上海IBM項目經(jīng)理培訓資料2(1個ppt和5個doc)

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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班

綜合能力考核表詳細內(nèi)容

上海IBM項目經(jīng)理培訓資料2(1個ppt和5個doc)
學習如何進行良好的項目管理是一回事,但要完成項目管理又是另外一回事。有很多個人和機構(gòu)卻會妨礙這一過程的進行。本模塊將會回顧個人行為和機構(gòu)的動力,行為和完成機構(gòu)變化的政治過程。

該過程應(yīng)該視做一個簡單的完成過程,沒有復雜的因果關(guān)聯(lián),沒有困難的要處理的問題,只是指出了一種新的排列規(guī)律。對改革家而言,這些實體以舊的規(guī)律進行排列是有好處的,只有冷漠的擁護者會新的規(guī)律排列的實體是有好處的,但是這一類人的數(shù)量在增加著……部分原因是對人類的懷疑,他們不到他們能體會新的事物的時候他們是不是會相信任何新生事物的。
Niccolo Machiavelli, The Prince,1513




一個人很少——非常少——可以與他的自身訓練進行對抗,慣有思維實在是太強大了。

Mark Twain, As Regards Patriotism, 1923

完成項目管理文件
百分比得分
你的項目的分數(shù)有多高?
現(xiàn)在我們來比較82個成功項目來看看你的項目的分數(shù)。如果你的分數(shù)在以下這些項目中的得分低于50%,那么你就應(yīng)該要注意這些因素了。
如果一個因素不適用于你的情況,那么就用70%那一欄的分數(shù)作為平均分。
百分比得分
個人得分的 項目任務(wù) 高層管理 項目時間 咨詢?nèi)?個人
降低% 支持 安排
100%     99     ?。梗浮    。梗浮   。梗浮   。梗贰   ?
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個人得分的 技術(shù)任務(wù) 可接受的 激勵和反饋 交流 解決的問題
降低% 顧客數(shù)
100%    ?。梗埂    。保埃啊   。保埃啊   。梗埂   。梗埂   ?
   ?。梗埃ァ    。福怠     。梗啊    。梗薄   。福埂   。梗?
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   ?。罚埃ァ    。罚浮     。福薄    。福病   。罚丁   。福?
    60%    ?。罚丁     。罚贰    。罚浮   。罚病   。罚?
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   ?。矗埃ァ    。罚啊     。罚啊    。罚病   。叮丁   。罚?
    30%    ?。叮浮     。叮怠    。叮贰   。叮场   。罚?
   ?。玻埃ァ    。叮怠     。叮啊    。叮薄   。担怠   。叮?
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項目執(zhí)行綱要
項目執(zhí)行綱要
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項目名稱: _________________________________________________________
項目經(jīng)理: _________________________________________________________
文檔完成人:________________________________________________________
日 期:
考慮到項目執(zhí)行的情況。考慮到下列各頁的陳述。利用下列數(shù)值范圍,根據(jù)你認為該陳述和你項目的相關(guān)程度,為每一陳述作評。5表示同意該陳述和項目執(zhí)行相關(guān)。5表示同意該陳述和項目執(zhí)行相關(guān)。低于5表示不同意。

強烈反對 反對 中立 同意 強烈同意
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

版權(quán)所有1982 Randall L. Schultz and Dennis P.Slevin

項目執(zhí)行概要
(續(xù))
強烈反對 反對 中立 同意 強烈同意
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

因素1——項目責任
評分
1.目標的基本目標對我來說非常清楚。
2.當達到項目目標的時候,結(jié)果會對組織有利。
3.我能夠感覺到且能夠識別成功的項目給組織帶來的有利結(jié)果。
4.和我同一層次的其他經(jīng)理認同該項目的基本目標。
5.上層管理層認同該項目的基本目標
6.參加此項目的所有其他和我同一層次的經(jīng)理都能遇見到該項目所帶來。
7.我對于該項目成功的機會抱有極大的熱情。
8.項目的各目標互不矛盾。他們基本都可以達到。
9.該項目目標已經(jīng)向參與項目的所有人員解釋過。
10.該項目的目標和組織的總目標相一致。
因素1——項目任務(wù)總計
因素1——項目任務(wù)總計
上海IBM項目經(jīng)理培訓資料2(1個ppt和5個doc)
 

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