培訓(xùn)游戲—團(tuán)隊(duì)游戲—迷失叢林
培訓(xùn)游戲—團(tuán)隊(duì)游戲—迷失叢林 形式：先以個(gè)人形式，之后再以5人的小組形式完成 類型：團(tuán)隊(duì)建設(shè) 時(shí)間：30分鐘 材料及場地：迷失叢林工作表及專家意見表，教室及會(huì)議室 適用對象：所有學(xué)員 活動(dòng)目的：通過具體活動(dòng)來說明，團(tuán)隊(duì)的智慧高于個(gè)人智慧的平均組合，只要學(xué)會(huì)運(yùn)用 團(tuán)隊(duì)工作方法，可以達(dá)到更好的效果。 操作程序 1、培訓(xùn)師把“迷失叢林”工作表發(fā)給每一位學(xué)員，而后講下面一段故事： 你是一名飛行員，但你駕駛的飛機(jī)在飛越非洲叢林上空時(shí)飛機(jī)突然失事，這時(shí)你必須跳 傘。與你們一起落在非洲叢林中有14樣物品，這時(shí)你們必須為生存作出一些決定。 2、在14樣物品中，先以個(gè)人形式把14樣物品以重要順序排列出來，把答案寫在第一欄。 3、當(dāng)大家都完成之后，培訓(xùn)師把全班學(xué)員分為5人一組，讓他們開始進(jìn)行討論，以小組 形式把14樣物品重新按重要順序再排列把答案寫在工作表的第二欄，討論時(shí)間為20分鐘 。 4、當(dāng)小組完成之后，培訓(xùn)師把專家意見表發(fā)給每個(gè)小組，小組成員將把專家意見轉(zhuǎn)入第 三欄。 5、用第三欄減第一欄，取絕對值得出第四欄，用第三欄減第二欄得出第五欄，把第四欄 累加起來得出一個(gè)個(gè)人得分，第五欄累計(jì)起來得出小組得分。 6、培訓(xùn)師把每個(gè)小組的分?jǐn)?shù)情況記錄在白板上，用于分析： 小組 全組個(gè)人得分 團(tuán)隊(duì)得分 平均分 1 2 3 4 7、培訓(xùn)師在分析時(shí)主要掌握兩個(gè)關(guān)鍵的地方： 1）找出團(tuán)隊(duì)得分低于平均分的小組進(jìn)行分析，說明團(tuán)隊(duì)工作的效果（1+1大于2）； 2）找出個(gè)人得分最接近團(tuán)隊(duì)得分的小組及個(gè)人，說明該個(gè)人的意見對小組的影響力。 有關(guān)討論： 1、你對團(tuán)隊(duì)工作方法是否有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)？ 2、你的小組是否有出現(xiàn)意見壟斷的現(xiàn)象，為什么？ 3、你所在的小組是以什么方法達(dá)成共識(shí)的？ 將以下內(nèi)容打印給學(xué)員 　 物品清單 1個(gè)人順序 2小組順序 3專家排列 個(gè)人和專家比較（3-1） 小組與專家比較（3-2） 1 藥箱 　 　 　 　 2 手提收音機(jī) 　 　 　 　 3 打火機(jī) 　 　 　 　 4 三只高爾夫球桿 　 　 　 　 5 七個(gè)大的綠的垃圾袋 　 　 　 　 6 指南針 　 　 　 　 7 蠟燭 　 　 　 　 8 手槍 　 　 　 　 9 藥箱 一瓶驅(qū)蟲劑 　 　 　 10 大砍刀 　 　 　 　 11 蛇咬藥箱 　 　 　 　 12 一盒輕便食物 　 　 　 　 13 一張防水毛毯 　 　 　 　 14 一個(gè)熱水瓶 　 　 　 　 第6步：計(jì)算個(gè)人得分（第4步總和） 第7步：計(jì)算團(tuán)隊(duì)得分（第5步總和） 第8步：統(tǒng)計(jì)小組中最低個(gè)人得分 第9步：計(jì)算個(gè)人得分低于團(tuán)隊(duì)得分的總和 第10步：計(jì)算個(gè)人得分的平均數(shù) 專家選擇 藥箱6　 手提收音機(jī)13　　打火機(jī)2　　3支高爾夫球桿11　　7個(gè)大綠色垃圾袋7　　指南針（羅 盤）14　　蠟燭3　　手槍12　　一瓶驅(qū)蟲劑5　　大砍刀1　　蛇咬藥箱10　　 一盒輕便食物8　　一張防水毛毯4　　一個(gè)熱水瓶9
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