹找碴、百般狡辯；B、應(yīng)付了事、得過且過；C、立即糾正、心存感激； 2、清掃應(yīng)細心，具備不容許有“ C ”存在的觀念。 A、污穢； B、干凈； C、不良之處； D、解決臟污對策； 3、清潔的狀態(tài)包含的三個要素是 C 。 A、干凈、高效和安全； B、整理、整頓和清掃； C、檢查、監(jiān)督和改進； 4、公司5S應(yīng)如何做？ A、隨時隨地都做，靠大家持續(xù)做下去； B、第一次靠有計劃地大家做，以后靠領(lǐng)導(dǎo)指揮著做； C、做三個月就可以了； D、車間做就行了；（ A ） 5、安全包括： A、緊急處理、查清原因和預(yù)防； B、舒適、明亮和無毒害； C、人身安全、產(chǎn)品安全和設(shè)備安全； D、有效的安全措施、安全教育和遵守作業(yè)規(guī)程；（ C ） 6. 誰承擔5S活動成敗的責任? (1) 5S推行委員會； (2) 部門主管； (3) 公司全體員工。 7. 公司什么地方需要整理/整頓? (1) 生產(chǎn)現(xiàn)場； (2) 辦公室； (3) 公司的每個地方； (4) 倉庫。 8. 整理主要是排除什么浪費? (1) 時間； (2) 工具； (3) 空間； (4) 包裝物。 9. 整頓中的“3定”是指： (1) 定點、定方法、定標示； (2) 定點、定容、定量； (3) 定容、定方法、定量； (4) 定點、定人、定方法。 10. 整理是根據(jù)物品的什么來決定取舍？ (1) 購買價值； (2) 使用價值； (3) 是否占空間； (4) 是否能賣好價錢。 11. 5S活動推行中，下面哪個最重要? (1) 人人有素養(yǎng)； (2) 地、物干凈； (3) 工廠有制度； (4) 生產(chǎn)效率高。 12. 清掃在工程中的位置是什么? (1) 有空再清掃就行了； (2) 清掃是工程中的一部分； (3) 地、物干凈； (4) 生產(chǎn)效率高。 13. 5S和產(chǎn)品品質(zhì)的關(guān)系? (1) 工作方便； (2) 改善品質(zhì)； (3) 增加產(chǎn)量； (4) 沒有多大關(guān)系。 14. 5S與公司及員工有哪些關(guān)系? (1) 提高公司形象； (2) 增加工作時間； (3) 增加工作負擔； (4) 安全有保障。 15. 您對目前的工作環(huán)境有何看法? (1) 很多地方還很雜亂； (2) 缺乏愛心，物品丟在地上沒人撿； 1、上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。這句話 對么？ 2、“這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關(guān)系。這樣可以減少浪費”。這種觀 點對么？ 3、定置管理太耽誤時間，趕不上過去隨意取放方便、省時。 （ ） 一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分） 1、上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。這句話 對么？ 2、“這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關(guān)系。這樣可以減少浪費”。這種觀 點對么？ 3、定置管理太耽誤時間，趕不上過去隨意取放方便、省時。 （ ） 一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分） 1、上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。這句話 對么？ 2、“這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關(guān)系。這樣可以減少浪費”。這種觀 點對么？ 3、定置管理太耽誤時間，趕不上過去隨意取放方便、省時。 （ ） 一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分） 1、上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。這句話 對么？ 2、“這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關(guān)系。這樣可以減少浪費”。這種觀 點對么？ 3、定置管理太耽誤時間，趕不上過去隨意取放方便、省時。 （ ） 一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分） 1、上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。這句話 對么？ 2、“這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關(guān)系。這樣可以減少浪費”。這種觀 點對么？ 3、定置管理太耽誤時間，趕不上過去隨意取放方便、省時。 （ ） 一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分） 1、上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。這句話 對么？ 2、“這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關(guān)系。這樣可以減少浪費”。這種觀 點對么？ 3、定置管理太耽誤時間，趕不上過去隨意取放方便、省時。 （ ） 一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分） 1、上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。這句話 對么？ 2、“這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關(guān)系。這樣可以減少浪費”。這種觀 點對么？ 3、定置管理太耽誤時間，趕不上過去隨意取放方便、省時。 （ ） 一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分） 1、上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。這句話 對么？ 2、“這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關(guān)系。這樣可以減少浪費”。這種觀 點對么？ 3、定置管理太耽誤時間，趕不上過去隨意取放方便、省時。 （ ） (3) 大概可以； (4) 目前難以改善。 1、上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。這句話 對么？ 2、“這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關(guān)系。這樣可以減少浪費”。這種觀 點對么？ 3、定置管理太耽誤時間，趕不上過去隨意取放方便、省時。 （ ） 一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分） 1、上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。這句話 對么？ 2、“這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關(guān)系。這樣可以減少浪費”。這種觀 點對么？ 3、定置管理太耽誤時間，趕不上過去隨意取放方便、省時。 （ ） 一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分） 1、上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。這句話 對么？ 2、“這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關(guān)系。這樣可以減少浪費”。這種觀 點對么？ 3、定置管理太耽誤時間，趕不上過去隨意取放方便、省時。 （ ） 一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分） 1、上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。這句話 對么？ 2、“這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關(guān)系。這樣可以減少浪費”。這種觀 點對么？ 3、定置管理太耽誤時間，趕不上過去隨意取放方便、省時。 （ ） 一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分） 一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分） 一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分） 一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分） 一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分） 一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分） 1、上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。這句話 對么？ 2、“這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關(guān)系。這樣可以減少浪費”。這種觀 點對么？ 3、定置管理太耽誤時間，趕不上過去隨意取放方便、省時。 （ ） 一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分） 1、上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。這句話 對么？ 2、“這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關(guān)系。這樣可以減少浪費”。這種觀 點對么？ 3、定置管理太耽誤時間，趕不上過去隨意取放方便、省時。 （ ） 一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分） 1、上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。這句話 對么？ 2、“這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關(guān)系。這樣可以減少浪費”。這種觀 點對么？ 3、定置管理太耽誤時間，趕不上過去隨意取放方便、省時。 （ ） 一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分） 1、上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。這句話 對么？ 2、“這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關(guān)系。這樣可以減少浪費”。這種觀 點對么？ 3、定置管理太耽誤時間，趕不上過去隨意取放方便、省時。 （ ） 一、判斷：（每小題2分，正確劃√ 錯誤劃 ╳ 滿分20分） 1、上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。這句話 對么？ 2、“這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關(guān)系。這樣可以減少浪費”。這種觀 點對么？ 3、定置管理太耽誤時間，趕不上過去隨意取放...
5S基礎(chǔ)知識oy?題答案(doc)