統(tǒng)一企業(yè)灌能訓(xùn)練
一、隊名、領(lǐng)隊
1.掌握本組活動
2.把握時間
3.帶動成員的討論
4.分派職責(zé)
5.記錄、發(fā)言
二、主管所碰到的管理難題
三、如何輕松愉快的渡過課時
1.課程上的要求
2.成員如何進行課程
3.作息方式
4.其他
1.了解管理新挑戰(zhàn)的有效對策:灌能及其意義和為什么
需要灌能
2.了解灌能的三大關(guān)鍵
3.了解資訊公開的方法以及同仁對于資訊公開所應(yīng)抱
持的責(zé)任感
4.了解企業(yè)遠景與個人遠景的關(guān)連,以及了解工作項目
并建立自主權(quán)
5.建立自動自發(fā)的工作團隊,以培養(yǎng)獨立完成任務(wù)的能
力
6.模擬灌能的行動計劃
根據(jù)心理學(xué)家的研究，人們在工作中僅僅使用百分之十五的潛力，
其余的潛力不是沒有被激發(fā)出來，就是根本就沒有使用過，因為每個人
都覺得多做也無益。
灌能的觀念易懂易學(xué),但是真正的挑戰(zhàn)是在執(zhí)行過程.灌能并不是學(xué)
會了就能發(fā)揮效果,它必須經(jīng)過一個改變的過程,這個過程的順利達成,必
須要有信心(深信灌能會對企業(yè)及個人產(chǎn)生莫大的好處),恒心(執(zhí)行過程
中,困難重重,必須要有恒心去克服,并且持續(xù)不斷的投入)及愛心(深信每
個人都有潛能,以愛去關(guān)懷)才能完成灌能的旅程.
1.我能夠獲得所需的資訊來了解公司的績效情況
2.我經(jīng)常和其他同事分享資訊以協(xié)助他們了解公司的績效情況
3.同事間會藉由分享有關(guān)公司營運績效上的一些機密資訊來建立彼
此間的信任感
4.如果我想了解公司的績效情況,相關(guān)的資訊垂手可得
5.錯誤發(fā)生后我們會致力于補救的工作,而非一味爭論誰該受責(zé)備
6.當(dāng)錯誤發(fā)生后,我們會盡力從錯誤中得到啟示以為借鏡
7.公司同仁能夠適時取得資訊,明了公司的績效情況
8.同事間互相分享有關(guān)公司績效方面的訊息,因此大家自動自發(fā),主
動改善績效表現(xiàn)
9.我們會互相分享資訊,共同思考擺脫層級組織式的作法
10.我們公開資訊讓每個人知道,如此一來大家才能做明智決定,并
為決定負責(zé)
保齡球道上，一位運動員，舉起保齡球，以優(yōu)美的姿勢將球擲出。
球道的末端，站著一位「主管」，在他的背后有一個布幔將保齡球的木
瓶遮蓋起來。這位「主管」能夠很清楚的看到木瓶；但是，打保齡球的運動
員卻看不到。
保齡球在球道上往前滾動，穿過布幔，他聽不到聲音，也看不到木瓶打
倒了幾支，他急迫的問這位主管說：「結(jié)果呢？」
這位主管說：「下回請偏左邊一點就好了！」
球員又擲了一球，他問：「這回可以了吧！？」
這位主管說：「方向正確，但是，太偏左了！」
球員聽了指示之后，又擲出一球，他覺得不錯，又問：「這回好些了嗎？」
「你不用擔(dān)心結(jié)果如何，反正打完十局,我們會做整體檢討的！那時候，
你就曉得成績了！」主管如是回答。

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