第二章:儒家的管理思想(講課用)
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第二章:儒家的管理思想(講課用)
第二章:儒家的管理思想 第一節(jié):孔子的管理思想 第一節(jié):孔子的管理思想 問題: 孔子為什么政治生涯短暫? 孔子為什么特別欣賞顏回?(“天下有道則顯,無道則隱“,“貧而無冤難“) 孔子的學生是不是很有出息? 孔子為什么對學生很有吸引力?無論在得勢還是在失勢,學生都堅定的跟他站在一起 ? 孔子為什么生前不甚得志,死后卻無限風光? 孔子培養(yǎng)學生的目標和方法是什么?(怎樣進行企業(yè)文化教育,和曾國藩的比較) 1. 孔子(前551——479年)生活的時代背景和家世 1. 時代大變化。不同社會階層成員之間互動,個人發(fā)展空間增大;但社會秩序很不穩(wěn)定 ,沒有形成為全社會共同遵循的價值標準,社會成員間相互侵犯現(xiàn)象突出,孔子斥 責為“父不父,子不子,君不君,臣不臣”(無職業(yè)操守、職業(yè)道德)。 2. 不安定的社會環(huán)境,使全社會萌動著一種強烈而普遍的要求規(guī)范社會秩序,要求出現(xiàn) 一個為全社會成員普遍認可、便于遵循的的價值標準的內(nèi)在沖動。 偉大的思想家、民族英雄孔子就是在這種情況下出現(xiàn)的。 3. 孔子的家世。宋國貴族、魯國“士”之后,變革時代的收益者、了解民間疾苦。 4、孔子的政治活動和治學背景?!拔嵘僖操v,故多能鄙事”,曾在魯國擔任中都宰、司空 、大司寇等職,主要活動是辦學,“弟子三千,賢人七十二”,周游列國,晚年整理古代 文獻,“述而不作”。 仲尼文武雙全(跑步能追上兔子,身高1米8,射箭、駕車樣樣精通)、德藝雙馨(三 人行必有我?guī)煟?5、研究孔子的著作:《論語》、《史記、孔子世家》。(為何語錄體,《老子》什么時代 寫成) 6、孔子的哲學思想 (1)既強調(diào)復禮,又強調(diào)有所損益。(2)既強調(diào)親親,又強調(diào)舉賢;(3)既主張禮樂 征發(fā)自天子出,又要求君使臣以禮 孔子的天道觀:在認識規(guī)律的基礎(chǔ)上遵循規(guī)律,天道自然無為。 孔子的哲學觀:中庸之道,在“效率”邏輯和“情感”邏輯間保持均衡。 孔子的政治觀:理想目標是王道仁政,實現(xiàn)王道仁政的根本途徑是禮治(規(guī)章制度加 文化習俗),而其思想核心是“仁學”。 “孝悌也者,其為人之本”,“修己以安百姓”,“禮義廉恥,國之四維”,“禮,天之經(jīng) 也,地之義也,民之行也”。 5、孔子思想的命運:破壞時代與建設(shè)時代,國內(nèi)與國外。 2. 孔子管理思想的要點 1、管理的目標、出發(fā)點、途徑、約束條件和注意問題: (一)孔子管理的目標是實現(xiàn)堯、舜、禹、湯、文、武、周公所謂的“古圣王之治”。 “周監(jiān)乎二代,郁郁乎文章,吾從周” “古圣王之治”的具體內(nèi)容有三:和、富、庶。 “和”指人和人之間(具體來說,不同社會層次之間)經(jīng)濟關(guān)系和社會關(guān)系的和諧,所謂 “政通人和”是也?!案弧笔敲窀唬笆笔侨丝诒姸?,所謂“百川歸?!笔且?。在這三者關(guān)系 中,“和”是根本目標,“富”是實現(xiàn)“和”的前提和保證,“庶”是“和”的重要標志?!昂汀钡?實現(xiàn)又有助于進一步的“富”和“庶”,從而在新的基礎(chǔ)上形成更高水平的“和”。如此循環(huán) 往復,人類社會更邁向更加美好的明天。而“富”和“庶”只有在有利于實現(xiàn)上下和、國家 安的情況下,才有積極意義。 (二)孔子管理思想的出發(fā)點是人的欲望,他認為人是有欲望的,人的欲望是“富”與“貴 ”。 “富與貴,是人之所欲也”。“富而可求也,雖執(zhí)鞭之士,吾亦為之”。 “小人喻于利”,說明庶民更追求經(jīng)濟利益。 “富而可求也,雖執(zhí)鞭之士,吾亦為之”,說明即使君子也追求富貴。 所以貴族、小人追求相似,原因是,“性相近也”。 (三)實現(xiàn)目標的途徑是“富民” “民足君孰若不足,民不足君孰若足” (四)實現(xiàn)目標過程中重要的約束條件——“義主利從”。 孔子主張“私人財產(chǎn)神圣不可侵犯”。他認為,社會的和諧是保證人類生存和發(fā)展的前 提,但追求富貴又是人的天性,而人人追求富和利,又難免會發(fā)生爭奪和沖突,從而 破壞社會的和諧與穩(wěn)定,嚴重影響到人們追求富貴目標的實現(xiàn)。為避免出現(xiàn)這種情況 ,孔子提出的調(diào)節(jié)人們物質(zhì)利益之間的道德原則——“義主利從”,告戒人們要“見利思 義”,“見得思義”,反對“不義而富且貴”。 “義”,“宜”也,調(diào)節(jié)人和人之間利益,主要是物質(zhì)利益沖突的道德原則。 何謂“不義而富”呢?孔子未做過全面的論述,但匯總他的言論,可知他的“不義而 富”有三種情況: ⑴偷竊、搶劫(小人,即社會下層的“不義而富”) “小人有勇而無義為盜”??鬃臃Q贊鄭國執(zhí)政子產(chǎn)為政尚猛,結(jié)果國內(nèi)社會秩序很好, “路不拾遺”。 (2)統(tǒng)治者的聚斂、兼并。聚斂是指超過超越正常的財政制度征收民財?shù)男袨?,?子心目中的標準是“周公之藉”、“周公之典”(1/10)。兼并是指掠奪他人財產(chǎn),違背 了“保護私有財產(chǎn)”的原則,破壞了社會秩序。 “君子有勇而無義為亂,小人有勇而無義為盜”。 (3)有權(quán)勢的人及其家庭“與民爭利”。 孔子贊揚魯國宰相公儀休“食茹而美,拔其園葵而棄之;見其家織布好,而疾出其家 婦,燔其機”,其理由是“農(nóng)士工女”難以“售其貨”。 (五)進行管理活動的幾個主要經(jīng)濟原則: ⑴“惠而不費”,即讓人們得到實惠而管理者又不付出現(xiàn)實的代價。 原因:“惠則足以使人”;實現(xiàn)“惠而不費”的方法是“因民之所利而利之”。 (2)“使民以時”。 現(xiàn)實的意義:使用勞動者要有時間限制,不可瞞無節(jié)制,要在保證別人長期愉快、健康 勞動的基礎(chǔ)上使用民力。當今一些企業(yè)的錯誤做法,錯誤理解“以人為本”。 (3)節(jié)用。 “禮,與其奢也寧固”。 “節(jié)用”的標準:禮制的規(guī)定。不越為“儉”,超越為“奢”。 二、管理者才能領(lǐng)導好被管理者 1. 重視人的因素,:管理工作只有得到被管理者的擁護,才能搞好;管理工作只有依靠 人才才能搞好。 首先,●孔子主張管理者要有一棵仁心,“仁者愛人”,“”泛愛眾” ● “愛人”從管理角度講,有利于緩和管理者和被管理者之間的矛盾,有利于在二 者之間建立和保持一種比較和諧的關(guān)系,從而有于實現(xiàn)管理目標。 “得民心者得天下”,“”得其民有道,得其心斯得其民矣” ● 如何才能“愛人”?“君子學道則愛人,小人學道易使也” 其次,“得人”,“選賢與能”。“賢者”是協(xié)助最高領(lǐng)導者掌握全局的人,這種人不但有 經(jīng)邦治國的大本領(lǐng),有協(xié)助領(lǐng)導者駕御全局的能力,還有高尚的道德品質(zhì),能夠移風 易俗,化民從善。“舜有臣五人(禹、益、契、棄和皋陶)而天下治”; “能者”指在具體的工作部門從事具體工作的人, 即具備做好某種工作的專業(yè)知識的人。在孔子看來,有各方面的“能人”在,即使最高 層缺乏“賢人”,也可以保持一個較平穩(wěn)的局面,而不致發(fā)生重大的失敗,或者很快陷 于失敗。但也不能使全局工作達到理想的狀態(tài),實現(xiàn)“天下大治”。 僅僅選拔“賢人”與“能人”還不夠,還要善于使用他們,如果有能人、賢人而不用,或 用而不當,就會出現(xiàn)賢能“裹足”現(xiàn)象:外邊的賢能不愿來,里邊的賢能紛紛離去。 如何使用賢能呢?孔子主張“因材施用”:賢人要成為“以道事君”的“大臣”,即成為領(lǐng) 導集團成員;能人要成為按自己的本領(lǐng)負責專項工作的“具臣”,領(lǐng)導者對他們的使用 要“器之”。 “所謂大臣者,以道事君,不可則之。若由(指仲由)與求(指冉求)者,可謂具臣 矣”。 2、管理首重教育 首重教育手段:“善教得民心”,“小人學道易使也” “導之以政,齊之以刑,民免而無恥;導之以德,齊之以禮,有恥且格”。主張以 德、禮教育民眾。 其次也重視其他管理手段的作用,如政、法的作用。但是管理主要應(yīng)靠教育,而 行政、法律手段應(yīng)放在次要的、輔助的位置,而且在使用政法手段時,也應(yīng)同教育手 段配合使用,使民知法、畏法而且恥于犯法。他說,“不教而殺謂之虐”。 孔子也重視經(jīng)濟手段的作用。說“惠則足以使人” 孔子認為,“君子”和“小人”對利益的態(tài)度是不一樣的,“君子喻于義,小人喻于 利”,要區(qū)別對待。。 3. 管理成敗的關(guān)鍵在領(lǐng)導: “百姓有過,在予一人”?!半薰凶?,無以萬方;萬方有罪,罪在胗躬”。 對領(lǐng)導者的要求是: 1. 領(lǐng)導者要起表率作用。 “其身正,不令自行;其身不正,雖令不行” “茍子之不欲,雖賞之不竊。” “君子之德風,小人之德草。草上之風,必偃”。強調(diào)領(lǐng)導者的道德素養(yǎng)的重要性。 2. 領(lǐng)導者要慎選一批骨干 “舉直錯諸枉,則民服,舉枉錯諸直,則民不服”, “舉直錯諸枉,能使枉者直”, 因此要把公忠體國,能對群眾起表率作用的賢人提拔到領(lǐng)導崗位上來。 3. 領(lǐng)導者必須取得被領(lǐng)導者的信任。 孔子將能否取信于民,看作是做好領(lǐng)導的基本保證。“信則人任焉”,“人自古皆有死 ,民無信不立”。 4. 領(lǐng)導者要寬以待人,嚴于律己。 “無求備于一人”、“宥小過”,“躬自厚而薄責于人”。 5. 領(lǐng)導者不要輕易插手具體工作?!捌髦迸c“不器”。要無為。 4、著眼于長期目標,反對急功近利,始終圍繞戰(zhàn)略目標。 “無欲速,無見小利,欲速則不達,見小利則大事不成” 教育人的工作也要無欲速,無見小利,要做長期扎扎實實的工作。 5、孔子如何調(diào)和人和人之間的矛盾:提出“忠絮”和“和同”主張。 “己所不欲,勿施于人”,“君子和而不同,小人同而不和” 第二節(jié): 孟子的管理思想 問題: 孟子為什么反對武力統(tǒng)一國家? 孟子為什么主張對工商業(yè)者免稅? 孟子為什么要“制民之產(chǎn)”和“制官之祿”? 中國古代對官吏的待遇規(guī)定是怎樣的? 孟柯——戰(zhàn)國時期儒家富民之學的典型代表 1. 孟子的身世和生活的時代背景 夢母三遷的故事?!白陨褚詠恚从杏诳鬃诱摺?;“欲平治天下,當今之世,舍我 其誰也”;被認為“迂遠而闊于事情”,始終未能入世。 孟子生活時代,一方面,生產(chǎn)力水平更加發(fā)達,地區(qū)之間聯(lián)系更見增強,國家統(tǒng)一的趨 勢更加明顯;另一方面,列國之間的兼并戰(zhàn)爭更加激烈,規(guī)模更大,破壞力更大。各種 統(tǒng)一主張出現(xiàn),最著名者為法家的武力統(tǒng)一主張和墨家的“兼愛”、“非攻”主張。孟子在 新時代下,高舉孔子“富民”大旗,并發(fā)展孔子學說,提出“仁政學說”。 孟子學說的命運如何? 2. 孟子管理思想的要點 1. 孟子的經(jīng)濟管理目標和實現(xiàn)途徑。 1. 經(jīng)濟管理目標:天下大同,王道政治,千年王國。具體來說就是,“和、 富、庶”。 2. 管理的出發(fā)點:人性善,人有“善端”。 “性相近,習相遠矣”。 3. 管理目標實現(xiàn)途徑:“富民”,使人們改變生存環(huán)境,過上富足生活。 ◆“王道之始”:使普天下百姓能夠發(fā)展自己的經(jīng)濟,作到維持一家數(shù)口衣食溫飽, “仰足以事父母,俯足以畜妻子,樂歲終生飽,兇年免于死亡”。 ◆ “王道之治”:“民非水火不生活,昏暮叩人之門戶,求水火,無弗與者,至足矣 。圣人治天下,使有菽粟如水火。菽粟如水火,而民焉有不仁者乎”。 2. 孟子“仁政”管理思想的要點 (1)“恒產(chǎn)論”——目標是使人與土地相結(jié)合,建立家庭生產(chǎn)方式。 孟子曰:“今也治民之產(chǎn),仰不足以事父母,俯不足以畜妻子,樂歲終身苦,兇年不免于 死亡””。 “有恒產(chǎn)者有恒心,無恒產(chǎn)者無恒心”,“防辟邪侈,無不為己”。 “恒產(chǎn)”的內(nèi)容是八口之家,有百畝田(當時一百畝合現(xiàn)在三十畝),五畝宅 。 此外,孟子還有“井地制”,也講每戶百畝田。他說,“方里而井,井九百畝,其中為 公田。八家皆私百畝,同養(yǎng)公田;公事畢,然后敢治私事”。并說,“死徙無出鄉(xiāng),鄉(xiāng)田 同井,出入相友,守望相助,疾病相扶持,則百姓親睦(社會自治單位)”。 孟子曰:“百畝之田匹夫耕之,八口之家足以無饑矣”,“五畝之宅,樹墻下以桑,匹 婦蠶之,則老者足以衣帛矣”。他還認為一戶人家應(yīng)養(yǎng)“五母雞,二母髭”,“老者足以無 食肉矣”。 (2)義利論——何必言利,亦有仁義而已矣! “王!何必曰利?亦有仁義而已矣。王曰‘何以利吾國?’大夫曰‘何以利吾家?’士庶 人曰‘何以利吾身?’上下交征利而國危矣”。 他揭露當時的現(xiàn)實是,“民有饑色,野有餓莩兇年饑歲,……老弱轉(zhuǎn)乎溝壑,壯者散而 之四方”,而另一方面君主“庖有肥肉, 有肥馬”,“倉廩實,府庫充”,認為應(yīng)以仁義來約束君主,協(xié)調(diào)統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者之間關(guān) 系。 他認為政治搞不好造成人的死亡是“以政殺人”,與以刃殺人同樣不仁。 (3)“制祿”主張: 根據(jù)孟子的推算,統(tǒng)治階級中最低階層的“下士”的俸祿收入與一戶農(nóng)民的私田收入相當 ,需要八戶農(nóng)民提供一年的剩余勞動;一個大國的國君的俸祿收入相當320戶農(nóng)民的收入 ,需要剝削22,560戶農(nóng)民的剩余勞動。國君的俸祿竟比下士和農(nóng)民的收入高達幾百倍( 小國國君160倍,大國國君320倍),這樣,由國君到下士組成了一個依靠大量擁有“百畝 之田”的小生產(chǎn)者供養(yǎng)的“俸祿收入者集團”。(勞役地租) (4)在具體的對待農(nóng)民的措施上,計有: A. 稅賦方面:“...
第二章:儒家的管理思想(講課用)
第二章:儒家的管理思想 第一節(jié):孔子的管理思想 第一節(jié):孔子的管理思想 問題: 孔子為什么政治生涯短暫? 孔子為什么特別欣賞顏回?(“天下有道則顯,無道則隱“,“貧而無冤難“) 孔子的學生是不是很有出息? 孔子為什么對學生很有吸引力?無論在得勢還是在失勢,學生都堅定的跟他站在一起 ? 孔子為什么生前不甚得志,死后卻無限風光? 孔子培養(yǎng)學生的目標和方法是什么?(怎樣進行企業(yè)文化教育,和曾國藩的比較) 1. 孔子(前551——479年)生活的時代背景和家世 1. 時代大變化。不同社會階層成員之間互動,個人發(fā)展空間增大;但社會秩序很不穩(wěn)定 ,沒有形成為全社會共同遵循的價值標準,社會成員間相互侵犯現(xiàn)象突出,孔子斥 責為“父不父,子不子,君不君,臣不臣”(無職業(yè)操守、職業(yè)道德)。 2. 不安定的社會環(huán)境,使全社會萌動著一種強烈而普遍的要求規(guī)范社會秩序,要求出現(xiàn) 一個為全社會成員普遍認可、便于遵循的的價值標準的內(nèi)在沖動。 偉大的思想家、民族英雄孔子就是在這種情況下出現(xiàn)的。 3. 孔子的家世。宋國貴族、魯國“士”之后,變革時代的收益者、了解民間疾苦。 4、孔子的政治活動和治學背景?!拔嵘僖操v,故多能鄙事”,曾在魯國擔任中都宰、司空 、大司寇等職,主要活動是辦學,“弟子三千,賢人七十二”,周游列國,晚年整理古代 文獻,“述而不作”。 仲尼文武雙全(跑步能追上兔子,身高1米8,射箭、駕車樣樣精通)、德藝雙馨(三 人行必有我?guī)煟?5、研究孔子的著作:《論語》、《史記、孔子世家》。(為何語錄體,《老子》什么時代 寫成) 6、孔子的哲學思想 (1)既強調(diào)復禮,又強調(diào)有所損益。(2)既強調(diào)親親,又強調(diào)舉賢;(3)既主張禮樂 征發(fā)自天子出,又要求君使臣以禮 孔子的天道觀:在認識規(guī)律的基礎(chǔ)上遵循規(guī)律,天道自然無為。 孔子的哲學觀:中庸之道,在“效率”邏輯和“情感”邏輯間保持均衡。 孔子的政治觀:理想目標是王道仁政,實現(xiàn)王道仁政的根本途徑是禮治(規(guī)章制度加 文化習俗),而其思想核心是“仁學”。 “孝悌也者,其為人之本”,“修己以安百姓”,“禮義廉恥,國之四維”,“禮,天之經(jīng) 也,地之義也,民之行也”。 5、孔子思想的命運:破壞時代與建設(shè)時代,國內(nèi)與國外。 2. 孔子管理思想的要點 1、管理的目標、出發(fā)點、途徑、約束條件和注意問題: (一)孔子管理的目標是實現(xiàn)堯、舜、禹、湯、文、武、周公所謂的“古圣王之治”。 “周監(jiān)乎二代,郁郁乎文章,吾從周” “古圣王之治”的具體內(nèi)容有三:和、富、庶。 “和”指人和人之間(具體來說,不同社會層次之間)經(jīng)濟關(guān)系和社會關(guān)系的和諧,所謂 “政通人和”是也?!案弧笔敲窀唬笆笔侨丝诒姸?,所謂“百川歸?!笔且?。在這三者關(guān)系 中,“和”是根本目標,“富”是實現(xiàn)“和”的前提和保證,“庶”是“和”的重要標志?!昂汀钡?實現(xiàn)又有助于進一步的“富”和“庶”,從而在新的基礎(chǔ)上形成更高水平的“和”。如此循環(huán) 往復,人類社會更邁向更加美好的明天。而“富”和“庶”只有在有利于實現(xiàn)上下和、國家 安的情況下,才有積極意義。 (二)孔子管理思想的出發(fā)點是人的欲望,他認為人是有欲望的,人的欲望是“富”與“貴 ”。 “富與貴,是人之所欲也”。“富而可求也,雖執(zhí)鞭之士,吾亦為之”。 “小人喻于利”,說明庶民更追求經(jīng)濟利益。 “富而可求也,雖執(zhí)鞭之士,吾亦為之”,說明即使君子也追求富貴。 所以貴族、小人追求相似,原因是,“性相近也”。 (三)實現(xiàn)目標的途徑是“富民” “民足君孰若不足,民不足君孰若足” (四)實現(xiàn)目標過程中重要的約束條件——“義主利從”。 孔子主張“私人財產(chǎn)神圣不可侵犯”。他認為,社會的和諧是保證人類生存和發(fā)展的前 提,但追求富貴又是人的天性,而人人追求富和利,又難免會發(fā)生爭奪和沖突,從而 破壞社會的和諧與穩(wěn)定,嚴重影響到人們追求富貴目標的實現(xiàn)。為避免出現(xiàn)這種情況 ,孔子提出的調(diào)節(jié)人們物質(zhì)利益之間的道德原則——“義主利從”,告戒人們要“見利思 義”,“見得思義”,反對“不義而富且貴”。 “義”,“宜”也,調(diào)節(jié)人和人之間利益,主要是物質(zhì)利益沖突的道德原則。 何謂“不義而富”呢?孔子未做過全面的論述,但匯總他的言論,可知他的“不義而 富”有三種情況: ⑴偷竊、搶劫(小人,即社會下層的“不義而富”) “小人有勇而無義為盜”??鬃臃Q贊鄭國執(zhí)政子產(chǎn)為政尚猛,結(jié)果國內(nèi)社會秩序很好, “路不拾遺”。 (2)統(tǒng)治者的聚斂、兼并。聚斂是指超過超越正常的財政制度征收民財?shù)男袨?,?子心目中的標準是“周公之藉”、“周公之典”(1/10)。兼并是指掠奪他人財產(chǎn),違背 了“保護私有財產(chǎn)”的原則,破壞了社會秩序。 “君子有勇而無義為亂,小人有勇而無義為盜”。 (3)有權(quán)勢的人及其家庭“與民爭利”。 孔子贊揚魯國宰相公儀休“食茹而美,拔其園葵而棄之;見其家織布好,而疾出其家 婦,燔其機”,其理由是“農(nóng)士工女”難以“售其貨”。 (五)進行管理活動的幾個主要經(jīng)濟原則: ⑴“惠而不費”,即讓人們得到實惠而管理者又不付出現(xiàn)實的代價。 原因:“惠則足以使人”;實現(xiàn)“惠而不費”的方法是“因民之所利而利之”。 (2)“使民以時”。 現(xiàn)實的意義:使用勞動者要有時間限制,不可瞞無節(jié)制,要在保證別人長期愉快、健康 勞動的基礎(chǔ)上使用民力。當今一些企業(yè)的錯誤做法,錯誤理解“以人為本”。 (3)節(jié)用。 “禮,與其奢也寧固”。 “節(jié)用”的標準:禮制的規(guī)定。不越為“儉”,超越為“奢”。 二、管理者才能領(lǐng)導好被管理者 1. 重視人的因素,:管理工作只有得到被管理者的擁護,才能搞好;管理工作只有依靠 人才才能搞好。 首先,●孔子主張管理者要有一棵仁心,“仁者愛人”,“”泛愛眾” ● “愛人”從管理角度講,有利于緩和管理者和被管理者之間的矛盾,有利于在二 者之間建立和保持一種比較和諧的關(guān)系,從而有于實現(xiàn)管理目標。 “得民心者得天下”,“”得其民有道,得其心斯得其民矣” ● 如何才能“愛人”?“君子學道則愛人,小人學道易使也” 其次,“得人”,“選賢與能”。“賢者”是協(xié)助最高領(lǐng)導者掌握全局的人,這種人不但有 經(jīng)邦治國的大本領(lǐng),有協(xié)助領(lǐng)導者駕御全局的能力,還有高尚的道德品質(zhì),能夠移風 易俗,化民從善。“舜有臣五人(禹、益、契、棄和皋陶)而天下治”; “能者”指在具體的工作部門從事具體工作的人, 即具備做好某種工作的專業(yè)知識的人。在孔子看來,有各方面的“能人”在,即使最高 層缺乏“賢人”,也可以保持一個較平穩(wěn)的局面,而不致發(fā)生重大的失敗,或者很快陷 于失敗。但也不能使全局工作達到理想的狀態(tài),實現(xiàn)“天下大治”。 僅僅選拔“賢人”與“能人”還不夠,還要善于使用他們,如果有能人、賢人而不用,或 用而不當,就會出現(xiàn)賢能“裹足”現(xiàn)象:外邊的賢能不愿來,里邊的賢能紛紛離去。 如何使用賢能呢?孔子主張“因材施用”:賢人要成為“以道事君”的“大臣”,即成為領(lǐng) 導集團成員;能人要成為按自己的本領(lǐng)負責專項工作的“具臣”,領(lǐng)導者對他們的使用 要“器之”。 “所謂大臣者,以道事君,不可則之。若由(指仲由)與求(指冉求)者,可謂具臣 矣”。 2、管理首重教育 首重教育手段:“善教得民心”,“小人學道易使也” “導之以政,齊之以刑,民免而無恥;導之以德,齊之以禮,有恥且格”。主張以 德、禮教育民眾。 其次也重視其他管理手段的作用,如政、法的作用。但是管理主要應(yīng)靠教育,而 行政、法律手段應(yīng)放在次要的、輔助的位置,而且在使用政法手段時,也應(yīng)同教育手 段配合使用,使民知法、畏法而且恥于犯法。他說,“不教而殺謂之虐”。 孔子也重視經(jīng)濟手段的作用。說“惠則足以使人” 孔子認為,“君子”和“小人”對利益的態(tài)度是不一樣的,“君子喻于義,小人喻于 利”,要區(qū)別對待。。 3. 管理成敗的關(guān)鍵在領(lǐng)導: “百姓有過,在予一人”?!半薰凶?,無以萬方;萬方有罪,罪在胗躬”。 對領(lǐng)導者的要求是: 1. 領(lǐng)導者要起表率作用。 “其身正,不令自行;其身不正,雖令不行” “茍子之不欲,雖賞之不竊。” “君子之德風,小人之德草。草上之風,必偃”。強調(diào)領(lǐng)導者的道德素養(yǎng)的重要性。 2. 領(lǐng)導者要慎選一批骨干 “舉直錯諸枉,則民服,舉枉錯諸直,則民不服”, “舉直錯諸枉,能使枉者直”, 因此要把公忠體國,能對群眾起表率作用的賢人提拔到領(lǐng)導崗位上來。 3. 領(lǐng)導者必須取得被領(lǐng)導者的信任。 孔子將能否取信于民,看作是做好領(lǐng)導的基本保證。“信則人任焉”,“人自古皆有死 ,民無信不立”。 4. 領(lǐng)導者要寬以待人,嚴于律己。 “無求備于一人”、“宥小過”,“躬自厚而薄責于人”。 5. 領(lǐng)導者不要輕易插手具體工作?!捌髦迸c“不器”。要無為。 4、著眼于長期目標,反對急功近利,始終圍繞戰(zhàn)略目標。 “無欲速,無見小利,欲速則不達,見小利則大事不成” 教育人的工作也要無欲速,無見小利,要做長期扎扎實實的工作。 5、孔子如何調(diào)和人和人之間的矛盾:提出“忠絮”和“和同”主張。 “己所不欲,勿施于人”,“君子和而不同,小人同而不和” 第二節(jié): 孟子的管理思想 問題: 孟子為什么反對武力統(tǒng)一國家? 孟子為什么主張對工商業(yè)者免稅? 孟子為什么要“制民之產(chǎn)”和“制官之祿”? 中國古代對官吏的待遇規(guī)定是怎樣的? 孟柯——戰(zhàn)國時期儒家富民之學的典型代表 1. 孟子的身世和生活的時代背景 夢母三遷的故事?!白陨褚詠恚从杏诳鬃诱摺?;“欲平治天下,當今之世,舍我 其誰也”;被認為“迂遠而闊于事情”,始終未能入世。 孟子生活時代,一方面,生產(chǎn)力水平更加發(fā)達,地區(qū)之間聯(lián)系更見增強,國家統(tǒng)一的趨 勢更加明顯;另一方面,列國之間的兼并戰(zhàn)爭更加激烈,規(guī)模更大,破壞力更大。各種 統(tǒng)一主張出現(xiàn),最著名者為法家的武力統(tǒng)一主張和墨家的“兼愛”、“非攻”主張。孟子在 新時代下,高舉孔子“富民”大旗,并發(fā)展孔子學說,提出“仁政學說”。 孟子學說的命運如何? 2. 孟子管理思想的要點 1. 孟子的經(jīng)濟管理目標和實現(xiàn)途徑。 1. 經(jīng)濟管理目標:天下大同,王道政治,千年王國。具體來說就是,“和、 富、庶”。 2. 管理的出發(fā)點:人性善,人有“善端”。 “性相近,習相遠矣”。 3. 管理目標實現(xiàn)途徑:“富民”,使人們改變生存環(huán)境,過上富足生活。 ◆“王道之始”:使普天下百姓能夠發(fā)展自己的經(jīng)濟,作到維持一家數(shù)口衣食溫飽, “仰足以事父母,俯足以畜妻子,樂歲終生飽,兇年免于死亡”。 ◆ “王道之治”:“民非水火不生活,昏暮叩人之門戶,求水火,無弗與者,至足矣 。圣人治天下,使有菽粟如水火。菽粟如水火,而民焉有不仁者乎”。 2. 孟子“仁政”管理思想的要點 (1)“恒產(chǎn)論”——目標是使人與土地相結(jié)合,建立家庭生產(chǎn)方式。 孟子曰:“今也治民之產(chǎn),仰不足以事父母,俯不足以畜妻子,樂歲終身苦,兇年不免于 死亡””。 “有恒產(chǎn)者有恒心,無恒產(chǎn)者無恒心”,“防辟邪侈,無不為己”。 “恒產(chǎn)”的內(nèi)容是八口之家,有百畝田(當時一百畝合現(xiàn)在三十畝),五畝宅 。 此外,孟子還有“井地制”,也講每戶百畝田。他說,“方里而井,井九百畝,其中為 公田。八家皆私百畝,同養(yǎng)公田;公事畢,然后敢治私事”。并說,“死徙無出鄉(xiāng),鄉(xiāng)田 同井,出入相友,守望相助,疾病相扶持,則百姓親睦(社會自治單位)”。 孟子曰:“百畝之田匹夫耕之,八口之家足以無饑矣”,“五畝之宅,樹墻下以桑,匹 婦蠶之,則老者足以衣帛矣”。他還認為一戶人家應(yīng)養(yǎng)“五母雞,二母髭”,“老者足以無 食肉矣”。 (2)義利論——何必言利,亦有仁義而已矣! “王!何必曰利?亦有仁義而已矣。王曰‘何以利吾國?’大夫曰‘何以利吾家?’士庶 人曰‘何以利吾身?’上下交征利而國危矣”。 他揭露當時的現(xiàn)實是,“民有饑色,野有餓莩兇年饑歲,……老弱轉(zhuǎn)乎溝壑,壯者散而 之四方”,而另一方面君主“庖有肥肉, 有肥馬”,“倉廩實,府庫充”,認為應(yīng)以仁義來約束君主,協(xié)調(diào)統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者之間關(guān) 系。 他認為政治搞不好造成人的死亡是“以政殺人”,與以刃殺人同樣不仁。 (3)“制祿”主張: 根據(jù)孟子的推算,統(tǒng)治階級中最低階層的“下士”的俸祿收入與一戶農(nóng)民的私田收入相當 ,需要八戶農(nóng)民提供一年的剩余勞動;一個大國的國君的俸祿收入相當320戶農(nóng)民的收入 ,需要剝削22,560戶農(nóng)民的剩余勞動。國君的俸祿竟比下士和農(nóng)民的收入高達幾百倍( 小國國君160倍,大國國君320倍),這樣,由國君到下士組成了一個依靠大量擁有“百畝 之田”的小生產(chǎn)者供養(yǎng)的“俸祿收入者集團”。(勞役地租) (4)在具體的對待農(nóng)民的措施上,計有: A. 稅賦方面:“...
第二章:儒家的管理思想(講課用)
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