TTT課程體系
技能型TTT 課時(shí)：12H
《技能型TTT》主講：胡福庭個(gè)模塊：內(nèi)部培訓(xùn)師角色定位1、企業(yè)培訓(xùn)的目的2、內(nèi)部培訓(xùn)師的角色3、內(nèi)部培訓(xùn)師的素質(zhì)要求第二個(gè)模塊：專業(yè)呈現(xiàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)1、聽眾容易記住的信息結(jié)構(gòu)清晰主題鮮明重點(diǎn)突出2、聽眾分析與演講目標(biāo)確認(rèn)3、內(nèi)容提煉與組織策略金字塔模式W－W－H－IS－P－I－N過(guò)去－現(xiàn)在－未來(lái)故事/例子—觀點(diǎn)—獲得知識(shí)/喚起行動(dòng)4、PPT建立演講結(jié)構(gòu)5、練習(xí)：...
講師：胡福庭咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：TTT定位與認(rèn)知1、TTT釋義與解析2、TTT學(xué)習(xí)之道與要領(lǐng)3、讓自己進(jìn)入培訓(xùn)狀態(tài)4、現(xiàn)代培訓(xùn)與傳統(tǒng)教育的異同5、企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位互動(dòng)：TTT的經(jīng)典提煉與解析第二講成人自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的本質(zhì)1、成人自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的故事2、成人自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的三要素3、自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)理論的建構(gòu)內(nèi)涵4、自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)對(duì)成人學(xué)習(xí)的啟示5、學(xué)習(xí)的需求與動(dòng)機(jī)6、過(guò)去習(xí)慣的影響演練：如何克...
講師：陳致諺咨詢電話：010-82593357下載需求表
卓越培訓(xùn)師（TTT）（2天） 課時(shí)：12H
《卓越培訓(xùn)師（TTT）》第1天課程模塊內(nèi)容大綱模塊導(dǎo)入培訓(xùn)師角色認(rèn)知1、故事分享：相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)力；方法（TTT學(xué)習(xí)）大于努力2、摸底小測(cè)試：我是誰(shuí)（本班學(xué)員水平評(píng)估）3、分析：講師的四種風(fēng)格4、視頻賞析：培訓(xùn)師能力模型5、培訓(xùn)師的角色6、培訓(xùn)師注意事項(xiàng)第二模塊練膽緊張成因及對(duì)策一、緊張成因1、思考：你恐懼什么（走上講臺(tái)）2、視頻賞析——緊張大的敵人3、全場(chǎng)登臺(tái)訓(xùn)...
講師：魏春咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱講：成人培訓(xùn)的概念和特點(diǎn)一、培訓(xùn)為何沒(méi)有效果1.影響培訓(xùn)效果的三個(gè)因素2.學(xué)習(xí)效果金字塔二、教學(xué)指導(dǎo)核心思想1“.教育不是灌輸而是點(diǎn)燃”的教學(xué)理念解釋2.以“學(xué)員為主、內(nèi)容為王”的教學(xué)思想3.學(xué)員個(gè)性分析第二講：A：Analysis—需求分析一、培訓(xùn)師風(fēng)格分析1.識(shí)別培訓(xùn)師自我風(fēng)格2.不同培訓(xùn)風(fēng)格的優(yōu)勢(shì)和相對(duì)不足3.強(qiáng)化自我培訓(xùn)風(fēng)格二、學(xué)員個(gè)性分析1...
講師：徐舟咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：認(rèn)知---培訓(xùn)師的角色 培訓(xùn)的目的和意義 培訓(xùn)師的角色和應(yīng)具備的特質(zhì)、技能 培訓(xùn)的類型和流程 第二講：積累----豐富的生活與工作經(jīng)歷 感受生活----積累案例 感受真諦----提煉理念 第三講：愛好-----比什么都重要 如何感受自己的聲音 你的聲音從哪里來(lái) 發(fā)現(xiàn)自己的聲音 第四講：競(jìng)爭(zhēng)-----要有提高的路徑 逼迫自己挑戰(zhàn)...
講師：王維寶咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱模塊：TTT專業(yè)導(dǎo)論-道可頓悟事須漸修TTT4w1h一、１W：什么是TTT？1、TTT釋義２、TTT三大前提３、何為演說(shuō)二、２W:為什么要學(xué)習(xí)TTT？哈佛大學(xué)能力需求圖三、3W:演說(shuō)為什么會(huì)怯場(chǎng)？1、怯場(chǎng)測(cè)試2、控場(chǎng)六式四、4W:什么是TTT的“護(hù)身符”？1、TTT四大心法２、演說(shuō)者“三位一體”角色定位現(xiàn)場(chǎng)研討3、TTT能力養(yǎng)成模型五、1h:如何進(jìn)行...
講師：林嘉咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、企業(yè)培訓(xùn)師的任務(wù)與角色1．內(nèi)訓(xùn)講師為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值2．內(nèi)部講師之使命3．內(nèi)部講師之任務(wù)二、企業(yè)內(nèi)部教學(xué)的三種模式1．以講師為中心2．以學(xué)員為中心3．以教材為中心三、成功講師的三大法則1．50/50法則2．3/10法則3．7/20法則四、內(nèi)部講師的能力冰山五、培訓(xùn)的三個(gè)關(guān)鍵 1．需求 2．互動(dòng) 3．運(yùn)用六、內(nèi)部講師的三個(gè)重要角色 1．教導(dǎo)者 2．開發(fā)者 3．...
講師：張小強(qiáng)咨詢電話：010-82593357下載需求表
章ADDIE法則Analysis—分析Design—設(shè)計(jì)Development—開發(fā)Implement－實(shí)施Evaluation—評(píng)估第二章3D培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)Define定義階段1.確認(rèn)培訓(xùn)主題2.描述培訓(xùn)目標(biāo)Design設(shè)計(jì)階段3.設(shè)計(jì)內(nèi)容結(jié)構(gòu)4.確認(rèn)培訓(xùn)方法Development開發(fā)階段5.開發(fā)培訓(xùn)案例6.編寫培訓(xùn)教材第三章Define定義階段培訓(xùn)...
講師：柳青咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT—中級(jí)培訓(xùn)師進(jìn)階與課程開發(fā)訓(xùn)練 課時(shí)：12H
天培訓(xùn)需求分析、目標(biāo)設(shè)計(jì)和教材大綱的設(shè)計(jì)1.目標(biāo)/時(shí)段內(nèi)容培訓(xùn)方法及說(shuō)明2.運(yùn)用相關(guān)工具，演示培訓(xùn)需求的分析方法(9:00-10:30)3.歡迎詞4.培訓(xùn)師的使命5.系統(tǒng)化的培訓(xùn)流程6.課程設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備：培訓(xùn)需求分析7.培訓(xùn)需求的“點(diǎn)”和“面”8.培訓(xùn)師必須問(wèn)的三句話9.培訓(xùn)需求分析練習(xí)講解，案例及練習(xí)（學(xué)員需要根據(jù)自己的情況分組設(shè)計(jì)一門課）10.設(shè)計(jì)有效的培...
講師：許盛華咨詢電話：010-82593357下載需求表
講師的信心訓(xùn)練1.人人都可以成為講師2.怎樣提升強(qiáng)烈的表達(dá)愿望講師的氣質(zhì)訓(xùn)練3.版塊訓(xùn)練：“我是一個(gè)優(yōu)秀的人”4.版塊訓(xùn)練：“卓越講師之路”講師的感召力訓(xùn)練5.學(xué)會(huì)積極思維6.膽氣訓(xùn)練7.親和力與宣導(dǎo)力如何熟練運(yùn)用講臺(tái)上的八大控場(chǎng)工具主持人造氣氛六大基本技能速成如何征服自己/舒解壓力公眾演講的十條規(guī)則培訓(xùn)師的口表語(yǔ)言要領(lǐng)與技巧培訓(xùn)師的聲音要領(lǐng)與技巧培訓(xùn)師的肢...
講師：劉毅咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)1（2天） 課時(shí)：12H
篇理念篇一．內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé)1.內(nèi)訓(xùn)師與講師的區(qū)別2.內(nèi)訓(xùn)師對(duì)企業(yè)的意義3.內(nèi)訓(xùn)師的自我發(fā)展4.內(nèi)訓(xùn)師必須具備的知識(shí)5.內(nèi)訓(xùn)師必須具備的態(tài)度6.內(nèi)訓(xùn)師必須具備的技能7.內(nèi)訓(xùn)師的身份定位8.內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)范二．成為培訓(xùn)師的必備條件1.內(nèi)在心理素養(yǎng)的修煉2如何克服恐懼2如何更加自信2達(dá)到情緒巔峰的方法2.儀容儀表儀態(tài)的要求2成功的穿著2整體的形象2豐富的表情2身...
講師：李靜濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程綱要】導(dǎo)言?培訓(xùn)師的角色定位1.成為培訓(xùn)講師的理由（提升自己、經(jīng)驗(yàn)傳承……）2.培訓(xùn)師的角色（教練者、引導(dǎo)者、專家……）3.培訓(xùn)師的定位（崗位輸入、價(jià)值大化輸出）4.內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé)（開發(fā)課程、講授課程、研究問(wèn)題……）實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：60秒專業(yè)能力測(cè)試（1分鐘）一、簡(jiǎn)易課程設(shè)計(jì)五步法1.成人是如何學(xué)習(xí)的（基于經(jīng)驗(yàn)、歸類模塊化、邏輯記憶）2.成人學(xué)習(xí)四階段（無(wú)...
講師：陳雄咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分培訓(xùn)師基礎(chǔ)一、培訓(xùn)的認(rèn)知二、培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作三、怎樣激發(fā)學(xué)習(xí)者四、培訓(xùn)方法與遷移效果……第二部分培訓(xùn)師技能一、培訓(xùn)師形象：二、培訓(xùn)師的職責(zé)與任務(wù)三、優(yōu)秀培訓(xùn)師的特性四、講師的核心技能五、培訓(xùn)師必備技能六、培訓(xùn)師的成功定律七、如何培養(yǎng)演講技能第三部分培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程1、開場(chǎng)導(dǎo)入----主題與內(nèi)容介紹2、自我介紹3、破冰熱身4、保持課堂氣氛：塑造學(xué)員價(jià)值感5、語(yǔ)言...
講師：鮑愛中咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元培訓(xùn)評(píng)估綜述培訓(xùn)評(píng)估的定義衡量培訓(xùn)價(jià)值的七個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題小討論關(guān)于培訓(xùn)評(píng)估的十條荒謬說(shuō)法培訓(xùn)評(píng)估的分類☆非正式評(píng)估/InformalEvaluation☆正式評(píng)估/FormalEvaluation☆形成性評(píng)估/FormativeEvaluation☆總結(jié)性評(píng)估/SummativeEvaluation☆形成性評(píng)估和總結(jié)性評(píng)估的區(qū)別培訓(xùn)評(píng)估的時(shí)機(jī)第二單元Kirk...
講師：孫越咨詢電話：010-82593357下載需求表
破冰活動(dòng)部分專業(yè)培訓(xùn)師的基本素質(zhì)訓(xùn)練一、專業(yè)培訓(xùn)師之道1、培訓(xùn)師的角色與使命2、培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)3、培訓(xùn)師的素質(zhì)模型4、培訓(xùn)師的三大心法5、PTT的四個(gè)重點(diǎn)及理念6、演練：1分鐘MINI演講二、培訓(xùn)師的技能素養(yǎng)1、克服怯場(chǎng)的技術(shù)2、開場(chǎng)三件事3、課程導(dǎo)入六種手法4、課程收尾六種手法5、塑造你的職業(yè)風(fēng)范6、增強(qiáng)你的語(yǔ)言魅力7、演練：1分鐘開場(chǎng)練習(xí)8、演練：情景...
