《如何發(fā)錢—中小企業(yè)物質(zhì)激勵(lì)系統(tǒng)的打造》
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《如何發(fā)錢—中小企業(yè)物質(zhì)激勵(lì)系統(tǒng)的打造》
《如何發(fā)錢》
中小企業(yè)物質(zhì)激勵(lì)系統(tǒng)的打造
主講：易淑蓉老師
【課程背景】
工資加了，獎(jiǎng)金發(fā)了，股權(quán)分了，大家還是沒干勁
老員工躺平
新老員工薪酬倒掛
職能部門卡點(diǎn)來準(zhǔn)點(diǎn)走
大家不愿帶新人
成功經(jīng)驗(yàn)不愿意分享
部門之間不愿合作
錢花了，但是員工沒有干勁，組織沒有活力。如何發(fā)錢，其實(shí)是一門學(xué)問。從激勵(lì)的角度，如何規(guī)劃薪酬結(jié)構(gòu)讓薪酬更有激勵(lì)性；如何制定薪酬標(biāo)準(zhǔn)，讓薪酬更具公平性，如何設(shè)計(jì)薪酬支付，讓薪酬更有吸引力，是我們這節(jié)課需要重點(diǎn)解決的問題。
【課程收益】
了解不同發(fā)展階段企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)的不同特點(diǎn)
根據(jù)績效管理的原理，確定自己所在部門最重要的3個(gè)KPI
掌握浮動(dòng)工資的設(shè)計(jì)要點(diǎn)，設(shè)計(jì)公司業(yè)務(wù)部門的薪酬結(jié)構(gòu)
結(jié)合股權(quán)激勵(lì)的操作要點(diǎn)，初步確定公司股權(quán)激勵(lì)模式與定量原則
根據(jù)激勵(lì)原理，完成公司薪酬的初步架構(gòu)與原則
【課程特色】
1、真實(shí)案例教學(xué)：聚焦現(xiàn)實(shí)工作場(chǎng)景，結(jié)合實(shí)際案例分析，激發(fā)學(xué)員興趣與思考。
2、學(xué)員深度參與：設(shè)計(jì)諸多教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)員多維互動(dòng)，形成知識(shí)的個(gè)人版本。
3、訓(xùn)戰(zhàn)實(shí)操落地：多維度的理論講解，多方面的實(shí)踐結(jié)合，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)化。
【課程對(duì)象】
中高層管理人員（包括董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、職能部門總監(jiān)、經(jīng)理、副經(jīng)理）、人力資源專業(yè)人員、COE、HRBP
【課程時(shí)間】
1天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
薪酬設(shè)計(jì)很難，到底難在哪里？
薪酬管理存在的普遍問題
為什么說薪酬是企業(yè)激勵(lì)的核心？
薪酬與戰(zhàn)略的關(guān)系
案例分析：請(qǐng)大家給張總支支招，減輕一下他談錢色變的痛苦。
為何說薪酬體系搭建不是只為了設(shè)計(jì)一個(gè)薪酬矩陣表？
什么是薪酬？“薪”和“酬”的區(qū)別在哪里？
薪酬體系是什么？包括哪些內(nèi)容（是什么）？
合理的薪酬結(jié)構(gòu)包括哪些要素（付什么）？
討論：我們公司的工資條應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)？
認(rèn)識(shí)人工成本與工資成本的關(guān)系（付給誰）？
案例分析：小李的工資條到底動(dòng)了誰的奶酪？
薪酬支付的依據(jù)是什么（怎么付）？
實(shí)踐操作-稅后到手8000元的工資，企業(yè)需要實(shí)際支付的人工成本是多少？
世界咖啡：分組討論不同發(fā)展階段（初創(chuàng)、成長、成熟）企業(yè)的薪酬設(shè)計(jì)重點(diǎn)。
為什么說單純底薪+提成的激勵(lì)作用有限？怎樣才能更好的驅(qū)動(dòng)員工？
1、提成要不要有層級(jí)？
2、津貼要分幾類？
3、獎(jiǎng)金到底要發(fā)多少？
4、職能部門如何設(shè)計(jì)獎(jiǎng)金？
案例分析：某公司業(yè)務(wù)部門薪酬改革案例，分析其成功要素。
集體討論：如何平衡固定工資與浮動(dòng)工資的比例，以適應(yīng)不同業(yè)務(wù)特性。
績效指標(biāo)是變動(dòng)還是固定的？如何讓績效成為戰(zhàn)略落地的有效工具？
不同階段的企業(yè)KPI設(shè)定的區(qū)別？
職能型部門的KPI要包括哪些要素？
怎樣的KPI設(shè)置才能打破部門墻？
如何解決新老員工薪酬倒掛？
案例分析：看A企業(yè)如何通過KPI的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)從行業(yè)小白到大佬的躍遷
銷冠要不要給股權(quán)？
股權(quán)到底應(yīng)該分給誰？
股份應(yīng)該給多少？
到底應(yīng)該給實(shí)股還是期權(quán)，還是其他？
股份到底是一勞永逸一錘定音還是小批多次逐步釋放？
案例分析：某企業(yè)發(fā)展全周期的股權(quán)激勵(lì)分享
實(shí)操練習(xí)：小組作業(yè)，初步設(shè)計(jì)本公司的股權(quán)激勵(lì)方案框架。
薪酬體系構(gòu)建的整體流程，實(shí)施中的關(guān)鍵注意事項(xiàng)有哪些？
課堂練習(xí)：每組制定實(shí)施薪酬改革的初步行動(dòng)計(jì)劃。
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