聅~I錨概述
o 職業(yè)錨 o 職業(yè)錨的功能 |職業(yè)錨 | |職業(yè)錨的概念是由美國(guó)E.H.施恩教授提出的。施恩說(shuō)，這一概念最初產(chǎn)| |生于美國(guó)麻省理工學(xué)院斯隆研究院的專門(mén)小組，是從斯隆研究院畢業(yè)生| |的縱向研究中演繹成的。1961年、1962年、1963年的斯隆學(xué)院44名畢業(yè)| |生，自愿形成了一個(gè)專門(mén)小組，愿意配合和接受施恩所進(jìn)行的關(guān)于個(gè)人| |職業(yè)發(fā)展和組織職業(yè)管理的研究與調(diào)查，并且在1973年返回麻省理工學(xué)| |院，就他們演變中的職業(yè)與生活接受面談和調(diào)查。施恩在對(duì)他們的跟蹤| |調(diào)查和對(duì)許多公司、個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的調(diào)查中，形成了自己的一些看法，并| |提出了職業(yè)錨的概念。施恩說(shuō)：“設(shè)計(jì)這個(gè)概念是為了解釋，當(dāng)我們?cè)?| |更多的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上發(fā)展了更深入的自我洞察時(shí)，我們的生命中成| |長(zhǎng)的更加穩(wěn)定的部分”。 | |所謂職業(yè)錨，是自我意向的一個(gè)習(xí)得部分。個(gè)人進(jìn)入早期工作情境后，| |由習(xí)得的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)所決定，與在經(jīng)驗(yàn)中自省的動(dòng)機(jī)、需要、價(jià)值觀| |、才干相符合，達(dá)到自我滿足和補(bǔ)償?shù)囊环N穩(wěn)定的職業(yè)定位。了解職業(yè)| |錨的概念，要注意以下幾方面： | |1、 職業(yè)錨以雇員習(xí)得的工作經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。職業(yè)錨發(fā)生于早期職業(yè)階段| |，新雇員已經(jīng)工作若干年，習(xí)得工作經(jīng)驗(yàn)后，方能夠選定自己穩(wěn)定的長(zhǎng)| |期貢獻(xiàn)區(qū)。個(gè)人在面臨各種各樣的實(shí)際工作生活情境之前，不可能真切| |的了解自己的能力、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀事實(shí)上將如何作用，以及在多大程度| |上適應(yīng)可行的職業(yè)選擇。因此，新雇員的工作經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生、演變和發(fā)展| |了職業(yè)錨。換言之，職業(yè)錨在某種程度上由雇員實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)所決定，| |而不只是取決于潛在的才干和動(dòng)機(jī)。 | |2、 職業(yè)錨不是根據(jù)各種測(cè)試出來(lái)的能力、才干或者作業(yè)動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀| |所做的預(yù)測(cè)，而是新雇員在工作實(shí)踐中，依據(jù)自省得和已被證明的才干| |、動(dòng)機(jī)、需要和價(jià)值觀，現(xiàn)實(shí)的選擇和準(zhǔn)確的職業(yè)定位。 | |3、 職業(yè)錨是雇員自我觀中的動(dòng)機(jī)、需要、價(jià)值觀、能力相互作用和逐| |步整合的結(jié)果。在實(shí)際工作中，新雇員重新審視自我動(dòng)機(jī)、需要、價(jià)值| |觀及能力，逐步明確個(gè)人需要與價(jià)值觀，明確自己的擅長(zhǎng)所在及其發(fā)展| |的重點(diǎn)，并且針對(duì)符合個(gè)人需要和價(jià)值觀的工作，以及適合于個(gè)人特質(zhì)| |的工作，自覺(jué)的改善、增強(qiáng)和發(fā)展自身才干，達(dá)到自我滿足和補(bǔ)償。經(jīng)| |過(guò)這種整合，新雇員尋找到自己長(zhǎng)期穩(wěn)定的職業(yè)定位。 | |4、 雇員個(gè)人及其職業(yè)錨不是固定不變的。職業(yè)錨，是個(gè)人穩(wěn)定的職業(yè)| |貢獻(xiàn)區(qū)和成長(zhǎng)區(qū)。但是，這并不意味著個(gè)人將停止變化和發(fā)展。雇員以| |職業(yè)錨為其穩(wěn)定源，可以獲得該職業(yè)工作的進(jìn)一步發(fā)展，以及個(gè)人生物| |社會(huì)生命周期和家庭生命周期的成長(zhǎng)、變化。此外，職業(yè)錨本身也可能| |變化，雇員在職業(yè)生涯的中、后期可能會(huì)根據(jù)變化了的情況，重新選定| |自己的職業(yè)錨。 | |職業(yè)錨 | |職業(yè)錨的概念是由美國(guó)E.H.施恩教授提出的。施恩說(shuō)，這一概念最初產(chǎn)| |生于美國(guó)麻省理工學(xué)院斯隆研究院的專門(mén)小組，是從斯隆研究院畢業(yè)生| |的縱向研究中演繹成的。1961年、1962年、1963年的斯隆學(xué)院44名畢業(yè)| |生，自愿形成了一個(gè)專門(mén)小組，愿意配合和接受施恩所進(jìn)行的關(guān)于個(gè)人| |職業(yè)發(fā)展和組織職業(yè)管理的研究與調(diào)查，并且在1973年返回麻省理工學(xué)| |院，就他們演變中的職業(yè)與生活接受面談和調(diào)查。施恩在對(duì)他們的跟蹤| |調(diào)查和對(duì)許多公司、個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的調(diào)查中，形成了自己的一些看法，并| |提出了職業(yè)錨的概念。施恩說(shuō)：“設(shè)計(jì)這個(gè)概念是為了解釋，當(dāng)我們?cè)?| |更多的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上發(fā)展了更深入的自我洞察時(shí)，我們的生命中成| |長(zhǎng)的更加穩(wěn)定的部分”。 | |所謂職業(yè)錨，是自我意向的一個(gè)習(xí)得部分。個(gè)人進(jìn)入早期工作情境后，| |由習(xí)得的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)所決定，與在經(jīng)驗(yàn)中自省的動(dòng)機(jī)、需要、價(jià)值觀| |、才干相符合，達(dá)到自我滿足和補(bǔ)償?shù)囊环N穩(wěn)定的職業(yè)定位。了解職業(yè)| |錨的概念，要注意以下幾方面： | |1、 職業(yè)錨以雇員習(xí)得的工作經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。職業(yè)錨發(fā)生于早期職業(yè)階段| |，新雇員已經(jīng)工作若干年，習(xí)得工作經(jīng)驗(yàn)后，方能夠選定自己穩(wěn)定的長(zhǎng)| |期貢獻(xiàn)區(qū)。個(gè)人在面臨各種各樣的實(shí)際工作生活情境之前，不可能真切| |的了解自己的能力、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀事實(shí)上將如何作用，以及在多大程度| |上適應(yīng)可行的職業(yè)選擇。因此，新雇員的工作經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生、演變和發(fā)展| |了職業(yè)錨。換言之，職業(yè)錨在某種程度上由雇員實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)所決定，| |而不只是取決于潛在的才干和動(dòng)機(jī)。 | |2、 職業(yè)錨不是根據(jù)各種測(cè)試出來(lái)的能力、才干或者作業(yè)動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀| |所做的預(yù)測(cè)，而是新雇員在工作實(shí)踐中，依據(jù)自省得和已被證明的才干| |、動(dòng)機(jī)、需要和價(jià)值觀，現(xiàn)實(shí)的選擇和準(zhǔn)確的職業(yè)定位。 | |3、 職業(yè)錨是雇員自我觀中的動(dòng)機(jī)、需要、價(jià)值觀、能力相互作用和逐| |步整合的結(jié)果。在實(shí)際工作中，新雇員重新審視自我動(dòng)機(jī)、需要、價(jià)值| |觀及能力，逐步明確個(gè)人需要與價(jià)值觀，明確自己的擅長(zhǎng)所在及其發(fā)展| |的重點(diǎn)，并且針對(duì)符合個(gè)人需要和價(jià)值觀的工作，以及適合于個(gè)人特質(zhì)| |的工作，自覺(jué)的改善、增強(qiáng)和發(fā)展自身才干，達(dá)到自我滿足和補(bǔ)償。經(jīng)| |過(guò)這種整合，新雇員尋找到自己長(zhǎng)期穩(wěn)定的職業(yè)定位。 | |4、 雇員個(gè)人及其職業(yè)錨不是固定不變的。職業(yè)錨，是個(gè)人穩(wěn)定的職業(yè)| |貢獻(xiàn)區(qū)和成長(zhǎng)區(qū)。但是，這并不意味著個(gè)人將停止變化和發(fā)展。雇員以| |職業(yè)錨為其穩(wěn)定源，可以獲得該職業(yè)工作的進(jìn)一步發(fā)展，以及個(gè)人生物| |社會(huì)生命周期和家庭生命周期的成長(zhǎng)、變化。此外，職業(yè)錨本身也可能| |變化，雇員在職業(yè)生涯的中、后期可能會(huì)根據(jù)變化了的情況，重新選定| |自己的職業(yè)錨。 | |職業(yè)錨的功能 | |在個(gè)人的工作生命周期中，在組織的事業(yè)發(fā)展過(guò)程中，職業(yè)錨發(fā)揮著重| |要的功能作用。 | |（一） 識(shí)別個(gè)人職業(yè)抱負(fù)模式和職業(yè)成功標(biāo)準(zhǔn) | |職業(yè)錨是個(gè)人經(jīng)過(guò)搜索，所確定的長(zhǎng)期職業(yè)貢獻(xiàn)區(qū)或職業(yè)定位。這一搜| |索定位過(guò)程，依循著個(gè)人的需要、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀進(jìn)行。所以，職業(yè)錨清| |楚的反映出個(gè)人職業(yè)追求與抱負(fù)。某雇員選定的是技術(shù)職能能力錨，顯| |現(xiàn)出其志向和抱負(fù)在于專業(yè)技術(shù)方面的事業(yè)有成，有所貢獻(xiàn)。與此同時(shí)| |，從職業(yè)錨可以判斷雇員達(dá)到職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)成功，無(wú)一致的定| |義，亦無(wú)統(tǒng)一固定標(biāo)準(zhǔn)，因人而異，因職業(yè)錨而不同。對(duì)于拋錨于管理| |型的雇員來(lái)講，其職業(yè)成功在于升遷至高職位，獲得全面管理越多人的| |機(jī)會(huì)和越大的管理權(quán)力。而對(duì)于安全型職業(yè)錨的雇員來(lái)講，求得一個(gè)穩(wěn)| |定地位和收入不低的工作，有著優(yōu)雅的工作環(huán)境和輕松的工作節(jié)奏，便| |是其職業(yè)成功的標(biāo)志了。 | |（二） 促進(jìn)預(yù)期心理契約得以發(fā)展，有利于個(gè)人與組織穩(wěn)固的相互接 | |納。 | |職業(yè)錨準(zhǔn)確的反映個(gè)人職業(yè)需要及其所追求的職業(yè)工作環(huán)境，反映個(gè)人| |的價(jià)值觀和抱負(fù)。透過(guò)職業(yè)錨，組織獲得雇員個(gè)人正確信息的反饋，這| |樣，組織才可能有針對(duì)性的對(duì)雇員職業(yè)發(fā)展設(shè)置可行的、有效的、順暢| |的職業(yè)通道；個(gè)人則因?yàn)榻M織有效的職業(yè)管理，自身的職業(yè)需要的以滿| |足，必然深化對(duì)組織的情感認(rèn)同與服從。于是，組織與個(gè)人雙方相互深| |化了解，互相交融，達(dá)到深度而穩(wěn)定的相互接納。 | |（三） 增長(zhǎng)職業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)個(gè)人職業(yè)技能，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和工 | |作效率 | |職業(yè)錨是個(gè)人職業(yè)工作的定位，是長(zhǎng)貢獻(xiàn)區(qū)。相對(duì)穩(wěn)定的長(zhǎng)期從事某項(xiàng)| |職業(yè)，必然增長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)驗(yàn)的豐富和積累，即使個(gè)人知識(shí)擴(kuò)增，也| |時(shí)個(gè)人職業(yè)職業(yè)技能不斷增強(qiáng)，直接產(chǎn)生提高工作效率或勞動(dòng)生產(chǎn)率的| |明顯效益。 | |（四） 早期職業(yè)錨可為雇員做好中后期的職業(yè)工作奠定基礎(chǔ) | |在具有工作經(jīng)驗(yàn)之前，錨是不存在的。通過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)的積累產(chǎn)生的職業(yè)| |錨，清晰的反映出當(dāng)個(gè)人進(jìn)入成年期的潛在需要和動(dòng)機(jī)，它也反映了這| |一雇員價(jià)值觀，反映了被發(fā)現(xiàn)的才干。雇員個(gè)人拋錨于某一種職業(yè)工作| |過(guò)程，就是他自我認(rèn)知過(guò)程，認(rèn)識(shí)自己具有什么樣的能力，怎樣的能力| |，還需要什么，價(jià)值系統(tǒng)是什么，自己屬于那種類型的人。把職業(yè)工作| |與完整的自我觀相整合的過(guò)程，開(kāi)始決定了成年期的主要生活和職業(yè)選| |擇。所以，職業(yè)錨是中后期職業(yè)工作的基礎(chǔ)，換言之，中后期職業(yè)發(fā)展| |和早期職業(yè)錨連結(jié)在一起。 |
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