創(chuàng)新型人才的成長(ppt)
創(chuàng)新型人才的成長
胡錦濤談創(chuàng)新型人才
高尚的人生理想；
追求真理的志向和勇氣；
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維能力；
札實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)；
團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;
踏實(shí)認(rèn)真的工作作風(fēng)。
人民 2006.6.6
一. 想創(chuàng)新問題討論: 我們的創(chuàng)新意識(shí)如何 ?
案例分析：“我平庸我快樂。追求為痛苦之源，平庸為快樂之本。” 你的看法如何？
應(yīng)倡導(dǎo)節(jié)欲。沒有太多的欲求，就不會(huì)有太多的失望。
做個(gè)平凡的人有什么不好？絕大多數(shù)人都是平凡之人。
人生有作為才有價(jià)值,才有真正的快樂！
成功者有成功的快樂，平庸者有平庸的快樂。人各有樂。
事能知足心常泰，人到無求品自高。
快樂觀的背后……
平凡——— 平庸(崗位) (態(tài)度) (不張揚(yáng)) (不作為）
創(chuàng)新文化---平庸文化
鼓勵(lì)平庸保守的諺語……

鼓勵(lì)創(chuàng)新的名言……


理想志向是創(chuàng)新人才成長的主動(dòng)力，是創(chuàng)新之魂。
你能夠?qū)崿F(xiàn)的,只能是你自己內(nèi)心渴望的東西。
熱情、激情--創(chuàng)新的催化劑

鐘南山的
‘‘未知數(shù) ’’
探索創(chuàng)新永無止境


二. 能創(chuàng)新
—— 思維能力、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、協(xié)作能力……
創(chuàng)新思維是創(chuàng)新能力的核心
思維能力:大腦觀察、分析、解決問題的能力
知識(shí)是智慧之果， 思維是智慧之源。
問題討論：我們是越學(xué)越聰明了嗎？

（1）勇于思考
獨(dú)立 / 獨(dú)特
不迷信書本、權(quán)威
突破從眾心理、思維定勢
不為名利所累
（2） 以情育思
---情緒與思緒
情來，興來，神來
健康、愉快 / 恐懼、焦慮
動(dòng)力 / 環(huán)境 / 意志

情感培育
教學(xué)情景；
體驗(yàn)成功；
文藝薰陶；
心理安全 。
( 3 ) 以疑導(dǎo)思
現(xiàn)在有多少學(xué)生愛提問？
今天乖了嗎？
今天提了什么有趣的問題？
表揚(yáng)最佳提問

''問題''能開啟思維; 引導(dǎo)研究; 是掩蓋著的機(jī)會(huì)。
質(zhì)疑是科學(xué)的生命。
學(xué)貴知疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn),疑者,覺悟之機(jī)也。 (陸九淵)

問題討論： 怎樣提出高質(zhì)量的問題？
尋因果、找差別、
求變化、重組合、
多討論、勤動(dòng)手……
中國兒童好問題百科全書
--- 歡迎繼續(xù)提問
( 4 ) 多向拓思
發(fā)散性思維---從同一來源產(chǎn)生各式各樣為數(shù)眾多的輸出
問題討論：紅磚有多少種用途 ？
在“不相干”的事物之間發(fā)現(xiàn)聯(lián)系
森林——打球
潤滑油——扣子——圓珠筆
刮風(fēng)會(huì)使賣木桶的人賺錢
（風(fēng)沙--盲人--三弦--貓皮--老鼠）

（5）實(shí)證驗(yàn)思
問題討論：異想天開就是創(chuàng)新嗎？
一切經(jīng)過實(shí)驗(yàn)！尊重事實(shí)，力戒浮夸。
思維無禁區(qū), 成功有規(guī)律。

創(chuàng)新：進(jìn)si性,有益性,科學(xué)性。求新, 求異, 求真。
科研成果產(chǎn)業(yè)化
創(chuàng)新型國家應(yīng)該是科學(xué)精神蔚然成風(fēng)的國家
科學(xué)知識(shí) / 科學(xué)方法 / 科學(xué)精神
良好的作風(fēng)是創(chuàng)新成功的條件。
問題討論：聰明人很多,為何成功的并不很多?

1、勇于思考
2、以情育思
3、以疑導(dǎo)思
4、多向拓思
5、實(shí)證驗(yàn)思

創(chuàng)新型人才的成長(ppt)