高績效團隊建設(shè)—用好人、帶好隊、創(chuàng)績效沙盤   12.30

課程背景：面對日趨激烈的市場競爭和不確定的外部政策環(huán)境，如何打造高績效的團隊？如何讓團隊發(fā)揮更重要的功能？如何提升應(yīng)對變革需要的團隊凝聚力？如何更好用人？如何提高團隊溝通效率？如何提升團隊執(zhí)行力？這些已成為當(dāng)前企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切需要。企業(yè)像艘航船，要抵達遠方，必須要有團隊精神。團隊不只是簡單的組合，一旦作出管理決策，整個團隊一定要義無反顧地去執(zhí)行。食品加工行

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基于行動學(xué)習(xí)的問題分析與決策   12.30

課程背景：衡量一個管理者價值最重要的指標就是看他解決問題的態(tài)度和能力，在過往我們解決問題更多的是憑著一股激情和摸著石頭過河的方法，先干了再說。這種做法在市場環(huán)境好，競爭不充分，企業(yè)高速發(fā)展的前提下好像也沒什么，然而時過境遷，面對今天錯綜復(fù)雜、瞬息萬變、競爭激烈的環(huán)境下再靠拍腦袋決策的方法無疑風(fēng)險巨大。事實上要保證高質(zhì)量的問題分析與決策是有一套科學(xué)的思考邏輯、

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職場溝通協(xié)作與高效執(zhí)行提升   12.30

課程背景：?進入21世紀以來，中國金融行業(yè)競爭日漸激烈，這對我們銀行從業(yè)人員提出了更高要求，溝通能力從來沒有像現(xiàn)在這樣成為個人成功的必要條件。對企業(yè)內(nèi)部而言，人們越來越強調(diào)建立學(xué)習(xí)型的企業(yè)，越來越強調(diào)團隊合作精神，因此有效的企業(yè)內(nèi)部溝通交流是成功的關(guān)鍵；對企業(yè)外部而言，為了實現(xiàn)企業(yè)之間的強強聯(lián)合與優(yōu)勢互補，人們需要掌握談判與合作等溝通技巧；對企業(yè)自身而言，為

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卓越經(jīng)理人的七個習(xí)慣   12.30

課程背景：本課程源于史蒂芬.柯維博士的暢銷商業(yè)管理書籍《高效能人士的七個習(xí)慣》。這門課程是企業(yè)員工素質(zhì)開發(fā)的最基本的課程，是領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展課程、團隊執(zhí)行力建設(shè)課程、員工的自我管理課程的基礎(chǔ)，經(jīng)過七個原則的學(xué)習(xí)之后，學(xué)員的為人處世和工作都將會有顯著變化，主要表現(xiàn)在以下幾方面：1.對自己的行為和態(tài)度負責(zé)并承擔(dān)責(zé)任，而不是抱怨別人或找借口推卸責(zé)任；2.在工作和生活中培

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班組業(yè)務(wù)管理情景化實踐及班組長角色認知   12.30

課程背景：班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)中的基層組織，猶如高樓大廈的地基一樣，班組長就是混凝土當(dāng)中的鋼筋，班組長群體培養(yǎng)的重要性不言自明。班組長是班組的核心，是生產(chǎn)現(xiàn)場的直接管理者，班組長要履行好安全生產(chǎn)職責(zé)，找準工作切入點，認真做好每項工作，確保工作質(zhì)量和效率。企業(yè)中90的問題源于基層現(xiàn)場管理，因此現(xiàn)場管理水平的高低直接影響著企業(yè)管理的效率和競爭力，直接

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步步為盈——問題分析與解決沙盤   12.30

課程背景：衡量一個員工價值最重要的指標就是看他解決問題的態(tài)度和能力，在過往我們解決問題更多的是憑著一股激情和摸著石頭過河的方法，先干了再說。這種做法在市場環(huán)境好，競爭不充分，企業(yè)高速發(fā)展的前提下好像也沒什么，然而時過境遷，面對今天錯綜復(fù)雜、瞬息萬變、競爭激烈的環(huán)境下再靠拍腦袋決策的方法無疑風(fēng)險巨大。事實上要保證高質(zhì)量的問題分析與解決是有一套科學(xué)的思考邏輯、分

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打造高績效團隊凝聚力提升   12.30

課程背景：您是否為您的企業(yè)團隊沒有凝聚力而困撓？您是否為您的企業(yè)團隊沒有感恩您的付出而難過？您是否為您的企業(yè)團隊沒有執(zhí)行力而無可奈何？您是否為您的企業(yè)團隊沒有有效的溝通而造成的管理成本浪費而痛苦？團隊凝聚力是維持團隊存在的必要條件，如果一個團隊喪失凝聚力，團隊就像一盤散沙，這個團隊就難以維持下去,并呈現(xiàn)出低效率狀態(tài)，而團隊凝聚力較強的團隊，其成員工作熱情高，

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打造卓越——360情景領(lǐng)導(dǎo)力提升   12.30

課程背景：處身于這個多變難測的時代，管理者所應(yīng)具備的“影響力”比任何時刻都來得重要。過往我們僅僅只是為了改變他人行為來達到提升管理績效，但這種改變能維持多久呢？眾所周知，行為源于意識、價值觀。而意識、價值觀是不受外界行為所改變的，歸根結(jié)底它只能是被影響。引用保羅.赫塞的一句話：領(lǐng)導(dǎo)是試著影響他人的一種行為，而有效的領(lǐng)導(dǎo)是針對被領(lǐng)導(dǎo)者個人或團隊績效的需求然后適

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打造卓有成效的執(zhí)行力   12.30

課程背景：執(zhí)行力是職場人必須擁有的基本要求，是在職場過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，它是一個人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，規(guī)范員工職業(yè)行為，提升培訓(xùn)學(xué)員的職業(yè)態(tài)度，強化學(xué)員職業(yè)意識，提升職業(yè)執(zhí)行能力和工作效率，通過運用情景實踐教學(xué)法，結(jié)合崗位任務(wù)，提升學(xué)員職業(yè)修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)員主動精神，使學(xué)員不斷超越自我，喜悅工作。課程收益：認識到以目標為導(dǎo)向做計劃的重要性，提

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非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤   12.30

課程背景：沙盤模擬訓(xùn)練作為一門高端體驗式培訓(xùn)課程，于2000年引入中國，一經(jīng)引進就得到了國內(nèi)企業(yè)和商學(xué)院的迅速推廣，并得到廣大參與者的高度評價。從沙盤模擬誕生至今更多的在企業(yè)管理領(lǐng)域服務(wù)于企業(yè)在戰(zhàn)略決策、財務(wù)分析、信息化管理、團隊建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、人力資源管理等知識系統(tǒng)的踐行。在日常管理工作中我們是否總在等待？等待上級的指示，等待下級的匯報，等待對方的回復(fù)。是否

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