管理技能課程體系

管理者管理能力提升——授權(quán)激勵(lì)培養(yǎng)講師:張媛課程綱要【課程名稱】《管理者管理技能提升——授權(quán),激勵(lì),培養(yǎng)》【課程背景】職位越高越忙碌;管理者經(jīng)常加班,下屬卻一身輕松;有些工作讓下屬做需要一天,還不一定做好,自己做僅需二個(gè)小時(shí);團(tuán)隊(duì)成員員工工作熱情減退、怨聲四起;團(tuán)隊(duì)像一盤散沙,骨干員工甚至開始流失……等現(xiàn)象在企業(yè)中經(jīng)常發(fā)生,究其原因往往是管理者不能掌握相關(guān)授...

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中層管理干部管理技能提升課程背景:中層是企業(yè)的中堅(jiān)力量,在組織中起到承上啟下的作用,中層的職業(yè)素質(zhì)、管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力決定了業(yè)務(wù)發(fā)展的速度,決定了組織能否帶領(lǐng)出一支優(yōu)秀的員工隊(duì)伍,決定了能否有效達(dá)成組織經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和業(yè)績(jī)。因此,對(duì)中層提供系統(tǒng)訓(xùn)練十分必要。但中層在實(shí)際管理中常常存在以下問(wèn)題:中層缺乏自我定位能力,不能準(zhǔn)確進(jìn)行角色定位;中層在工作中對(duì)管理出現(xiàn)的問(wèn)題...

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《直線經(jīng)理的人力資源管理技能》主講:姚光林【課程背景】人力資源管理是所有管理者的共同責(zé)任,是任何一位部門負(fù)責(zé)人日常工作的重要組成部分。直線經(jīng)理人員必須有意識(shí)地去觀察、記錄、指導(dǎo)、支持以及合理評(píng)價(jià)下屬人員的績(jī)效改善和職業(yè)成長(zhǎng)。在一個(gè)成熟的現(xiàn)代地產(chǎn)企業(yè)中,下屬人員的培養(yǎng)成長(zhǎng)、績(jī)效好壞、工作滿意度高低以及核心人才留任情況是決定經(jīng)理人的人事升遷以及其他各種待遇的一個(gè)...

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《薪酬績(jī)效體系設(shè)計(jì)-咨詢式輔導(dǎo)項(xiàng)目》(三天兩晚)主講:馮濤老師【項(xiàng)目前言】u工資低了留不住人,高了企業(yè)承擔(dān)不起——高低之間,如何取舍?u獎(jiǎng)金不發(fā)不能激勵(lì)士氣,發(fā)了卻可能分裂團(tuán)隊(duì)——發(fā)與不發(fā)之間,如何安排?怎么發(fā)?u待遇不公不能服眾,太公卻難以服人——公與不公之間,如何定奪?如何做到公平?u員工工資差異不大,每年工資普調(diào)效果不佳——有限的工資,如何提高員工的積...

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《總裁班:戰(zhàn)略薪酬管理》主講:馮濤老師【培訓(xùn)前言】薪酬是企業(yè)員工最為關(guān)注的核心問(wèn)題,薪酬體系的完善與否對(duì)人才的選、用、育、留,乃至整體業(yè)績(jī)都有直接的影響。國(guó)內(nèi)很多企業(yè)缺乏科學(xué)的薪酬體系管理,對(duì)內(nèi)沒(méi)有公平性,對(duì)外沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力,成為規(guī)范人力資源管理的瓶頸。因此,建立一套規(guī)范、公平、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的薪酬體系,是國(guó)內(nèi)企業(yè)迫切需要解決的難題。本課程馮濤老師將結(jié)合多家咨詢服務(wù)過(guò)...

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管理者能力提升系列培訓(xùn)《管理者職業(yè)化素養(yǎng)與管理技能提升》課時(shí):兩天(共12課時(shí))培訓(xùn)對(duì)象:中基層管理者、班組長(zhǎng)、營(yíng)業(yè)廳或門市主管、后備管理人員、骨干員工等培訓(xùn)師:孫瑞課程目標(biāo):?使管理者樹立正確工作價(jià)值觀、服務(wù)觀,明確自己的角色定位、樹立積極的工作心態(tài);?對(duì)管理者的個(gè)人管理能力、執(zhí)行能力、職業(yè)道德操守等方面進(jìn)行了重點(diǎn)提示和闡述,?結(jié)合故事分享或案例分析,為學(xué)...

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高中層領(lǐng)導(dǎo)基本管理技能提升系列培訓(xùn)課程大綱郭云培訓(xùn)目標(biāo):?以現(xiàn)代科學(xué)先進(jìn)的管理理論為支撐,充分結(jié)合中國(guó)管理者的管理實(shí)踐,理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合,針對(duì)企業(yè)實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程,幫助企業(yè)解決問(wèn)題。?幫助學(xué)員理解當(dāng)今中國(guó)多年持續(xù)高速發(fā)展,使得各類組織中的高中層管理者所面臨的角色轉(zhuǎn)變以及組織內(nèi)部管理變革的真正含義和挑戰(zhàn)?幫助學(xué)員掌握高中層管理者的有效履行職責(zé)所必須的基本管理理...

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定制版《MTP中層管理技能提升》1、培訓(xùn)對(duì)象中層管理者2、培訓(xùn)主題《中層管理者管理技能提升》課程3、時(shí)間安排2天,12課時(shí)4、培訓(xùn)背景中層管理者是企業(yè)的中流砥柱,他們是企業(yè)決策實(shí)施與落地的核心,因此提升中層管理者的工作管理技能,是保證各項(xiàng)決策順利實(shí)施的關(guān)鍵。然而,許多管理者在工作中常遇到以下困惑——如何認(rèn)識(shí)現(xiàn)代經(jīng)理人的角色與任務(wù)如何提高職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)如何調(diào)...

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管理者角色認(rèn)知與管理技能提升【課程背景】在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中,管理者幾乎存在于各個(gè)組織中,他不但是組織的“緩沖器”,更是上下級(jí)的“助力器”,承擔(dān)著承上啟下、上通下達(dá)的責(zé)任,如果工作做得好,他就能促進(jìn)組織的正常運(yùn)營(yíng)和穩(wěn)定發(fā)展,自己也可以得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和部屬的尊重;如果工作做得不好,他就會(huì)給組織的管理發(fā)展和績(jī)效增長(zhǎng)帶來(lái)重大阻力,自己也會(huì)變成“三明治”。因此,管理者要...

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MTP中層管理技能培訓(xùn)   課時(shí):2H

MTP中層管理技能培訓(xùn)課程背景:為什么從基層提拔上來(lái)的管理人員,角色轉(zhuǎn)換不過(guò)來(lái),很難勝任相應(yīng)的管理崗位?為什么業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干很難快速成為優(yōu)秀的管理者?為什么老員工雖忠誠(chéng)度高,對(duì)企業(yè)也了解,但成為管理者就顯得力不從心?為什么企業(yè)中層管理人員目標(biāo)計(jì)劃鋪排不好,部門管理出現(xiàn)混亂?為什么上、下級(jí)之間和部門之間在溝通協(xié)調(diào)上總出現(xiàn)問(wèn)題,造成內(nèi)耗?為什么企業(yè)中層管理人員自...

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《基層干部經(jīng)理管理技能培訓(xùn)》講師:李建華課程背景?作為一個(gè)企業(yè)基層干部,您是否會(huì)常常感到迷惑:  為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪?  為什么我的下屬總是不能勝任他的工作?  為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)?  為什么我投入了那么多的時(shí)間,仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)?  為什么…  今天的干部,正承受著前所未有的壓力,上級(jí)希望自己執(zhí)行到...

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《向惠普學(xué)習(xí)-經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練》?你遇到什么困難?“我被任命成為一個(gè)部門的新領(lǐng)導(dǎo)”;“目標(biāo)不明確“;“我缺乏為團(tuán)隊(duì)指明方向和設(shè)置目標(biāo)的方法”;“我難以有效地激發(fā)團(tuán)隊(duì)熱情,完成目標(biāo)”;“我難以擺脫繁重的日程工作,沒(méi)有精力做領(lǐng)導(dǎo)必須做的事情”……本課程是講師通過(guò)自己在惠普多年管理的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)對(duì)惠普管理流程的分析與總結(jié)。講師自己在惠普公司工作多年,實(shí)踐了多年...

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中層管理技能提升品牌課程   課時(shí):12H

MTP(ManagementTrainingProgram)中層管理技能提升品牌課程【課程背景】打造好中層——我們的企業(yè)才不會(huì)“腰疼”、戰(zhàn)略才不會(huì)“流產(chǎn)”;好中層是火——能夠點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的奮斗激情、提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗能力。沒(méi)有一支訓(xùn)練有素的中層管理隊(duì)伍,則很難塑造企業(yè)的執(zhí)行力、凝聚力及文化力,而企業(yè)的高績(jī)效、高成長(zhǎng)及高發(fā)展也只能是空談,其結(jié)果是高層有戰(zhàn)略,員工無(wú)執(zhí)行...

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店長(zhǎng)管理技能提升2   課時(shí):18H

店長(zhǎng)管理技能提升【課程背景】為什么龐大的廣告費(fèi)用猶如空炮彈?為什么品牌營(yíng)造如空中樓閣,無(wú)源之水?為什么一些公司霸氣十足但不得不忍受長(zhǎng)期的虧損?戰(zhàn)略定位和反思:分銷商不是搬運(yùn)工!如何找到適合自己的渠道銷售策略,并取得最大經(jīng)濟(jì)收益,與分銷商共同成長(zhǎng)!【授課時(shí)長(zhǎng)】3天(18小時(shí))【課程收益】1、系統(tǒng)地了解渠道,認(rèn)識(shí)渠道2、掌握渠道設(shè)計(jì)的方法與渠道的政策3、幫助營(yíng)銷...

 講師:呂江咨詢電話:010-82593357下載需求表


店長(zhǎng)管理技能提升1   課時(shí):12H

店長(zhǎng)管理技能提升【課程背景】打從80年代改革開放到現(xiàn)在,中國(guó)的零售市場(chǎng)的發(fā)展,態(tài)勢(shì)良好,銷售渠道也日趨完善,中國(guó)零售業(yè)的業(yè)績(jī)躋身世界前三。但是,目前的中國(guó)零售市場(chǎng),我們面臨的情況是:一、品牌眾多,競(jìng)爭(zhēng)激烈二、電商對(duì)于實(shí)體店的沖擊三、經(jīng)營(yíng)成本的增加四、促銷活動(dòng)頻繁五、利潤(rùn)薄弱六、消費(fèi)者消費(fèi)意識(shí)的轉(zhuǎn)變?cè)谶@樣的情況下,店長(zhǎng)要具備什么樣的能力,來(lái)經(jīng)營(yíng)好店鋪呢?眾所周...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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