TTT課程體系

《企業(yè)實戰(zhàn)TTT》課程方案主講:黃志偉【課程收益】1.掌握企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色認(rèn)知、定位及成長;2.掌握課程呈現(xiàn)的方法與技巧,展現(xiàn)精彩紛城的課程;3.掌握實用課程開發(fā)的方法與技巧,設(shè)計高品質(zhì)的課程;4.掌握培訓(xùn)效果落地轉(zhuǎn)化的方法和技巧,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展;5.培養(yǎng)訓(xùn)練優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師?!菊n程對象】內(nèi)部培訓(xùn)師,管理人員,專業(yè)技術(shù)骨干?!菊n程時間】3天,共18小時?!?..

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《講師的理性思考與感性表達(dá)》-TTT課程韓梓一【課程背景】課程針對企業(yè)內(nèi)部專職及兼職培訓(xùn)講師進(jìn)行培訓(xùn)。企業(yè)運(yùn)營過程中,需要不斷提升員工能力及素質(zhì),定期對員工要進(jìn)行業(yè)務(wù)、技能等進(jìn)行培訓(xùn)。這些培訓(xùn)師非培訓(xùn)專業(yè)人員,對培訓(xùn)所需具備的能力、技巧等方法有待提高。此課程全面詮釋培訓(xùn)師在培訓(xùn)過程中的各種方法及技巧,從而提升企業(yè)內(nèi)部講師和內(nèi)部中高級管理人員知識與技能的傳授能...

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企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師授課技能訓(xùn)練主講人:姬濤課程背景:改革開放以來,我國企業(yè)發(fā)展迅速,經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就,進(jìn)入21世紀(jì),隨著改革開放的不斷深化,企業(yè)出現(xiàn)了諸多不適應(yīng)問題,其中企業(yè)員工素質(zhì)不高問題尤為突出,多數(shù)企業(yè)員工的觀念陳舊、知識老化、技能缺乏,許多企業(yè)員工素質(zhì)已經(jīng)不能適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)和企業(yè)發(fā)展的新需求。據(jù)調(diào)查,在當(dāng)今全球競爭加劇的時代里,企業(yè)高素質(zhì)人才缺乏是一...

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TTT   課時:18H

TTT特訓(xùn)營(三天版)讓你成功走向講臺【課程背景】TTT是英文“TrainTheTrainer”的縮寫,意為“企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)”,是美國國際訓(xùn)練協(xié)會職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)典課程,世界500強(qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。齊磊老師以國際通用的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),結(jié)合自身多年授課經(jīng)驗,加之其獨(dú)到精深的講解呈現(xiàn)和訓(xùn)練點(diǎn)評的專業(yè)實力,對企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行科學(xué)、專業(yè)、先進(jìn)的系統(tǒng)化訓(xùn)練...

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組織經(jīng)驗萃取與案例編寫——化組織經(jīng)驗為組織能力張媛【課程背景】企業(yè)實際工作中,員工的最佳實踐,是組織的寶貴資產(chǎn),如何將組織經(jīng)驗,上升成組織能力,進(jìn)行案例式的沉淀,是組織培訓(xùn)體系建設(shè)和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的重要目標(biāo);是建設(shè)成為研究型組織,管理層能力提升,和戰(zhàn)略實現(xiàn)的必要保證。那么,如何從優(yōu)秀的標(biāo)桿員工工作中提煉出標(biāo)準(zhǔn)化的操作流程和規(guī)范呢?又如何轉(zhuǎn)化成案例?同時,又如...

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《微課呈現(xiàn)與設(shè)計》張媛【課程背景】《微課設(shè)計與表達(dá)》為微課的設(shè)計和呈現(xiàn)而設(shè)計的實用實操型課程。在本課程中,一方面系統(tǒng)講解微課呈現(xiàn)的方法,另一方面還將結(jié)合大量的實操和演練進(jìn)一步幫助學(xué)員掌握相關(guān)技能,將知識轉(zhuǎn)換為技能,再將技能轉(zhuǎn)換為實際應(yīng)用,從而提升講師將經(jīng)驗知識轉(zhuǎn)化成課程的能力,使企業(yè)獲取最大的培訓(xùn)收益!【課程收益】表達(dá):流暢自然地進(jìn)行線上微課的講授。設(shè)計:熟...

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《TTT-培訓(xùn)師進(jìn)階訓(xùn)練》張媛【課程背景】在實用為王的時代,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師要如何適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的變化?培訓(xùn)課程內(nèi)容如何進(jìn)行拔高和升級?培訓(xùn)師如何吸引學(xué)員?優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師要如何進(jìn)行控場?如何進(jìn)行精彩的收尾?……上述困惑和瓶頸,究其原因在很大程度上都是因為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師不缺少培訓(xùn),而是缺少落地,實用的技能和工具培訓(xùn),在針對性地訓(xùn)練之后,現(xiàn)場落地提升培訓(xùn)技能。【培訓(xùn)對象】企業(yè)...

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《培訓(xùn)師的誕生》張媛【課程背景】在人本時代,企業(yè)與企業(yè)的競爭,就是學(xué)習(xí)的效率,變革的速度,以及是否能把員工潛能激發(fā)到最大的競爭。誰掌握了學(xué)習(xí)能力,不斷自我超越,和適應(yīng)戰(zhàn)略需求的能力,就占據(jù)了未來競爭的制高點(diǎn)。然而在管理實踐中,很多企業(yè)存在如下困惑:培訓(xùn)如何才能真正適應(yīng)戰(zhàn)略的需求?培訓(xùn)課程的設(shè)計與開發(fā)是否已成為企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)中最大的困惑和瓶頸?培訓(xùn)師如何能夠...

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《培訓(xùn)師的誕生》【課程背景】在實用為王的時代,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師要如何適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的變化?培訓(xùn)課程的設(shè)計與開發(fā)是否已成為企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)中最大的困惑和瓶頸?培訓(xùn)課程是有統(tǒng)一的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)還是東拼西湊的知識點(diǎn)?培訓(xùn)師如何能夠更好更專業(yè)的呈現(xiàn)課程主旨?優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師要如何進(jìn)行控場?……上述困惑和瓶頸,究其原因在很大程度上都是因為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師不缺少培訓(xùn),而是缺少系統(tǒng)、專業(yè)的訓(xùn)練...

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魅力演講與表達(dá)張媛【課程背景】對于所有人來講演講是一件很難得事情,甚至在美國一次3000人的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),約有40的人認(rèn)為這個世界上最令人擔(dān)心和痛苦的事情是當(dāng)眾演講,而死亡則排在了第二位。而在企業(yè)中,無論是管理者還是員工,都需要具備這種當(dāng)眾演講的能力。在公司會議、報告呈現(xiàn)、產(chǎn)品推介以及公司宣傳等各個方面,當(dāng)眾演講都具有非凡的意義和重要性?!菊n程收益】心態(tài):克服...

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培訓(xùn)師課程設(shè)計與戰(zhàn)略培訓(xùn)體系張媛【課程背景】在人本時代,企業(yè)與企業(yè)的競爭,就是學(xué)習(xí)的效率,變革的速度,以及是否能把員工潛能激發(fā)到最大的競爭。誰掌握了學(xué)習(xí)能力,不斷自我超越,和適應(yīng)戰(zhàn)略需求的能力,就占據(jù)了未來競爭的制高點(diǎn)。然而在管理實踐中,很多企業(yè)存在如下困惑:培訓(xùn)如何才能真正適應(yīng)戰(zhàn)略的需求?培訓(xùn)課程的設(shè)計與開發(fā)是否已成為企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)中最大的困惑和瓶頸?培...

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培訓(xùn)師課程設(shè)計與完美呈現(xiàn)張媛【課程背景】在人本時代,企業(yè)與企業(yè)的競爭,就是學(xué)習(xí)的效率,變革的速度,以及是否能把員工潛能激發(fā)到最大的競爭。誰掌握了學(xué)習(xí)能力,不斷自我超越,和適應(yīng)戰(zhàn)略需求的能力,就占據(jù)了未來競爭的制高點(diǎn)。然而在管理實踐中,很多企業(yè)存在如下困惑:培訓(xùn)如何才能真正適應(yīng)戰(zhàn)略的需求?培訓(xùn)課程的設(shè)計與開發(fā)是否已成為企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)中最大的困惑和瓶頸?培訓(xùn)師...

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《金牌培訓(xùn)師訓(xùn)練營》張媛【課程背景】在人本時代,企業(yè)與企業(yè)的競爭,就是學(xué)習(xí)的效率,變革的速度,以及是否能把員工潛能激發(fā)到最大的競爭。誰掌握了學(xué)習(xí)能力,不斷自我超越,和適應(yīng)戰(zhàn)略需求的能力,就占據(jù)了未來競爭的制高點(diǎn)。然而在管理實踐中,很多企業(yè)存在如下困惑:培訓(xùn)如何才能真正適應(yīng)戰(zhàn)略的需求?培訓(xùn)課程的設(shè)計與開發(fā)是否已成為企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)中最大的困惑和瓶頸?培訓(xùn)師如何...

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《TTT-金牌培訓(xùn)師訓(xùn)練營》張媛【課程背景】在人本時代,企業(yè)與企業(yè)的競爭,就是學(xué)習(xí)的效率,變革的速度,以及是否能把員工潛能激發(fā)到最大的競爭。誰掌握了學(xué)習(xí)能力,不斷自我超越,和適應(yīng)戰(zhàn)略需求的能力,就占據(jù)了未來競爭的制高點(diǎn)。然而在管理實踐中,很多企業(yè)存在如下困惑:培訓(xùn)如何才能真正適應(yīng)戰(zhàn)略的需求?培訓(xùn)課程的設(shè)計與開發(fā)是否已成為企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)中最大的困惑和瓶頸?培...

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《TTT-金牌培訓(xùn)師訓(xùn)練營》【課程背景】在實用為王的時代,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師要如何適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的變化?培訓(xùn)課程的設(shè)計與開發(fā)是否已成為企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)中最大的困惑和瓶頸?培訓(xùn)課程是有統(tǒng)一的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)還是東拼西湊的知識點(diǎn)?培訓(xùn)師如何能夠更好更專業(yè)的呈現(xiàn)課程主旨?優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師要如何進(jìn)行控場?……上述困惑和瓶頸,究其原因在很大程度上都是因為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師不缺少培訓(xùn),而是缺少系統(tǒng)...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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