沙漠掘金——團隊建設(shè)與管理

  培訓講師:周一凡

講師背景:
周一凡老師——管理沙盤應(yīng)用專家12年企業(yè)培訓管理實戰(zhàn)經(jīng)驗5年企業(yè)沙盤實踐經(jīng)驗美國認證協(xié)會(ACI)國際注冊沙盤模擬講師團隊SPOT引導師、促動師《雙碳與企業(yè)發(fā)展情景模擬沙盤》版權(quán)課程研發(fā)者曾任:中安信業(yè)|培訓部經(jīng)理曾任:小肥羊公司(上市)| 詳細>>

周一凡
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沙漠掘金——團隊建設(shè)與管理詳細內(nèi)容

沙漠掘金——團隊建設(shè)與管理

課程背景:

本課程是引進國外專業(yè)體驗游戲,讓學員深入啟發(fā)學習,除了需要課程小組協(xié)作競爭外,還要學員全身心的投入和參與,更需要有專業(yè)的沙盤講師,引導學員進入更深層次的體驗和討論之中,從而挖掘出公司內(nèi)部存在的團隊問題,并試圖找出相應(yīng)的解決方法,是一種深入體驗的課程。

幾只尋寶隊從地圖上的大本營出發(fā),開始漫長的沙漠掘金,每支隊伍所處條件相同,他們在出發(fā)前都將得到1000元現(xiàn)金,這1000元現(xiàn)金可以在大本營購得等價的帳篷、指南針、水和食物;另外,每支隊伍還配有一只負重1000磅的駱駝。整個探險之旅行程25天,其中至少12天是在來回的路上,有13天可以在目的地的山上掘金。

一只帳篷在整個行程中可用三次,一只指南針只可用一次。在前行的路上,有綠洲,探險隊可汲取盡可能多的水(在駱駝負重許可的情況下);在村莊,探險隊無法買到帳篷、指南針,可以買到水和食物,但是其價格比大本營貴一倍,2份水可以換取1份食物。在沙漠中,將會遇到四種天氣,分別是晴天、高溫、沙風暴、沙風暴加高溫,各種天氣情況下所需消耗食物和水的量各不相同。此外,在大本營內(nèi)還有一位智慧老人,據(jù)說能預(yù)測沙漠中同一地形三天的情況……

課程收益:?

● 通過課程可以對團隊運作時出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進行深度挖掘、分析和找到解決方法。

● 透過沙盤的體驗引導,發(fā)掘出團隊做好目標設(shè)定及目標管理的重要性,還能發(fā)現(xiàn)資源的不當使用所造成對團隊或公司的影響及破壞。

● 訓練學員團隊管理能力,更重要的是能夠協(xié)助團隊在管理、銷售、溝通等方面,運用團體游戲的方式,在不知不覺中去顯現(xiàn)出團隊問題,發(fā)掘出問題的本質(zhì),讓學員親身體會團隊的問題所在,并找到立竿見影的解決方法。

課程特色:

● 課程架構(gòu)完整,并輔以系統(tǒng)化引導,分兩個部分體驗式活動、反思學習;

● 充滿樂趣與興奮感,感受全新的學習體驗,使學員印象深刻;

● 為落實訓練成效,所有學習都藉由自我察覺的引導啟發(fā),讓每一位學員認同并進而改變行為,對未來團隊建設(shè)與發(fā)展,奠定良好基礎(chǔ)。

課程方式:1天,6小時/天

課程對象:企業(yè)中基層管理人員

課程方式:沙盤推演為主,講授、案例研討、小組討論為輔

課程大綱

視頻導入:我們?yōu)槭裁匆掷m(xù)學習?

思考:未來組織的競爭力是什么?

介紹:企業(yè)樹根理論

第一講:沙盤模擬體驗——沙漠掘金(實操)

一、沙盤課程介紹

1.?沙盤的由來

2.?沙盤模擬課程的由來

3.?沙盤模擬課程的目標

4.?企業(yè)存在的目的

5.?贏的標準

二、沙盤課程模擬推演

講解相關(guān)規(guī)則時學員務(wù)必理解并按規(guī)定操作

1.?組建團隊(隊徽、隊名、隊歌、口號、團隊展示)

2.?沙漠地理環(huán)境介紹

3.?沙漠天氣環(huán)境介紹

4.?政府對掘金行為的政策

5.?市場對掘金行為的反應(yīng)

6.?小組討論掘金目標

小組伙伴在限定時間內(nèi)商量并確定掘金目標

7.?小組討論掘金方案

確定具體行動步驟并展開行動計劃

8.?掘金物資的采購

9.?模擬25天的沙漠掘金過程

10.?總結(jié)成績公布排名

三、沙漠掘金的復(fù)盤分析

1.?復(fù)盤模擬中的幾大關(guān)鍵點

關(guān)鍵點1:目標值

關(guān)鍵點2:物資采買

關(guān)鍵點3:掘金路線

關(guān)鍵點4:人員分工

2.?分析沙漠掘金與企業(yè)經(jīng)營因素

3.?分析沙漠掘金決策點

第二講:高效團隊建設(shè)與管理之源——自我突破

一、個體是團隊的重要組成部分

1.?團隊5P要素

1)目標

2)定位

3)職責

4)計劃

5)人

2.團隊要義——TEAM,團隊分工協(xié)作才能成就更大

1)Together

2)Everyone

3)Achieve

4)More

3.高效團隊:團隊VS人群——完善授權(quán)與激勵的前提條件

1)共享使命和價值觀

2)完成任務(wù)和解決問題

3)有活力和凝聚力

4)符合個人需求和興趣

3.?自我認知

——我能為團隊做些什么?

4.?自我思維突破

案例故事:天堂與地獄的一念之差

第三講:高效團隊建設(shè)與管理之法——目標執(zhí)行

一、團隊目標管理:先有目標

1.?目標管理的概念

2.?目標管理的核心要素

  1. 確定所需資源
  2. 與相關(guān)人員溝通到位
  3. 不折不扣的執(zhí)行
  4. 定期回顧與改進
  5. 總結(jié)與提升

3.?目標實現(xiàn)的三個條件

條件1:高層支持

條件2:目標檢驗

條件3:考核目標

案例研讀:北斗劉總的目標管理

二、團隊執(zhí)行力:把事情做成功的能力

1.?什么是團隊執(zhí)行力?

1)目標

2)行為

3)結(jié)果

小組討論:團隊執(zhí)行力不佳的原因有哪些?

2.?團隊執(zhí)行力構(gòu)成的核心要素

1)角色要素

2)心態(tài)要素

3)工具要素

4)流程要素

3.?打造團隊執(zhí)行力

1)塑造和建立企業(yè)執(zhí)行力文化

2)建立良好的溝通渠道

3)制定合理的制度和規(guī)范

4)管理人員的帶頭示范

5)明確分工與工作目標

6)讓員工充分參與,提出建議

用世界咖啡引導:高效團隊應(yīng)具備哪些特征?

個人成長發(fā)展計劃:通過課程學習,我能為團隊做出哪些力所能及的事情?

附:沙盤地圖與道具卡片



 

周一凡老師的其它課程

課程背景:面對日趨激烈的市場競爭和不確定的外部政策環(huán)境,如何打造高績效的團隊?如何讓團隊發(fā)揮更重要的功能?如何提升應(yīng)對變革需要的團隊凝聚力?如何更好用人?如何提高團隊溝通效率?如何提升團隊執(zhí)行力?這些已成為當前企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切需要。企業(yè)像艘航船,要抵達遠方,必須要有團隊精神。團隊不只是簡單的組合,一旦作出管理決策,整個團隊一定要義無反顧地去執(zhí)行。食品加工行

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課程背景:衡量一個管理者價值最重要的指標就是看他解決問題的態(tài)度和能力,在過往我們解決問題更多的是憑著一股激情和摸著石頭過河的方法,先干了再說。這種做法在市場環(huán)境好,競爭不充分,企業(yè)高速發(fā)展的前提下好像也沒什么,然而時過境遷,面對今天錯綜復(fù)雜、瞬息萬變、競爭激烈的環(huán)境下再靠拍腦袋決策的方法無疑風險巨大。事實上要保證高質(zhì)量的問題分析與決策是有一套科學的思考邏輯、

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課程背景:?進入21世紀以來,中國金融行業(yè)競爭日漸激烈,這對我們銀行從業(yè)人員提出了更高要求,溝通能力從來沒有像現(xiàn)在這樣成為個人成功的必要條件。對企業(yè)內(nèi)部而言,人們越來越強調(diào)建立學習型的企業(yè),越來越強調(diào)團隊合作精神,因此有效的企業(yè)內(nèi)部溝通交流是成功的關(guān)鍵;對企業(yè)外部而言,為了實現(xiàn)企業(yè)之間的強強聯(lián)合與優(yōu)勢互補,人們需要掌握談判與合作等溝通技巧;對企業(yè)自身而言,為

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課程背景:本課程源于史蒂芬.柯維博士的暢銷商業(yè)管理書籍《高效能人士的七個習慣》。這門課程是企業(yè)員工素質(zhì)開發(fā)的最基本的課程,是領(lǐng)導力發(fā)展課程、團隊執(zhí)行力建設(shè)課程、員工的自我管理課程的基礎(chǔ),經(jīng)過七個原則的學習之后,學員的為人處世和工作都將會有顯著變化,主要表現(xiàn)在以下幾方面:1.對自己的行為和態(tài)度負責并承擔責任,而不是抱怨別人或找借口推卸責任;2.在工作和生活中培

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課程背景:班組是企業(yè)的細胞,是企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)中的基層組織,猶如高樓大廈的地基一樣,班組長就是混凝土當中的鋼筋,班組長群體培養(yǎng)的重要性不言自明。班組長是班組的核心,是生產(chǎn)現(xiàn)場的直接管理者,班組長要履行好安全生產(chǎn)職責,找準工作切入點,認真做好每項工作,確保工作質(zhì)量和效率。企業(yè)中90的問題源于基層現(xiàn)場管理,因此現(xiàn)場管理水平的高低直接影響著企業(yè)管理的效率和競爭力,直接

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課程背景:衡量一個員工價值最重要的指標就是看他解決問題的態(tài)度和能力,在過往我們解決問題更多的是憑著一股激情和摸著石頭過河的方法,先干了再說。這種做法在市場環(huán)境好,競爭不充分,企業(yè)高速發(fā)展的前提下好像也沒什么,然而時過境遷,面對今天錯綜復(fù)雜、瞬息萬變、競爭激烈的環(huán)境下再靠拍腦袋決策的方法無疑風險巨大。事實上要保證高質(zhì)量的問題分析與解決是有一套科學的思考邏輯、分

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課程背景:您是否為您的企業(yè)團隊沒有凝聚力而困撓?您是否為您的企業(yè)團隊沒有感恩您的付出而難過?您是否為您的企業(yè)團隊沒有執(zhí)行力而無可奈何?您是否為您的企業(yè)團隊沒有有效的溝通而造成的管理成本浪費而痛苦?團隊凝聚力是維持團隊存在的必要條件,如果一個團隊喪失凝聚力,團隊就像一盤散沙,這個團隊就難以維持下去,并呈現(xiàn)出低效率狀態(tài),而團隊凝聚力較強的團隊,其成員工作熱情高,

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課程背景:處身于這個多變難測的時代,管理者所應(yīng)具備的“影響力”比任何時刻都來得重要。過往我們僅僅只是為了改變他人行為來達到提升管理績效,但這種改變能維持多久呢?眾所周知,行為源于意識、價值觀。而意識、價值觀是不受外界行為所改變的,歸根結(jié)底它只能是被影響。引用保羅.赫塞的一句話:領(lǐng)導是試著影響他人的一種行為,而有效的領(lǐng)導是針對被領(lǐng)導者個人或團隊績效的需求然后適

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課程背景:執(zhí)行力是職場人必須擁有的基本要求,是在職場過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì),它是一個人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵。通過培訓學習,規(guī)范員工職業(yè)行為,提升培訓學員的職業(yè)態(tài)度,強化學員職業(yè)意識,提升職業(yè)執(zhí)行能力和工作效率,通過運用情景實踐教學法,結(jié)合崗位任務(wù),提升學員職業(yè)修養(yǎng),激發(fā)學員主動精神,使學員不斷超越自我,喜悅工作。課程收益:認識到以目標為導向做計劃的重要性,提

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課程背景:面對日趨激烈的市場競爭和不確定的政策環(huán)境,如何打造高效的團隊?如何讓團隊發(fā)揮更重要的功能?如何提升應(yīng)對變革需要的團隊凝聚力和執(zhí)行力?這些已成為當前企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切需要。企業(yè)像艘航船,要抵達遠方,必須要有團隊精神。團隊不只是簡單的組合,一旦確定戰(zhàn)略方向,整個團隊的所有成員一定要義無反顧地去執(zhí)行。您將和您的團隊在第四季度10月份開始攀登珠穆朗瑪峰,只

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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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