布袋游戲
綜合能力考核表詳細(xì)內(nèi)容
布袋游戲
|布袋游戲 | |游戲目的:引發(fā)管理中的有關(guān)概念 | | | |時(shí)間:20分鐘 | | | |游戲道具:布袋、照相機(jī)、鞋耙子、透明塑料尺、地圖、風(fēng)| |油精。 | | | |內(nèi)容:5件物品的摸取,詢問與管理問題有何關(guān)系? | | | |1、照相機(jī)(信息的搜集與保留) | |---信息的收集與用以適當(dāng)反應(yīng); | | | |2、鞋耙子(員工的培訓(xùn)、引導(dǎo)) | |---效率、舊的員工新的作法,--FORCE | |IN---新的員工新的作法,老的員工新的工具,-----FIT IN| |(由FORCE 到引導(dǎo)) | | | |3、尺(明確的評(píng)價(jià)考核體系、透明度) | |----員工能力的度量,有共同的度量,軟尺的彈性度量,透| |明度,過濾性的有色透明度,培養(yǎng)下一代 | | | |4、地圖(規(guī)范制度的控制) | |----不迷路,尋找最佳、最近的途徑 | | | |5、風(fēng)油精(冷靜、理性的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)) | |---出新的點(diǎn)子(素質(zhì)不錯(cuò)情況下,思想干燥、包袱很多的 | |情況下為其輕松,清醒一下,令其重新發(fā)揮活力)審慎的管| |理方法 | | | |點(diǎn)評(píng):利用變通的手法加深學(xué)員對(duì)某些管理概念的理解。 | |8-23(00:00) | [pic]
布袋游戲
|布袋游戲 | |游戲目的:引發(fā)管理中的有關(guān)概念 | | | |時(shí)間:20分鐘 | | | |游戲道具:布袋、照相機(jī)、鞋耙子、透明塑料尺、地圖、風(fēng)| |油精。 | | | |內(nèi)容:5件物品的摸取,詢問與管理問題有何關(guān)系? | | | |1、照相機(jī)(信息的搜集與保留) | |---信息的收集與用以適當(dāng)反應(yīng); | | | |2、鞋耙子(員工的培訓(xùn)、引導(dǎo)) | |---效率、舊的員工新的作法,--FORCE | |IN---新的員工新的作法,老的員工新的工具,-----FIT IN| |(由FORCE 到引導(dǎo)) | | | |3、尺(明確的評(píng)價(jià)考核體系、透明度) | |----員工能力的度量,有共同的度量,軟尺的彈性度量,透| |明度,過濾性的有色透明度,培養(yǎng)下一代 | | | |4、地圖(規(guī)范制度的控制) | |----不迷路,尋找最佳、最近的途徑 | | | |5、風(fēng)油精(冷靜、理性的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)) | |---出新的點(diǎn)子(素質(zhì)不錯(cuò)情況下,思想干燥、包袱很多的 | |情況下為其輕松,清醒一下,令其重新發(fā)揮活力)審慎的管| |理方法 | | | |點(diǎn)評(píng):利用變通的手法加深學(xué)員對(duì)某些管理概念的理解。 | |8-23(00:00) | [pic]
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