人際關(guān)系(ppt)
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人際關(guān)系(ppt)
第八章 人際關(guān)系
第一節(jié) 人際關(guān)系概述
一、人際關(guān)系的概念
人際關(guān)系是人們?cè)谶M(jìn)行物質(zhì)交往或精神交往的過(guò)程中發(fā)生、發(fā)展、建立的人與人之間的關(guān)系。
1.本能論
W.McDougall(麥獨(dú)孤)認(rèn)為,集群性是人的本能。
2.學(xué)習(xí)論
J.Freedman&H.C.Lindgren認(rèn)為,人的集群性與其他特征一樣,并非與生俱來(lái),而是后天獲得的。
二、人際關(guān)系的常模
管理、指揮、指導(dǎo)、勸告、教育會(huì)誘發(fā)尊敬、服從;
幫助、支持、同情會(huì)誘發(fā)信任、接納;
贊同、合作、友好會(huì)誘發(fā)協(xié)助、合作、善意;
尊敬、信任、贊揚(yáng)、求助會(huì)誘發(fā)友好、助人;
害羞、禮貌、敏感、服從會(huì)誘發(fā)驕傲、控制;
反抗、疲倦、懷疑、非常態(tài)行為會(huì)誘發(fā)拒絕、懲罰;
攻擊、懲罰、不友好會(huì)誘發(fā)敵對(duì)、反抗;
拒絕、炫耀、夸大會(huì)誘發(fā)不信任、自卑。
三、人際關(guān)系的心理類(lèi)型
1.人際需要的維度分類(lèi)
心理學(xué)家舒茲(W.C.Schutz,1960)認(rèn)為:人際關(guān)系的形成都是由一定的需要引起的,每一個(gè)人都需要?jiǎng)e人,這種需要可能是心理因素造成的,也可能是權(quán)力因素或其他因素造成的。
包容的需要
人的心理因素造成的希望與別人來(lái)往、結(jié)交,并具有想跟別人建立并維持和諧關(guān)系的愿望。
感情的需要
即在感情上與他人建立并維持良好關(guān)系的欲望。
控制的需要
這是從權(quán)力的需求上,希望與別人建立并維持良好關(guān)系的欲望。
2.人際關(guān)系的個(gè)性特征分類(lèi)
荷尼(K.Horney)按人們的個(gè)性心理特征將人際關(guān)系分為三類(lèi):
遜順型:其特征是“朝向他人”,表現(xiàn)遜順、隨和、 謙讓、順從他人。無(wú)論遇到何人,首先考 慮的是:他喜愛(ài)我嗎?我怎樣與他相處好?
進(jìn)取型:其特征是“對(duì)抗他人”。這類(lèi)人想知道別人力 量的大小,或者想了解別人對(duì)他有無(wú)用處。
分離型:其特征是“疏遠(yuǎn)他人”。這類(lèi)人只關(guān)心別人是 否會(huì)干擾他或影響他。
第二節(jié) 人際關(guān)系的建立與維持
一、影響人際關(guān)系建立的因素
相近因素:相近指人們生活、工作和活動(dòng)的空 間距離上的鄰近性。
相似因素:人際關(guān)系的雙方在某些方面或多方 面的相似性。
互補(bǔ)因素:在物質(zhì)或精神上需求的互補(bǔ)性。
二、人際吸引
善意行為
能力吸引
外貌吸引
性格吸引
熟識(shí)吸引
態(tài)度吸引
三、自我暴露
1.自我暴露的概念
自我暴露是一種人們自愿地、有意地把自己的真實(shí)情況暴露給別人的行動(dòng),它所透露的情況是他人不可能從其它途徑獲得的。
自我暴露是自愿的
自我暴露是有意的
自我暴露是真實(shí)的
自我暴露分兩種:一是低危險(xiǎn)性暴露;另一種是高危險(xiǎn)性的。
2.自我暴露的作用
對(duì)自己進(jìn)一步了解與認(rèn)可:在向別人敘述自己或自己的觀點(diǎn)時(shí),通過(guò)別人的反應(yīng)進(jìn)一步加深了對(duì)自己的了解,同時(shí),當(dāng)我們分析了自己的復(fù)雜的個(gè)性和觀點(diǎn)后,有助于正確地評(píng)價(jià)自己。如暴露成功的一面時(shí),別人的贊揚(yáng)會(huì)增加樂(lè)觀情緒,鼓舞自己奮進(jìn)。
加強(qiáng)對(duì)別人的了解:別人的自我暴露,也使你能進(jìn)一步了解別人,對(duì)別人的行為有正確的認(rèn)識(shí)。
加深和豐富人際關(guān)系:如果在交往中不與人相互深入了解,則不可能建立親密的人際關(guān)系,而自我暴露正是相互間加深了解的重要方法。自我暴露可使人在短時(shí)間內(nèi)建立人際關(guān)系。
3.自我暴露的評(píng)價(jià)尺度
暴露的量:自我暴露可以從暴露的總數(shù)來(lái)加以考慮
暴露的性質(zhì):積極的自我暴露是指暴露自己的優(yōu)點(diǎn)
暴露的深度:自己獨(dú)特的而易成為別人話(huà)柄的事情
時(shí)間的選擇
暴露的對(duì)象
4.自我暴露的方法
自我暴露的言語(yǔ)的掌握
使用第一人稱(chēng):自我暴露的最基本的原則是 用第一人稱(chēng)來(lái)敘述自己的感覺(jué)、需要、態(tài) 度、信仰和思想。
使用明確具體的語(yǔ)言:不要把感情藏在模棱 兩可的語(yǔ)言中,不要用含糊的話(huà)或空洞的話(huà) 來(lái)敘述,
要坦率地?cái)⑹觯翰灰諒澞ń堑靥颖鼙┞叮?
用完整的句子來(lái)表達(dá)完整的思想.
自我暴露的非言語(yǔ)控制
采取正面、開(kāi)放的姿勢(shì)
保持不斷的正面眼光接觸
積極的面部表情
靠近對(duì)方或保持原來(lái)的位置
音量控制
第三節(jié) 競(jìng)爭(zhēng)合作
一、競(jìng)爭(zhēng)、合作與利益的關(guān)系
競(jìng)爭(zhēng)是互動(dòng)的各方為了獲得一個(gè)物質(zhì)的或精神的目標(biāo)而爭(zhēng)奪的過(guò)程,爭(zhēng)奪的結(jié)果是區(qū)分出優(yōu)劣勝敗的名次。
合作是互動(dòng)的各方聯(lián)合起來(lái),為相互利益而協(xié)調(diào)一致地活動(dòng),活動(dòng)的結(jié)果不僅有利于本人,也人利于對(duì)方。
二、利益協(xié)調(diào)
利益協(xié)調(diào)是指相互作用的各方行為配合得當(dāng),使各自取得可能得到的最大利益。在協(xié)調(diào)過(guò)程中,各方逐漸發(fā)現(xiàn)和擴(kuò)大一致利益的成份,更大程度地采用“手段合作”。
手段合作是指某人接近目標(biāo),實(shí)際上也幫助了他人接近目標(biāo),兩個(gè)人不必重復(fù)對(duì)方的活動(dòng)。
手段競(jìng)爭(zhēng)是指某人接近目標(biāo),實(shí)際上會(huì)使他人更難接近目標(biāo)。
1.不自覺(jué)的協(xié)調(diào)
在相互作用過(guò)程中,由于彼此利益關(guān)系,人們有可能不自覺(jué)地協(xié)調(diào)相互的行為。
2.自覺(jué)的協(xié)調(diào)
人們能夠明確意識(shí)到的共同利益的協(xié)調(diào)。
敏茲的實(shí)驗(yàn):
一個(gè)瓶子里有幾個(gè)紙做的園錐體,每個(gè)紙錐上有一根細(xì)繩被引到瓶外,可以用細(xì)繩拉出紙錐,但每次只能拉出一個(gè)。瓶底通一水管,可向瓶?jī)?nèi)注水。實(shí)驗(yàn)要求被試在最短時(shí)間內(nèi)將紙錐拉出,否則水面上升會(huì)將紙打濕。
實(shí)驗(yàn)者設(shè)計(jì)了兩種情境,一種是未濕前拉出者獎(jiǎng)勵(lì)25美分,失敗者罰5美分;另一種是看群體如何在最短時(shí)間內(nèi)將所有紙錐拉出。
結(jié)果:在第一種情境中,被試往往爭(zhēng)先恐后,各不相讓?zhuān)詈髢蓴【銈6诘诙N情境中,成績(jī)大大優(yōu)于前者。
三、競(jìng)爭(zhēng)與合作的游戲研究
1.孟德森合作游戲板
孟德森為研究?jī)和母?jìng)爭(zhēng)與合作行為,設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲板。游戲板由四個(gè)被試分別拉著四個(gè)角的小繩,四根小繩系著一個(gè)有筆芯的圓柱體。游戲板上畫(huà)有每個(gè)游戲者的編號(hào)①、②、③、④。
分兩種實(shí)驗(yàn)情境。一是通過(guò)四人同時(shí)拉動(dòng)小繩,控制其運(yùn)動(dòng),使之走過(guò)每個(gè)圓圈,則每人得一分,否則均不得分;二是先劃過(guò)哪個(gè)人的圓圈哪個(gè)人得分,后劃過(guò)者不得分。
結(jié)果:在第一種情境中,在大家努力合作,而第二種情境中,造成競(jìng)爭(zhēng)。
2.囚犯困境游戲
兩個(gè)搶劫嫌疑犯以私帶武器的罪名被警察抓獲,但無(wú)證據(jù)認(rèn)定其搶劫,警察將其分別審訊,如有一人揭發(fā)同伙,則無(wú)罪釋放,同伙將因搶劫罪判20年,如互不揭發(fā),則因私帶武器各判2年,如互相揭發(fā),考慮到雙方的認(rèn)罪態(tài)度會(huì)減刑,如各判五年。
四、影響競(jìng)爭(zhēng)與合作的因素
酬賞結(jié)構(gòu)
雙方的信任程度
信息溝通
性格因素
文化因素
第四節(jié) 人際關(guān)系的測(cè)量
一、社會(huì)測(cè)量法
二、參照測(cè)量法
三、貝爾斯測(cè)量法
四、社會(huì)距離尺度法
五、問(wèn)卷調(diào)查法
能力吸引
可能的原因
從各方面學(xué)到的知識(shí)表明,漂亮的人才值得愛(ài);
漂亮的人看起來(lái)舒服,使人沉醉于美的滿(mǎn)足中;
同漂亮的人在一起,顯得榮耀、光彩、虛榮心得到滿(mǎn)足;
對(duì)人知覺(jué)時(shí),認(rèn)為漂亮的人具有一些好的特性。
受人喜愛(ài)的性格因素
對(duì)待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度與處理社會(huì)關(guān)系方面:熱情、友善、同情、助人、交往,自信而不自大、自謙而不自卑,有進(jìn)取精神,勤奮認(rèn)真。
在理智特征上:觀察力強(qiáng)、善于記住所接觸的人和事,有豐富的想象力,有較強(qiáng)的邏輯性,有創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造性。
在情緒特征上:善于控制和支配自己的情緒,樂(lè)觀開(kāi)朗,豁達(dá)大度,情緒穩(wěn)定平衡,有幽默感。
在意志特征上:有自制力,沉著穩(wěn)重,堅(jiān)韌不拔,積極主動(dòng),耐心細(xì)致。
態(tài)度吸引
容納:幾乎每個(gè)人都期望完完全全地被人接受,輕輕松松地與人相處
承認(rèn):承認(rèn)比容納更積極。人們都有得到社會(huì)承認(rèn)的需要
重視:重視能夠提高價(jià)值。
暴露的量與相識(shí)時(shí)間的關(guān)系
敏茲實(shí)驗(yàn)
孟德森合作游戲板
人際關(guān)系矩陣
人際關(guān)系圖
貝爾斯測(cè)量變量
時(shí)間曲線(xiàn)圖
人際關(guān)系(ppt)
第八章 人際關(guān)系
第一節(jié) 人際關(guān)系概述
一、人際關(guān)系的概念
人際關(guān)系是人們?cè)谶M(jìn)行物質(zhì)交往或精神交往的過(guò)程中發(fā)生、發(fā)展、建立的人與人之間的關(guān)系。
1.本能論
W.McDougall(麥獨(dú)孤)認(rèn)為,集群性是人的本能。
2.學(xué)習(xí)論
J.Freedman&H.C.Lindgren認(rèn)為,人的集群性與其他特征一樣,并非與生俱來(lái),而是后天獲得的。
二、人際關(guān)系的常模
管理、指揮、指導(dǎo)、勸告、教育會(huì)誘發(fā)尊敬、服從;
幫助、支持、同情會(huì)誘發(fā)信任、接納;
贊同、合作、友好會(huì)誘發(fā)協(xié)助、合作、善意;
尊敬、信任、贊揚(yáng)、求助會(huì)誘發(fā)友好、助人;
害羞、禮貌、敏感、服從會(huì)誘發(fā)驕傲、控制;
反抗、疲倦、懷疑、非常態(tài)行為會(huì)誘發(fā)拒絕、懲罰;
攻擊、懲罰、不友好會(huì)誘發(fā)敵對(duì)、反抗;
拒絕、炫耀、夸大會(huì)誘發(fā)不信任、自卑。
三、人際關(guān)系的心理類(lèi)型
1.人際需要的維度分類(lèi)
心理學(xué)家舒茲(W.C.Schutz,1960)認(rèn)為:人際關(guān)系的形成都是由一定的需要引起的,每一個(gè)人都需要?jiǎng)e人,這種需要可能是心理因素造成的,也可能是權(quán)力因素或其他因素造成的。
包容的需要
人的心理因素造成的希望與別人來(lái)往、結(jié)交,并具有想跟別人建立并維持和諧關(guān)系的愿望。
感情的需要
即在感情上與他人建立并維持良好關(guān)系的欲望。
控制的需要
這是從權(quán)力的需求上,希望與別人建立并維持良好關(guān)系的欲望。
2.人際關(guān)系的個(gè)性特征分類(lèi)
荷尼(K.Horney)按人們的個(gè)性心理特征將人際關(guān)系分為三類(lèi):
遜順型:其特征是“朝向他人”,表現(xiàn)遜順、隨和、 謙讓、順從他人。無(wú)論遇到何人,首先考 慮的是:他喜愛(ài)我嗎?我怎樣與他相處好?
進(jìn)取型:其特征是“對(duì)抗他人”。這類(lèi)人想知道別人力 量的大小,或者想了解別人對(duì)他有無(wú)用處。
分離型:其特征是“疏遠(yuǎn)他人”。這類(lèi)人只關(guān)心別人是 否會(huì)干擾他或影響他。
第二節(jié) 人際關(guān)系的建立與維持
一、影響人際關(guān)系建立的因素
相近因素:相近指人們生活、工作和活動(dòng)的空 間距離上的鄰近性。
相似因素:人際關(guān)系的雙方在某些方面或多方 面的相似性。
互補(bǔ)因素:在物質(zhì)或精神上需求的互補(bǔ)性。
二、人際吸引
善意行為
能力吸引
外貌吸引
性格吸引
熟識(shí)吸引
態(tài)度吸引
三、自我暴露
1.自我暴露的概念
自我暴露是一種人們自愿地、有意地把自己的真實(shí)情況暴露給別人的行動(dòng),它所透露的情況是他人不可能從其它途徑獲得的。
自我暴露是自愿的
自我暴露是有意的
自我暴露是真實(shí)的
自我暴露分兩種:一是低危險(xiǎn)性暴露;另一種是高危險(xiǎn)性的。
2.自我暴露的作用
對(duì)自己進(jìn)一步了解與認(rèn)可:在向別人敘述自己或自己的觀點(diǎn)時(shí),通過(guò)別人的反應(yīng)進(jìn)一步加深了對(duì)自己的了解,同時(shí),當(dāng)我們分析了自己的復(fù)雜的個(gè)性和觀點(diǎn)后,有助于正確地評(píng)價(jià)自己。如暴露成功的一面時(shí),別人的贊揚(yáng)會(huì)增加樂(lè)觀情緒,鼓舞自己奮進(jìn)。
加強(qiáng)對(duì)別人的了解:別人的自我暴露,也使你能進(jìn)一步了解別人,對(duì)別人的行為有正確的認(rèn)識(shí)。
加深和豐富人際關(guān)系:如果在交往中不與人相互深入了解,則不可能建立親密的人際關(guān)系,而自我暴露正是相互間加深了解的重要方法。自我暴露可使人在短時(shí)間內(nèi)建立人際關(guān)系。
3.自我暴露的評(píng)價(jià)尺度
暴露的量:自我暴露可以從暴露的總數(shù)來(lái)加以考慮
暴露的性質(zhì):積極的自我暴露是指暴露自己的優(yōu)點(diǎn)
暴露的深度:自己獨(dú)特的而易成為別人話(huà)柄的事情
時(shí)間的選擇
暴露的對(duì)象
4.自我暴露的方法
自我暴露的言語(yǔ)的掌握
使用第一人稱(chēng):自我暴露的最基本的原則是 用第一人稱(chēng)來(lái)敘述自己的感覺(jué)、需要、態(tài) 度、信仰和思想。
使用明確具體的語(yǔ)言:不要把感情藏在模棱 兩可的語(yǔ)言中,不要用含糊的話(huà)或空洞的話(huà) 來(lái)敘述,
要坦率地?cái)⑹觯翰灰諒澞ń堑靥颖鼙┞叮?
用完整的句子來(lái)表達(dá)完整的思想.
自我暴露的非言語(yǔ)控制
采取正面、開(kāi)放的姿勢(shì)
保持不斷的正面眼光接觸
積極的面部表情
靠近對(duì)方或保持原來(lái)的位置
音量控制
第三節(jié) 競(jìng)爭(zhēng)合作
一、競(jìng)爭(zhēng)、合作與利益的關(guān)系
競(jìng)爭(zhēng)是互動(dòng)的各方為了獲得一個(gè)物質(zhì)的或精神的目標(biāo)而爭(zhēng)奪的過(guò)程,爭(zhēng)奪的結(jié)果是區(qū)分出優(yōu)劣勝敗的名次。
合作是互動(dòng)的各方聯(lián)合起來(lái),為相互利益而協(xié)調(diào)一致地活動(dòng),活動(dòng)的結(jié)果不僅有利于本人,也人利于對(duì)方。
二、利益協(xié)調(diào)
利益協(xié)調(diào)是指相互作用的各方行為配合得當(dāng),使各自取得可能得到的最大利益。在協(xié)調(diào)過(guò)程中,各方逐漸發(fā)現(xiàn)和擴(kuò)大一致利益的成份,更大程度地采用“手段合作”。
手段合作是指某人接近目標(biāo),實(shí)際上也幫助了他人接近目標(biāo),兩個(gè)人不必重復(fù)對(duì)方的活動(dòng)。
手段競(jìng)爭(zhēng)是指某人接近目標(biāo),實(shí)際上會(huì)使他人更難接近目標(biāo)。
1.不自覺(jué)的協(xié)調(diào)
在相互作用過(guò)程中,由于彼此利益關(guān)系,人們有可能不自覺(jué)地協(xié)調(diào)相互的行為。
2.自覺(jué)的協(xié)調(diào)
人們能夠明確意識(shí)到的共同利益的協(xié)調(diào)。
敏茲的實(shí)驗(yàn):
一個(gè)瓶子里有幾個(gè)紙做的園錐體,每個(gè)紙錐上有一根細(xì)繩被引到瓶外,可以用細(xì)繩拉出紙錐,但每次只能拉出一個(gè)。瓶底通一水管,可向瓶?jī)?nèi)注水。實(shí)驗(yàn)要求被試在最短時(shí)間內(nèi)將紙錐拉出,否則水面上升會(huì)將紙打濕。
實(shí)驗(yàn)者設(shè)計(jì)了兩種情境,一種是未濕前拉出者獎(jiǎng)勵(lì)25美分,失敗者罰5美分;另一種是看群體如何在最短時(shí)間內(nèi)將所有紙錐拉出。
結(jié)果:在第一種情境中,被試往往爭(zhēng)先恐后,各不相讓?zhuān)詈髢蓴【銈6诘诙N情境中,成績(jī)大大優(yōu)于前者。
三、競(jìng)爭(zhēng)與合作的游戲研究
1.孟德森合作游戲板
孟德森為研究?jī)和母?jìng)爭(zhēng)與合作行為,設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲板。游戲板由四個(gè)被試分別拉著四個(gè)角的小繩,四根小繩系著一個(gè)有筆芯的圓柱體。游戲板上畫(huà)有每個(gè)游戲者的編號(hào)①、②、③、④。
分兩種實(shí)驗(yàn)情境。一是通過(guò)四人同時(shí)拉動(dòng)小繩,控制其運(yùn)動(dòng),使之走過(guò)每個(gè)圓圈,則每人得一分,否則均不得分;二是先劃過(guò)哪個(gè)人的圓圈哪個(gè)人得分,后劃過(guò)者不得分。
結(jié)果:在第一種情境中,在大家努力合作,而第二種情境中,造成競(jìng)爭(zhēng)。
2.囚犯困境游戲
兩個(gè)搶劫嫌疑犯以私帶武器的罪名被警察抓獲,但無(wú)證據(jù)認(rèn)定其搶劫,警察將其分別審訊,如有一人揭發(fā)同伙,則無(wú)罪釋放,同伙將因搶劫罪判20年,如互不揭發(fā),則因私帶武器各判2年,如互相揭發(fā),考慮到雙方的認(rèn)罪態(tài)度會(huì)減刑,如各判五年。
四、影響競(jìng)爭(zhēng)與合作的因素
酬賞結(jié)構(gòu)
雙方的信任程度
信息溝通
性格因素
文化因素
第四節(jié) 人際關(guān)系的測(cè)量
一、社會(huì)測(cè)量法
二、參照測(cè)量法
三、貝爾斯測(cè)量法
四、社會(huì)距離尺度法
五、問(wèn)卷調(diào)查法
能力吸引
可能的原因
從各方面學(xué)到的知識(shí)表明,漂亮的人才值得愛(ài);
漂亮的人看起來(lái)舒服,使人沉醉于美的滿(mǎn)足中;
同漂亮的人在一起,顯得榮耀、光彩、虛榮心得到滿(mǎn)足;
對(duì)人知覺(jué)時(shí),認(rèn)為漂亮的人具有一些好的特性。
受人喜愛(ài)的性格因素
對(duì)待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度與處理社會(huì)關(guān)系方面:熱情、友善、同情、助人、交往,自信而不自大、自謙而不自卑,有進(jìn)取精神,勤奮認(rèn)真。
在理智特征上:觀察力強(qiáng)、善于記住所接觸的人和事,有豐富的想象力,有較強(qiáng)的邏輯性,有創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造性。
在情緒特征上:善于控制和支配自己的情緒,樂(lè)觀開(kāi)朗,豁達(dá)大度,情緒穩(wěn)定平衡,有幽默感。
在意志特征上:有自制力,沉著穩(wěn)重,堅(jiān)韌不拔,積極主動(dòng),耐心細(xì)致。
態(tài)度吸引
容納:幾乎每個(gè)人都期望完完全全地被人接受,輕輕松松地與人相處
承認(rèn):承認(rèn)比容納更積極。人們都有得到社會(huì)承認(rèn)的需要
重視:重視能夠提高價(jià)值。
暴露的量與相識(shí)時(shí)間的關(guān)系
敏茲實(shí)驗(yàn)
孟德森合作游戲板
人際關(guān)系矩陣
人際關(guān)系圖
貝爾斯測(cè)量變量
時(shí)間曲線(xiàn)圖
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